Por otro lado, los libros teóricos de nuestros padres de educación en casa son muchas veces contradictorios. Por ejemplo, “Nunca dejes a tus hijos: La revelación de la educación independiente de Harvard”, “Nunca dejes a tus hijos”, “Maestra”, “Nunca dejes a tus hijos” “No puedes dejar a tus hijos solos” y “Debes cuidarlos”; tus hijos".
De hecho, se trata de dos perspectivas diferentes sobre la educación de los niños. Una es dar a los padres un concepto erróneo de la educación de los niños desde una perspectiva general: una es que los niños no deben ser castigados; la otra es que los niños deben ser castigados;
Pero en la vida real, algunos padres quieren "controlar" y "contener" a sus hijos lo antes posible, usar palabras de artes marciales para "derrotar al enemigo con un solo movimiento" y hacer sus deberes con honestidad; Los padres que tienen esta idea piensan que educar a los niños sobre "el amor, la tolerancia, la democracia, la igualdad, la libertad y la humanidad" es una "tontería". Obviamente los niños me cabrean. ¿Puedo decir que todavía hay educación de buenos modales para los niños? Entonces, ¿qué pasa con el niño “sin ley” que “se tapa la nariz en la cara”? En este caso, si el prestigio de los padres ha desaparecido, ¿cómo podrán educar a sus hijos?
Porque, desde hace miles de años, nuestra tradición ha sido la de “hacernos cargo” de la educación a partir del castigo corporal. Como dice el refrán, "Un hijo no puede ser golpeado con un arma" y "Un hijo filial emerge de debajo de un palo". Estos métodos antiguos enfatizan la importancia de "golpear y regañar" en la educación de las personas.
En los últimos años, con la implementación de la planificación familiar y la aparición de hijos únicos, los niños se han convertido naturalmente en "pequeños matones y pequeños emperadores". Es decir, algunos padres pueden criticar y castigar al "matón" por mimar a sus hijos. Además, una vez que un niño es castigado, ¿quién puede permitírselo?
Es en este clima que la "educación de castigo" disminuyó gradualmente y fue reemplazada por "educación de aprecio", "educación de alabanza" y "educación feliz".
Como resultado, surgieron teorías educativas dirigidas a los padres.
La educación de los niños debe incluir "aprecio, elogio y felicidad", pero ciegamente "aprecio, elogio y felicidad" están muy lejos de la "vía" de la educación.
Sin embargo, a medida que la educación de "valoración y felicidad" se promueve ampliamente como una encarnación concreta de la educación de calidad, la "educación disciplinaria" se está desvaneciendo gradualmente de la vista de la gente, especialmente en la educación escolar, los profesores incluso hablan de ello " castigar". Al enfrentarse a niños rebeldes, muchos profesores expresaron la sensación de que "cada vez es más difícil tratar con los profesores". El resultado de una respuesta negativa es que se perjudican los intereses de la mayoría de los estudiantes, incluidos los niños responsables.
Durante un tiempo, ha habido un largo debate sobre si se debe castigar a los niños. Muchas personas alguna vez se opusieron al castigo y propusieron "educación, rechazando el castigo". Algunas personas creen que el castigo es una forma patológica derivada del proceso de evaluación educativa y es un tabú para los educadores. Tiene cientos de daños pero ningún beneficio.
De hecho, la "educación" misma incluye el elemento de "castigo".
En otras palabras, la educación de los niños no puede realizarse sin castigo, y la educación de los niños no puede separarse del castigo; la educación sin castigo es una educación incompleta.
De hecho, en lo que respecta a la educación misma, debe haber no sólo "elogios, críticas y recompensas", sino también "castigos" para controlar y equilibrar.
La educación sobre el "castigo" es, hasta cierto punto, también una especie de educación sobre la frustración.
Entonces, la educación sin castigo es una educación débil, una educación frágil y una educación irresponsable.
Sin embargo, el castigo es un arma de doble filo, con lados positivos y negativos.
En la educación familiar, al "castigar" a los niños por sus errores, los padres deben utilizar sus ventajas para evitar sus defectos, y no deben abandonar sus ventajas por sus defectos. La educación no puede abusar del castigo, pero tampoco puede prescindir de él. La educación no puede rechazar el castigo y siempre debe conservar el derecho a castigar.
Existe una ley para el castigo, pero no hay ley. Mientras los padres puedan comprender y aplicar correctamente el castigo, el castigo educativo desempeñará sin duda un papel positivo indispensable.
Debemos declarar solemnemente aquí que no importa qué tipo de educación de "castigo", no puede ser reemplazada por educación de "castigo corporal" "indiscriminada" y educación de "ataque sorpresa". Debes saber que la educación sobre el castigo y la educación sobre el castigo corporal no se pueden confundir, y mucho menos "intercambiar conceptos".