El aviso indicaba que a partir de septiembre de 2023, solo los eventos competitivos que aparecen en la lista nacional de competencias de escuelas primarias y secundarias anunciada por el departamento de educación nacional correspondiente se considerará "blanco", otros eventos competitivos no anunciados se clasificarán como "negros".
Los generales negros ya no disfrutarán de la política de puntos de bonificación para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y los exámenes de ingreso a la universidad, ni podrán usarse como base para que los estudiantes avancen a las escuelas superiores. Esta política tiene como objetivo garantizar el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y artísticamente, y evitar que los estudiantes participen en demasiadas competiciones a ciegas, lo que puede hacer que los estudiantes se cansen de estudiar y descuiden otros cursos culturales.
Las responsabilidades del Ministerio de Educación son las siguientes:
1. Investigar y formular lineamientos y políticas educativas; Investigar y proponer estrategias de reforma y desarrollo educativo y planes nacionales de desarrollo educativo, formular políticas para la reforma del sistema educativo, así como el enfoque, la estructura y la velocidad del desarrollo educativo, y orientar y coordinar la implementación.
2. Coordinar y administrar los fondos educativos del departamento; participar en la formulación de directrices y políticas para recaudar fondos educativos, asignaciones educativas e inversiones en infraestructura educativa; Gestionar la inversión extranjera de acuerdo con las regulaciones pertinentes. Ayuda y préstamos educativos chinos.
3. Investigar y proponer las normas de establecimiento, los requisitos básicos de enseñanza y los documentos básicos de enseñanza para los diversos tipos de educación primaria y secundaria; organizar la revisión y aprobación de los materiales didácticos compilados por las escuelas primarias y secundarias; y reforma de la enseñanza de diversos tipos de educación en el nivel secundario y inferior; organizar y llevar a cabo supervisión y evaluación para popularizar la educación obligatoria de nueve años y eliminar el analfabetismo entre los adultos jóvenes;
4. Coordinar y gestionar la educación superior general, la educación de posgrado y la educación profesional superior, la educación superior de adultos, la educación superior organizada por fuerzas sociales, los exámenes de autoestudio de la educación superior de adultos y la educación continua.
Estudiar y proponer normas para el establecimiento de instituciones de educación superior, revisar el establecimiento, cambio de nombre, cancelación y ajuste de instituciones de educación superior; formular catálogos de materias y principales y documentos docentes básicos para guiar la reforma de la educación y la enseñanza; en universidades y evaluación de la educación superior ser responsable de la implementación y coordinación del “Proyecto 211”;