¿Cuáles son los proyectos especiales de educación y formación?

Primero, brindar educación sobre inversiones durante todo el proceso. Un estadounidense puede participar en programas educativos con diferentes contenidos a diferentes edades: se le pueden enseñar conceptos financieros básicos en el jardín de infantes, luego puede tomar cursos como matemáticas monetarias en la escuela secundaria y también puede participar en programas diseñados para mejorar su administración del dinero. como adulto. Programas de formación de habilidades.

En segundo lugar, prestar especial atención a la educación de quienes carecen de conocimientos financieros básicos y cuyas familias son pobres. Por ejemplo, la oficina se especializa en brindar servicios de seguridad financiera a mujeres hispanas.

En tercer lugar, el contenido de la formación es diverso. Pocos de los programas de formación que ofrece la oficina abordan directamente el mercado de valores. Más bien, la mayoría de los proyectos son introducciones populares a áreas muy relevantes para los mercados de capital, incluida la recaudación del impuesto sobre la renta, los servicios bancarios, la gestión de la deuda personal y los mecanismos de seguridad social.

La Reserva Federal también ha creado un sitio web de educación financiera, cuyo contenido tiene como objetivo principal difundir conocimientos financieros y ayudar a los inversores a protegerse. Introduce principalmente indicadores macroeconómicos, mecanismos de creación de dinero, transacciones de divisas, hipotecas sobre viviendas, determinación de tasas de interés e instrumentos del mercado financiero. Además, como regulador del mercado de valores, la Comisión de Bolsa y Valores de EE. UU. también cuenta con una oficina de educación para inversores, que es responsable de gestionar las quejas, salvaguardar los derechos de los inversores, revelar información financiera y responder a las preguntas difíciles de los inversores.

A nivel de gobierno local, muchos estados también han establecido los correspondientes departamentos de educación financiera. Es en esta atmósfera intensiva y integral de educación financiera que los inversores estadounidenses tienen básicamente una mentalidad de inversión saludable.

Los departamentos gubernamentales deben desempeñar un papel de liderazgo.

Con base en la inspección de las prácticas estadounidenses y la situación real de China, China debería al menos fortalecerse en los dos aspectos siguientes.

El primero es fortalecer la popularización de los conocimientos financieros básicos e introducir diversas herramientas en el mercado de capitales de manera equilibrada. Sólo dominando los conocimientos financieros básicos los inversores podrán mejorar sus conocimientos financieros y volverse más tranquilos y objetivos a la hora de invertir. Pero objetivamente hablando, los inversores chinos no sólo carecen de conocimientos financieros modernos, sino que sus limitados conocimientos financieros se obtienen principalmente del mercado de valores. La educación financiera proporcionada a los inversores por los departamentos pertinentes también se centra estrechamente en el ámbito bursátil. Este tipo de educación de los inversores es en realidad una educación negativa con una orientación sesgada. No sólo ignora la importancia y la naturaleza a largo plazo de la inversión diaria y la gestión financiera, sino que también fortalece la conciencia de los inversores sobre la necesidad de enriquecerse y su preferencia por la especulación con acciones. mercado.

En segundo lugar, establecer la posición dominante de los departamentos gubernamentales en lugar de los intermediarios en la educación financiera. Aunque los intermediarios financieros también desempeñan un papel educativo, sólo desempeñan un papel de apoyo. Por un lado, se debe a intereses divergentes. En comparación con los departamentos gubernamentales, la mayoría de los intermediarios en realidad tienen intereses en competencia con los inversionistas individuales, y sus posiciones son relativamente menos objetivas y neutrales que las de los departamentos gubernamentales. Por otro lado, se debe a diferentes responsabilidades. La educación y la gestión son responsabilidad del gobierno, y las autoridades reguladoras deberían trabajar más en esta área en lugar de dejarla en manos de los intermediarios financieros. Como mucho, los intermediarios financieros sólo tienen la obligación de informar, no de educar.

Vale la pena señalar que, aunque la educación de los inversores en los Estados Unidos está muy por delante de la de China, la crisis de las hipotecas de alto riesgo todavía se produjo, lo que demuestra que a medida que el mercado de capitales se vuelve cada vez más complejo y los derivados financieros aumentan, la educación de los inversores no sólo debe promoverse en el largo plazo, sino también centrarse en la actualización de conocimientos. Sólo así la educación de los inversores podrá lograr mejores resultados.

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