Experiencia de formación docente 1000 palabras en general: esta actividad de formación para escuelas primarias y secundarias ha creado buenas oportunidades de aprendizaje para nuestros profesores y ha brindado condiciones de aprendizaje superiores. Durante el período de formación, estudié mucho, escuché atentamente conferencias de expertos, aprendí estrategias de enseñanza, realicé prácticas docentes en el aula y comprendí cuidadosamente los puntos de vista teóricos educativos. Esta formación me permitió obtener muchos complementos en la enseñanza de teorías y conceptos educativos, reflexionar sobre las deficiencias de mi trabajo anterior y resolver algunas confusiones en mi enseñanza anterior. La siguiente es la experiencia que adquirí a través de la capacitación:
Las conferencias de expertos me dieron la sensación de estar conversando con un maestro famoso y obtuve la esencia de los pensamientos y teorías de los expertos. Entre ellos, los profesores de artes del lenguaje son particularmente importantes y su interés en las artes del lenguaje no se puede ignorar, porque los estudiantes son naturalmente animados y necesitan cosas divertidas para atraerlos, y el lenguaje divertido puede atraer más su atención, y la atención de los estudiantes también puede ser enfocados para llevar a cabo mejor la educación y la enseñanza. El arte de hacer preguntas en el aula también es muy importante en el proceso de enseñanza en el aula. En la enseñanza, los profesores no sólo deben ser buenos para hacer preguntas, sino también para inspirar a los estudiantes a que hagan preguntas ellos mismos. "Me sentí profundamente conmovido. Estudiar y dominar seriamente las ciencias de la educación y el conocimiento cultural, mejorar constantemente mi nivel profesional y la calidad de la educación y la enseñanza, y profundizar en la reforma y la investigación educativas, para estar siempre inmerso en el océano de la felicidad. Además, los docentes deben educarse Aplicar las teorías y la investigación en la práctica educativa, reflexionar y criticarse constantemente, progresando así en la enseñanza, convirtiéndose gradualmente en un docente orientado a la investigación y experimentando la alegría y la felicidad del trabajo. p>
Las creencias educativas son como una luz brillante que guía la dirección de acción de los educadores. Sólo con ideales podemos actuar. En la sociedad actual coexisten múltiples valores, que fácilmente pueden confundir a las personas y perder el rumbo. Durante esta formación y aprendizaje a distancia, obtuve una comprensión correcta de mi carrera. Independientemente del estatus social y el estatus degradado de los docentes, debería estar orgulloso de esta profesión y yo mismo siento un profundo sentimiento de felicidad profesional. El sueño de la autoeducación es una cualidad indispensable para todo docente destacado.
Centrarse en la formación y cultivo de la personalidad de los profesores. El carácter del maestro afecta el crecimiento de los niños. Un buen maestro es un guía que orienta a los estudiantes a tomar decisiones cuidadosas. Un buen profesor puede volar impotente y además traer expectativas. Los maestros excelentes deben fortalecer el cultivo del gusto personal, encender el entusiasmo en los estudiantes, influir en los estudiantes con encanto de personalidad y cuidar la vida de los estudiantes. Del plan de estudios y del encanto docente del maestro, aprendí que el gusto de un maestro radica en el cultivo interno y externo, y en la mejora conjunta de la personalidad y la experiencia. El cultivo, el entusiasmo y la innovación son factores indispensables para convertirse en un excelente maestro.
La educación es una carrera que dura toda la vida y un proceso de desarrollo continuo. Por tanto, un buen profesor debe tener un rico conocimiento. Los profesores excelentes deberían tomarse un tiempo para recargar pilas después de un intenso trabajo docente. "¿Cómo puedes preguntar con tanta claridad? Sólo el agua viva proviene de la fuente". Entiendo profundamente que sólo si nunca dejamos de leer y aprender podemos tener conocimiento, discernimiento y confianza, y el agua viva de la sabiduría educativa nunca se secará.
Pedir consejo a libros, escuchar conferencias de expertos, asistir a clases de profesores famosos y aprender de compañeros son preparativos para mejorar la autoeducación y la práctica docente. Todo aprendizaje es para el autocultivo y para educar a nuestros sucesores en el nuevo siglo; de lo contrario, todo serán palabras vacías. Entonces, durante mi formación, utilicé lo que aprendí para mejorar mi futura educación y enseñanza.
Esta formación docente me permitió sentir la brisa del nuevo concepto curricular, bañarme en el sol de la nueva reforma curricular, ampliar mis horizontes educativos, mejorar mi potencial docente e investigador, y hacer realidad mis pensamientos y Hay un cambio real de comportamiento. En la educación y la enseñanza del futuro, continuaré aprendiendo y utilizando recursos modernos de educación a distancia para mejorar mi propia calidad y el interés de los estudiantes en aprender, para convertirme en un excelente maestro.
Experiencia de formación docente 1000 palabras resumen 2 Tengo la suerte de ser miembro de la clase de formación xx, que también me brinda esta oportunidad de aprender y mejorar nuevamente. Esta formación es rica en contenidos y diversa en formas, incluida la formación centralizada, la formación interdisciplinaria, la interacción de los estudiantes, la enseñanza experta, etc. La filosofía educativa y de enseñanza, el encanto de la personalidad y el espíritu académico del experto están profundamente grabados en mi corazón. Lo que dijeron fue profundo y original, ampliamente citado, fácil de entender, animado, interesante y estimulante. Antes de esto, había salido a entrenar varias veces, pero cada vez escuchaba principalmente las enseñanzas del maestro en el aula y todo lo que veía eran escenas del aula empaquetadas en capas.
Después de escuchar esta vez sus conferencias únicas y de vanguardia, aunque no puedo aceptarlo todo, sus conceptos educativos avanzados, conceptos de enseñanza únicos y nuevos sistemas de gestión desempeñarán un papel líder y rector en mi futura educación y trabajo docente. Después de esta formación, aumenté mi confianza para convertirme en un profesor orientado a la investigación y nos brindé una fuerte infección y una profunda orientación teórica.
A través de la capacitación, me di cuenta profundamente de que debo actualizar mi concepto. Con el advenimiento de la era de la economía del conocimiento, la tecnología de la información se ha utilizado ampliamente en el campo de la educación. Los profesores "contables" ya no satisfacen las necesidades de la época, lo que exige que los profesores no sólo estudien en la sala de autoaprendizaje. también en las actividades docentes para la resolución de problemas en la enseñanza. Debemos tener conceptos educativos modernos, aplicarlos a la práctica educativa, pensar y explorar constantemente y trabajar duro en la dirección de los educadores. El concepto centrado en el profesor debe cambiarse por uno centrado en el estudiante, renunciando conscientemente al protagonista, dejando que los estudiantes se conviertan en protagonistas, confiando plenamente en los estudiantes y evaluándolos activamente.
A través de esta formación, mis conceptos de enseñanza han cambiado en cierta medida. No puedo enseñar por enseñar. El Sr. Ye Shengtao dijo: Enseñar es lograr el objetivo final de no enseñar. Para lograr este objetivo, enseñar no es simplemente impartir conocimientos, sino que se centra en enseñar a los estudiantes a dominar métodos y aprender a aprender. Los estudiantes no sólo "aprenden algo" sino que también "aprenden a aprender". Los estudiantes dominan los métodos, que pueden utilizar durante toda su vida, y pueden adquirir conocimientos mediante el autoestudio, además del estudio.
A través de la formación, me di cuenta profundamente de que, como profesora, debía seguir aprendiendo y actualizando conocimientos activamente. Con el rápido desarrollo de la economía de mi país y el avance continuo del proyecto de modernización de la educación, la tecnología educativa moderna con tecnología multimedia y de redes como núcleo ha aumentado rápidamente y está impactando violentamente la enseñanza de diversas disciplinas. Según la teoría de redes, el conocimiento rompe las limitaciones de los libros originales y ya no aparece en forma de puntos, sino que se difunde en forma de flujos, cambiando fundamentalmente los conceptos de enseñanza, las materias de enseñanza, los métodos de enseñanza, los procesos de enseñanza y las formas de enseñanza. El modelo de enseñanza tradicional "centrado en el profesor, dos tizas y una boca" ya no puede adaptarse al modelo de aprendizaje "activo, de investigación y cooperación" del nuevo plan de estudios. Los conceptos tradicionales de "los maestros predican, enseñan y resuelven dudas" y "dominan el taoísmo" también se presentarán sobre la base del nuevo plan de estudios de enseñanza. "La educación debe sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes, permitiéndoles aprender a ser humanos, aprender a buscar conocimientos y aprender a aprender. Los profesores deben seguir el ritmo de los tiempos, adaptarse al desarrollo de los tiempos, posicionarse bien, aprovechar al máximo el entorno de red y estimular la curiosidad de los estudiantes, mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y promover la profundización de la reforma docente
A través de la capacitación, lo entiendo profundamente como un. Maestro, debo seguir aprendiendo y actualizar activamente mis conocimientos. Con el rápido desarrollo de la economía de mi país y el avance continuo del proyecto de modernización de la educación, el rápido aumento de la tecnología educativa moderna con tecnología multimedia y de redes como núcleo está impactando violentamente la enseñanza. Bajo este método, el conocimiento rompe las limitaciones de los libros originales y ya no aparece en forma de puntos, sino que se difunde en forma de flujos, lo que cambia fundamentalmente los conceptos de enseñanza, las materias de enseñanza, los métodos de enseñanza y los procesos de enseñanza. y formas de enseñanza. El modelo de enseñanza "centrado en el maestro, dos tizas y una boca" ya no puede adaptarse al modelo de aprendizaje "activo, de investigación y cooperación" del nuevo plan de estudios. Las opiniones tradicionales de "los maestros predican, imparten conocimientos y". resolver dudas" y "dominar el arte del taoísmo" también se propondrá sobre la base del nuevo plan de estudios la enseñanza de que "la educación debe sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan aprender a ser humanos, aprender a buscar el conocimiento, y aprende a aprender. Los profesores deben seguir el ritmo de los tiempos, adaptarse al desarrollo de los tiempos, posicionarse bien, aprovechar al máximo el entorno de la red, estimular la curiosidad de los estudiantes, mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y promover la profundización de reforma docente.
Experiencia de formación docente 1000 palabras Universal Three Esta formación docente, especialmente la introducción de profesores y directores destacados, me ha hecho ganar mucho y beneficiarme mucho. No solo volví a comprender la connotación de ser un excelente maestro y maestro de clase en teoría, sino que también me inspiró para manejar los asuntos de clase a partir de la práctica de casos de algunos maestros de clase destacados. En mi trabajo futuro, utilizaré conscientemente los conocimientos y métodos que he aprendido para guiar mi trabajo, continuaré aprendiendo, reflexionando y resumiendo, y esforzándome por ser un buen maestro y maestro de clase. A través de este estudio, me di cuenta de que, como excelente profesora y profesora de clase, debía seguir trabajando duro y aprendiendo.
Los profesores deben ser buenos enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. La educación debe tener amor, y la educación también requiere tecnología. La tecnología sin amor es peligrosa y el amor sin tecnología es impotente.
Para que la educación realmente funcione, la sabiduría de los docentes, sus métodos de trabajo únicos y su valiosa experiencia laboral son absolutamente indispensables. La buena educación no es el golpe del hierro, sino el canto y la danza del agua, que pule las piedras en bruto hasta convertirlas en hermosos guijarros. Los profesores deben enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Ante una emergencia, no basta con tener amor y responsabilidad, sino también prestar atención a los métodos. Como trabajamos con personas y cada estudiante es un individuo diferente, necesitamos utilizar métodos para abordar los problemas. Su principio fundamental es manejar bien los problemas sin dañar la autoestima de los estudiantes.
A través de la experiencia de presentar excelentes maestros, me di cuenta de la brecha entre ellos y yo. A veces me falta tacto educativo al enfrentar incidentes inesperados. En la gestión de clases a veces faltan métodos de trabajo eficaces, lo que da como resultado un trabajo difícil y resultados educativos insatisfactorios. El gran amor no conoce límites y el amor de un maestro no deja rastro. Quizás sólo la educación sin huellas pueda dejar huellas más profundas en los corazones de los niños. Entonces, ¿de dónde proceden los excelentes ingenios educativos y métodos de trabajo? A través del estudio, me di cuenta de que sólo en la práctica laboral, a través de la lectura y el aprendizaje, diligente en la exploración, reflexión oportuna y bueno para resumir, podemos obtener conocimiento.
Seguiré aprendiendo y acumulando experiencia en el trabajo. Todos somos profesores corrientes, nuestros conocimientos no son lo suficientemente elevados y nuestros métodos no son lo suficientemente flexibles. Debemos aprender de excelentes profesores y expertos y utilizarlos con flexibilidad según nuestras propias condiciones. Sólo así podremos seguir avanzando. Chernyshevsky dijo: "Los profesores deben ser el tipo de personas que entrenan a sus estudiantes". Si los estudiantes quieren que estén ansiosos por aprender, los profesores primero deben estar ansiosos por aprender. Sólo los profesores que disfrutan haciéndolo enseñarán a los estudiantes que lo disfrutan. La lectura es la escalera del progreso.
De estos excelentes profesores veo que sus características comunes son: amor por la lectura, buenos acumuladores en el trabajo, diligentes en la reflexión y resumen oportuno. Planeo seguir leyendo más, aprender de excelentes profesores y trabajar duro para mejorar mis habilidades educativas.
La educación es una ciencia y cultivar talentos es un arte meticuloso. Sólo prestando atención a la ciencia, la innovación y el arte en el trabajo podemos cultivar talentos de alta calidad que satisfagan las necesidades de la sociedad. Me esfuerzo por prestar atención a la investigación sobre métodos educativos, seguir aprendiendo, estudiar las nuevas situaciones de los estudiantes, los padres y la sociedad, analizar problemas específicos en detalle, ajustar mi mentalidad y mejorar el nivel de gestión de la clase. Aprenda más de la experiencia avanzada, mejore constantemente, mejore constantemente, explore activamente y sea bueno resumiendo, para mejorar continuamente su trabajo docente.
Experiencia en formación docente 1000 palabras General Nivel 4 Aprobé la formación, lo que amplió mis horizontes y me dio una comprensión y comprensión más profunda de la connotación de la educación y la teoría de la enseñanza. Fortaleció mi capacidad para hacer un buen trabajo en. educación y enseñanza y mejorar mi profesionalismo. El nivel de confianza y determinación me ha beneficiado mucho. Hay lecciones que aprender del concurso de enseñanza en el aula de seis profesores. Déjame decirte cómo me siento.
Desde el punto de vista psicológico, la enseñanza en el aula es el principal campo de batalla de la educación escolar. Sólo cuando los profesores puedan manejar adecuadamente los factores psicológicos de la enseñanza en el aula, utilizar eficazmente sus efectos positivos y superar sus efectos negativos, podrán recibir efectos educativos y de enseñanza positivos. El profesor Zhang utiliza la psicología para mejorar la cohesión de la clase, como acortar la distancia entre profesores y alumnos, hacer amigos después de clase, hacer que los alumnos se atrevan a acercarse y estén dispuestos a comunicarse con usted, la relación profesor-alumno en el aula, la efecto mariposa, efecto sugestión y efecto influencia. Cada niño tiene sus propias fortalezas y características, que no deben ignorarse ni excluirse. Incluso para los estudiantes con bajo rendimiento académico, los profesores deben trabajar duro para encontrar los puntos brillantes en ellos, animarlos, ayudarlos a desarrollar confianza, darles fuertes expectativas y nunca dejar de lado ningún detalle, mejorando así la calidad de la educación y la enseñanza.
La filosofía educativa del Profesor X no es única en el sentido tradicional, sino que trata a cada estudiante como un ser vivo. Diferentes estudiantes tienen diferentes requisitos y realmente desarrollan la individualidad. Esta lección también me benefició mucho. Entre semana, cuando enseñamos, parecemos olvidar que los estudiantes son seres vivos independientes y que el respeto a la vida es el punto de partida de la educación. Diez dedos tienen su propia longitud y cada estudiante es diferente. No podemos permitir que todos los estudiantes obtengan excelentes resultados, pero podemos ayudar a cada estudiante a aprovechar su potencial y liberar energía no agotada, para que los estudiantes de diferentes niveles puedan lograr distintos grados de progreso y desarrollo, logrando así una mejora integral de la calidad de la educación y la enseñanza.
Se necesita comunicación entre personas. Como profesora de clase y profesora de matemáticas, tengo que enfrentarme a los estudiantes cara a cara todos los días y necesito aprender habilidades de comunicación. Las palabras del profesor Zhou de “escuchar y hablar por igual con los estudiantes” me inspiraron mucho. Escuchar bien puede ayudar a los estudiantes a aclarar su confusión psicológica, mejorar la gestión de la clase, garantizar una enseñanza normal, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
La sociedad en la que viven ahora los estudiantes es más compleja y están expuestos a más cosas, por lo que suelen ocurrir problemas como la rebelión, la impulsividad y el egoísmo. Como docente, sólo con un corazón sincero, bajo la premisa del respeto, escuchando atentamente el corazón de los alumnos, estableciendo sentimientos con ellos y poniéndose en su lugar podemos lograr buenos resultados comunicativos.
La formación es como una brisa primaveral, que sopla la sabiduría de los profesores; la formación es como una lluvia primaveral, que alimenta los corazones secos de los profesores. Esta formación me ayudó a señalar la dirección de mi futuro desarrollo profesional y me llenó de confianza, motivación y entusiasmo para mi futuro laboral. El amor del maestro es una gota de rocío, que puede revivir incluso un corazón marchito. El amor del maestro es la brisa primaveral, que puede derretir incluso los sentimientos congelados. Como docentes, debemos amar a los estudiantes, amar la educación y aprender y mejorar constantemente en el proceso de educación y enseñanza. No esperes nada a cambio en el trabajo, estudia mucho. Debemos adaptarnos activamente al entorno de enseñanza, persistir en la innovación, aprovechar al máximo nuestra inteligencia y talento en la enseñanza y convertirnos en maestros del aprendizaje permanente. Esta formación es una buena bandera y me ha dado orientación práctica y estímulo en términos de pensamientos, acciones y trabajo práctico.