La elocuencia es para un maestro lo que los ojos para un tirador, y las armas para un soldado. Esta es una herramienta o condición esencial. Suhomlinsky también dijo: "La alfabetización lingüística de los profesores determina en gran medida la eficiencia del trabajo mental de los estudiantes en el aula". En la era de la popularización de las computadoras e Internet, la tecnología educativa moderna goza de un amplio respeto. Aun así, la tecnología educativa moderna no puede reemplazar completamente a los profesores y la forma básica de enseñanza "boca a boca".
El “principal campo de batalla” del trabajo docente es en el aula. Durante la clase, sólo se escriben en la pizarra algunos temas y puntos clave. Después de todo, el contenido es limitado y la mayor parte del conocimiento debe expresarse oralmente mediante explicaciones en el aula. La elocuencia de un buen profesor puede estimular el interés de los estudiantes por aprender, atraer su atención y permitirles aceptar con éxito el contenido. Por el contrario, una elocuencia deficiente debilitará el interés de los estudiantes por aprender e inhibirá su entusiasmo por aprender.
Los profesores deben ser precisos y concisos en sus clases. Tanto las ciencias naturales como las humanidades prestan atención a cierta lógica. Sólo cuando el lenguaje sea preciso y conciso podrán los estudiantes comprenderlo. Al dar conferencias, debe utilizar la cantidad mínima de palabras para expresar el contenido de manera adecuada, tratar de evitar oraciones largas y complejas, reducir las modificaciones y restricciones y esforzarse por ser animado. De lo contrario, será como comer fideos. de largo, con un extremo en el cuenco y el otro en el estómago. Más laborioso. Algunos profesores no prestan atención al refinamiento del lenguaje. Para los problemas que se pueden explicar en una oración, "esto" y "aquello" se limitan a tres oraciones, lo que parece prolijo y "sí" y "correcto"; haciendo que los estudiantes se confundan entre el bien y el mal. El segundo es ser vívido. Las fórmulas y teoremas de las ciencias naturales tienen un sabor antiguo y seco. Al dar conferencias, debemos tratar de ser lo más vívidos posible. También podríamos dar algunos ejemplos más. Al dar ejemplos o utilizar metáforas y preguntas retóricas apropiadas, podemos concretar cosas abstractas, simplificar verdades profundas y visualizar cosas conceptuales. Esto es fácil de aceptar para los estudiantes.
Las conferencias son diferentes a escribir artículos y el contenido no es lo suficientemente familiar. La clave es cómo expresarlo. Desde la perspectiva de las artes del lenguaje, la enseñanza de los profesores se puede completar a través de la pronunciación, la pronunciación, la entonación, el ritmo, el peso y los gestos necesarios. Los requisitos generales son: ponerse de pie y dar conferencias, permitirse respirar suavemente, tener suficiente "confianza" para ajustar y controlar la respiración fácilmente, y su pronunciación puede ser fuerte y redonda cuando la pronunciación, la entonación y la rima deben serlo; preciso y habla mandarín. Hable con claridad, no "coma" para evitar sonidos borrosos; domine un cierto ritmo, utilice con flexibilidad la longitud, el vigor, la entonación, la circunferencia, la fuerza, la severidad y la prioridad de la voz, y resalte el contenido clave al hacer y formular preguntas; , puede hacer una pausa adecuada para darles tiempo a los estudiantes para pensar y lograr una "sincronización de la comunicación"; un lenguaje apasionado y humorístico no solo puede activar la atmósfera del aula, sino también obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
Los profesores son modelos a seguir y sus acciones, palabras y hechos tienen un impacto sutil en los estudiantes. Al hablar e intercambiar ideas con los estudiantes, también debe prestar atención a la expresión del lenguaje y ser bueno en la expresión del lenguaje. Esta también es una buena oportunidad para practicar su elocuencia. Sólo hablando más y sabiendo hablar podrás mejorar tu elocuencia.
Cuando subes al podio y trabajas como profesor, todo es dinero real y cosas prácticas. Roma no se construyó en un día, hay que estudiar mucho y practicar mucho. A medida que pase el tiempo, ya no podrás hablar con elocuencia.
El discurso debe tener un centro, y este centro es el fin. El habla sin centro es una tontería. El propósito de hablar es mejorar la relación con la otra persona. Hablar también puede ayudarte a determinar tu posición en la mente de la otra persona y permitirle ver que no eres un idiota, sino una persona sensata e independiente.
Las excelentes habilidades para hablar provienen de un conocimiento profundo, un buen cultivo, una mente abierta, un estilo humilde y una rica experiencia. Vivimos en una vida social y entramos en contacto con personas todos los días. Las palabras son un medio de comunicación indispensable. Cuanto más hablamos, más conocimiento tenemos en nuestro cerebro y más conocimiento almacenamos.
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