El marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "Tres Representaciones", la Concepción Científica del Desarrollo, la línea de masas y otras teorías importantes, algunas son las guías de acción y guías teóricas de China Y algunos son la revolución a largo plazo de innumerables personas. Experiencia valiosa resumida en la práctica. Estas teorías y resúmenes de experiencias encarnan los esfuerzos de innumerables miembros del partido y son ideas que han sido probadas en la práctica. Cada miembro * * * debe fortalecer el estudio de estas teorías y mejorar su comprensión ideológicamente. Estas teorías no sólo son de gran importancia para la causa del partido y el desarrollo del país, sino que también tienen un significado rector para cada trabajo específico que realizamos. Debemos integrar conscientemente las teorías, principios y políticas del partido con nuestras propias prácticas de trabajo y estudio, utilizar la gran teoría para guiar la pequeña práctica y guiar nuestro propio trabajo de enseñanza e investigación científica.
En segundo lugar, actualizar constantemente los conceptos educativos y desarrollar ideas educativas desde una perspectiva internacional.
Hoy en día, los intercambios en diversos campos del mundo son cada vez mayores, y lo mismo ocurre en el campo de la educación. Los intercambios y la cooperación entre China y las universidades de todo el mundo continúan desarrollándose y expandiéndose. El camarada Deng Xiaoping planteó una vez la importante conclusión de que "la educación debe orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro". Esta es una medida aún más inteligente en el mundo actual, con crecientes intercambios e integración, y debería convertirse en un principio rector para el futuro. desarrollo de la educación. Los profesores contemporáneos deben trabajar duro para aprender teorías educativas, actualizar constantemente los conceptos educativos, ampliar sus horizontes internacionales, aplicar conceptos educativos avanzados a sus propias actividades docentes y prestar atención a los resúmenes teóricos para integrar los conceptos educativos chinos con el mundo.
En tercer lugar, fortalecer el aprendizaje de conocimientos profesionales, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar los estándares de enseñanza.
Como docente universitario, por un lado, debes tener sólidos conocimientos profesionales básicos, estar atento a las tendencias más vanguardistas de la profesión, actualizar constantemente los conocimientos profesionales, integrar nuevas tendencias y nuevos conocimientos en el aula. enseñar de manera oportuna y desarrollar las ideas y la visión de los estudiantes para mejorar los efectos de la enseñanza, por otro lado, debemos fortalecer la investigación y el estudio de los métodos de enseñanza, subir al podio, escuchar las opiniones y sugerencias de los estudiantes y mejorar constantemente. métodos de enseñanza, mejorar las habilidades de enseñanza y satisfacer a los estudiantes. Es necesario no solo enseñar a los estudiantes conocimientos profesionales, sino también atraerlos, mejorar su interés en aprender, inspirarlos y guiarlos para que exploren campos profesionales.
Cuarto, hacer un buen trabajo en la investigación científica y contribuir a la investigación científica de esta especialidad.
Además de enseñar bien, la investigación científica es otra habilidad y requisito básico para los profesores universitarios. Hacer un buen trabajo en investigación científica no sólo favorece el desarrollo de la especialidad, sino también el desarrollo temático de la unidad y el desarrollo personal de los docentes. La investigación científica y la docencia son dos vertientes que se complementan, promueven y apoyan. Los profesores de colegios y universidades deben tener en cuenta la enseñanza y la investigación científica, formar y educar mejor a los estudiantes y cultivar sucesores para la causa del partido y del país.
En quinto lugar, fortalecer los intercambios y la comunicación con los estudiantes, escuchar activamente las opiniones y sugerencias de los estudiantes, promover la enseñanza a través del aprendizaje y aprender de las fortalezas de los demás.
Ya en el período anterior a Qin, el "Libro de los Ritos·Xue Ji" contiene una conclusión clásica sobre "aprender de los puntos fuertes de cada uno para compensar las debilidades": "Después de aprender, Conocerá sus defectos y, después de enseñar, conocerá las dificultades. Si no sabe lo suficiente, podrá hacer una introspección y, si está estancado, podrá confiar en sus propios esfuerzos. malo tampoco: “¿Cómo pueden los profesores universitarios aprender realmente unos de otros? Aprenda los conocimientos de esta especialidad, actualice la estructura del conocimiento, preste atención a las tendencias de vanguardia de la especialidad, preste atención a las actividades docentes y escuche activamente los comentarios y sugerencias de los estudiantes. Se deben adoptar diversos métodos para aumentar la comunicación con los estudiantes, como intercambios en el aula, charlas en el recreo, debates, etc., y sus buenas opiniones y sugerencias deben ser absorbidas en el futuro proceso de enseñanza.
En sexto lugar, fortalecer el pensamiento y la síntesis teórica en el proceso de enseñanza e investigación científica.
Del resumen de la práctica específica a la teoría, es la sublimación de la experiencia perceptiva a la experiencia ideal. Sin duda, resumir oportunamente excelentes experiencias en docencia e investigación científica será de gran beneficio para la docencia y la investigación científica futuras.
Fortalecer el pensamiento y la síntesis teórica, incluyendo no sólo el pensamiento y la síntesis dentro de la profesión, sino también el pensamiento racional y la síntesis de la situación actual de la educación en nuestro país. Hoy en día, la educación en China se está desarrollando rápidamente y las escuelas de todos los niveles han formado un gran número de talentos para la patria. Sin embargo, el rápido desarrollo también traerá una serie de problemas. Por ejemplo, el nivel y las condiciones de muchas escuelas son desiguales y es posible que más escuelas no sean necesariamente buenas.
¿Cómo debería controlarlo el Estado? ¿Cómo mejorar y potenciar el nivel educativo de las escuelas ordinarias para que los jóvenes de la patria puedan realmente recibir una buena educación? ¿Cómo pueden las materias y los entornos principales de los colegios y universidades ser más razonables y resaltar sus propias características? ¿Cómo puede el entorno ser propicio para el desarrollo social y al mismo tiempo heredar la esencia de las excelentes tradiciones culturales de la nación china? ¿Qué tipo de estudiantes deberían cultivar los colegios y universidades, puntajes altos o alta calidad general? ¿Cómo combinar la educación escolar con el desarrollo social y la construcción de un ambiente social? Espera un momento. Estas preguntas pueden parecer generales, pero en realidad están relacionadas con el desarrollo de la educación y el futuro de la patria, porque el tipo de talentos que se cultivan está directamente relacionado con el destino futuro de la patria y de la nación. Estos temas merecen una consideración profunda por parte de los educadores, especialmente los miembros del partido y los maestros. Estar a la altura de las expectativas y la confianza del pueblo es la línea de masas que los miembros del partido y los maestros deben practicar.
En séptimo lugar, debemos preocuparnos por los estudiantes y hacer que nuestra educación sea realmente "mejor que la de otros".
La difusión del conocimiento se centra en la herencia, pero también en la innovación y el desarrollo. Sin innovación no hay desarrollo. Los profesores son quienes conducen a los estudiantes al sagrado palacio académico, que es glorioso y arduo. Cuidar bien de los estudiantes no es sólo tarea de los tutores de estudiantes de posgrado, sino de todos los profesores. Los profesores no sólo deben predicar, enseñar y resolver dudas, sino más importante aún, inspirar a los estudiantes a pensar de manera diferente y permitir que existan diferentes puntos de vista. Si los estudiantes se limitan a una idea y un punto de vista, la investigación científica no se desarrollará, no se cultivarán talentos destacados y la sociedad y el país se estancarán. "El azul es mejor que el azul" no es un dicho vacío. Los profesores deben pensar profundamente y considerar esta frase como los requisitos y objetivos de su trabajo para formar estudiantes más destacados.
Octavo, fortalecer el cultivo de la ética de los docentes y servir como modelos a seguir;
La enseñanza es la profesión más gloriosa del mundo, y los profesores miembros del partido son aún más gloriosos. Siempre debemos recordarnos a nosotros mismos que debemos fortalecer el cultivo moral de los maestros, encontrar nuestras propias deficiencias, corregir nuestro estilo de trabajo, dar ejemplo a los estudiantes, convertirnos en un modelo a seguir para que los estudiantes aprendan y alentarlos a convertirse en personas morales y cultas. "Los gusanos de seda en primavera tejen hasta morir, y las velas todas las noches agotan las mechas". Este antiguo poema es muy adecuado para describir el trabajo de los maestros. Un maestro popular calificado debe tener un espíritu de dedicación desinteresada, difundir su conocimiento y amor en los estudiantes y en el podio, y amar verdaderamente a sus estudiantes y su carrera.
En resumen, como profesor miembro del partido, el pueblo chino nos ha encomendado tareas doblemente arduas. Debemos tener un fuerte sentido de responsabilidad y misión, preocuparnos primero por las preocupaciones del mundo, para que las actividades de práctica educativa de línea masiva del partido no se conviertan en meras formalidades, y debemos preocuparnos y comprometernos a resolver los problemas educativos que preocupan al pueblo. . Es necesario no sólo fortalecer los estudios teóricos, sino también participar activamente en las actividades prácticas y brindar activamente sugerencias y sugerencias para la educación del partido y del pueblo.