El Ministerio de Educación está estudiando y formulando estándares industriales para la educación de alfabetización digital de docentes, con el objetivo de promover sólidamente la acción estratégica nacional de educación digital, mejorar el sistema estándar de informatización educativa y mejorar la conciencia de los docentes sobre el uso de lo digital. tecnología para optimizar, innovar y transformar las actividades, habilidades y responsabilidades educativas y docentes.
Introducción a la alfabetización digital de los docentes
En la tarde del 13 de febrero de 2023 se celebró en Beijing la Conferencia Mundial de Educación Digital. Como resultado importante de la conferencia, Lei Chaozi, Director del Departamento de Ciencia, Tecnología y Tecnología de la Información del Ministerio de Educación, publicó siete estándares y especificaciones para plataformas educativas inteligentes en el foro principal. En materia de alfabetización, esta vez se lanzó la "Alfabetización Digital para Docentes".
Historia del desarrollo
La alfabetización digital de los docentes describe la alfabetización digital que los futuros docentes deberían poseer desde cinco dimensiones: conciencia digital, conocimientos y habilidades en tecnología digital, aplicaciones digitales, responsabilidad social digital y profesionalidad. desarrollo Promover la profunda integración y aplicación de la innovación de la tecnología digital y la educación y la enseñanza.
Explicación del contenido
La alfabetización digital de los docentes especifica los requisitos de conciencia digital, conocimientos y habilidades en tecnología digital, aplicaciones digitales, responsabilidad social digital y desarrollo profesional. Este documento es aplicable a la formación y evaluación de la alfabetización digital del profesorado.
Se entiende que la alfabetización digital de los docentes se refiere al uso correcto de la tecnología digital por parte de los docentes para adquirir, procesar, utilizar, gestionar y evaluar información y recursos digitales, descubrir, analizar y resolver problemas educativos y de enseñanza, y Optimizar, innovar y cambiar la educación y la enseñanza. Conciencia, capacidad y responsabilidad en las actividades.
El marco de alfabetización digital docente incluye 5 dimensiones primarias, 13 dimensiones intermedias y 33 dimensiones avanzadas. La primera dimensión incluye: conciencia digital, conocimientos y habilidades en tecnología digital, aplicaciones digitales, responsabilidad social digital y desarrollo profesional. Cada dimensión de primer nivel se compone de varias dimensiones de segundo nivel y cada dimensión de segundo nivel se compone de varias dimensiones de tercer nivel.
Estos estándares se utilizarán para formar y evaluar la alfabetización digital de los docentes. El contenido específico incluye: ser capaz de dominar los principios y métodos de selección de equipos, software y plataformas digitales en educación y enseñanza; ser capaz de utilizar herramientas de evaluación digital para analizar el aprendizaje de los estudiantes y utilizar sistemas de calificación inteligentes, sistemas de banco de preguntas y habilidades de aprendizaje; y estilos de aprendizaje para el análisis; ser capaz de utilizar recursos técnicos digitales para identificar las diferencias de aprendizaje de los estudiantes y brindar orientación específica.