El concepto de equidad educativa tiene una larga historia, y la búsqueda de la equidad educativa es un concepto antiguo en la sociedad humana. Históricamente, Platón, el gran pensador griego antiguo, fue el primero en proponer la idea de equidad educativa, y Aristóteles fue el primero en proponer la idea de proteger los derechos educativos de los ciudadanos libres a través de la ley. Hace dos mil años, Confucio, el gran educador de la antigua China, también propuso la sencilla idea educativa democrática de "educación sin distinción". La burguesía occidental moderna está comprometida con la búsqueda de la equidad educativa. A finales de 2018, el concepto de equidad educativa se había transformado en medidas legislativas en algunos países occidentales, confirmando legalmente que todos tienen igual acceso a la educación. El sistema de exámenes imperial establecido en China desde la antigua dinastía Sui también encarna un concepto de equidad educativa. En la sociedad occidental moderna, han surgido en diferentes períodos tres puntos de vista diferentes sobre la justicia educativa: la visión conservadora de la justicia educativa, la visión liberal de la justicia educativa y la visión radical de la justicia educativa. De 1943 a 1949, después de la fundación de la Nueva China, el "Programa Común" definió la nueva política educativa democrática "nacional, científica y popular", que reflejaba el valor básico del énfasis de la Nueva China en la equidad social y la equidad educativa.
¿Puede la educación promover la igualdad humana?
Sí, hace dos mil años, Confucio, el gran educador de la antigua China, también propuso la sencilla idea educativa democrática de "educación sin discriminación".