El cultivo de la ética profesional de los docentes incluye dos aspectos: el cultivo de la conciencia ética profesional y el cultivo del comportamiento ético profesional.
La ética profesional de los docentes se refiere a la autoformación, la autoeducación y el autocultivo de los docentes con el fin de cultivar una ética docente noble, así como el nivel y grado de ética docente que han alcanzado. El cultivo de la ética profesional de los docentes incluye dos aspectos: uno es el cultivo de la conciencia ética profesional y el otro es el cultivo del comportamiento ético profesional.
La conciencia ética profesional es la capacidad y perseverancia de las personas para superar las dificultades y obstáculos en el proceso de cumplimiento de las responsabilidades y obligaciones éticas profesionales. Que un docente tenga una fuerte voluntad moral profesional es un indicador importante de la calidad de su ética profesional.
La conciencia de la ética profesional por parte de los docentes es un requisito previo para generar creencias éticas profesionales y desarrollar hábitos de comportamiento ético profesional. Es un vínculo intermediario que transforma el conocimiento y las emociones éticas profesionales en creencias y comportamientos éticos profesionales. el vínculo intermediario para que los docentes cultiven una buena ética profesional, condición importante para la calidad.
Las mayores características del comportamiento ético profesional son la conciencia y la habitualidad. El comportamiento ético profesional es una base objetiva para medir la calidad de la ética profesional de las personas y el nivel de sus estándares morales.
El paso más importante para mejorar la ética profesional es implementar principios y normas éticos profesionales en el comportamiento ético profesional, de modo que las palabras y los hechos sean consistentes y el conocimiento y la acción estén unificados. El objetivo final de mejorar la ética profesional de los docentes es desarrollar buenos hábitos de conducta ética profesional y evitar y poner fin a las malas costumbres.
Métodos para mejorar el cultivo moral profesional de los docentes
1. El cultivo moral profesional de los docentes es el grado de conciencia moral y carácter moral formado por los docentes al recibir educación moral y nivel de cultivo moral. de situación y sentimiento.
Por un lado, los docentes deben recibir educación en ética profesional; por otro lado, los docentes deben cultivar constantemente la ética profesional e internalizar los requisitos externos de ética profesional en sus propias creencias y creencias en la educación, para que no puedan hacerlo. sólo para alcanzar el nivel básico de ética profesional, sino también para mejorar continuamente para alcanzar el nivel de perfección.
2. Las formas y métodos para que los docentes fortalezcan su ética profesional se pueden resumir en: estudio diligente, independencia, introspección, escucha y autodisciplina. Como docente del pueblo, para fortalecer la ética profesional, lo primero es estudiar con diligencia, no solo estudiar política y cultura, sino también estudiar pedagogía, psicología y derecho.