¿Cuál es el objeto de las relaciones jurídicas educativas?

Análisis jurídico: El sujeto de las relaciones jurídicas educativas también se denomina "sujeto de derechos educativos" y "sujeto de derechos educativos". Se refiere a los participantes en las relaciones jurídicas educativas, es decir, quienes disfrutan de derechos y asumen obligaciones en las relaciones jurídicas educativas. Elementos de las relaciones jurídicas educativas. Entre quienes pueden convertirse en personas físicas y jurídicas se incluyen: organismos administrativos educativos, otros organismos estatales, escuelas y otras instituciones educativas, educadores, estudiantes y otras personas educadas, empresas e instituciones, grupos sociales y otros ciudadanos. Los extranjeros, apátridas y personas jurídicas en China también pueden ocupar cargos. El sujeto debe tener la capacidad y capacidad de conducta adecuada según la legislación educativa. El primero se refiere a la calificación o capacidad para disfrutar de los derechos previstos en la Ley de Educación y para cumplir con las obligaciones previstas en la Ley de Educación.

Por ejemplo, las personas educadas deben alcanzar una determinada edad o poseer determinadas cualificaciones. Este último se refiere a la capacidad de ejercer los derechos y asumir las obligaciones estipuladas en la Ley de Educación mediante acciones propias. Por ejemplo, además de tener plena capacidad de conducta civil, los educadores también deben tener la nacionalidad de la República Popular China (RPC), o ser extranjeros o apátridas con un permiso especial del departamento de administración educativa del Consejo de Estado, y aprobar el examen nacional de calificación docente y ser aprobado por el departamento de administración de educación Personal con las calificaciones legales correspondientes reconocidas por el departamento. Los organismos administrativos educativos nacionales se establecen de conformidad con la Ley Orgánica de Organismos Administrativos y son las entidades administrativas que ejercen las facultades administrativas educativas. Sus derechos, capacidad y capacidad de conducta bajo la ley de educación comenzaron con su establecimiento de conformidad con la ley y finalmente fueron revocados de conformidad con la ley. Las escuelas y otras instituciones educativas son organizaciones sociales que se especializan en organizar a educadores y personas educadas para llevar a cabo actividades educativas. Sus derechos y capacidades en el derecho educativo comienzan con su constitución legal y terminan con su revocación legal.

Base jurídica: "Ley de Educación de la República Popular China"

Artículo 1: Con el fin de desarrollar la educación, mejorar la calidad de toda la nación y promover la construcción de una sociedad socialista. Civilización material y civilización espiritual, según la Constitución, se promulga la presente ley.

Artículo 2 Esta Ley se aplica a todos los tipos de educación en todos los niveles en la República Popular China.

Artículo 3: El Estado se adherirá a la guía del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de la construcción del socialismo con características chinas, seguirá los principios básicos establecidos en la Constitución y desarrollará la educación socialista.

Artículo 4: La educación es la base de la modernización socialista, y el Estado garantiza el desarrollo prioritario de la educación.

Toda la sociedad debe preocuparse y apoyar el desarrollo de la educación.

Toda la sociedad debería respetar a los docentes.