1. Ciencia de la rehabilitación y conceptos educativos:
La pedagogía de la rehabilitación es una disciplina emergente que responde a las necesidades del desarrollo social. Es una ciencia integral que integra los medios y métodos de educación y rehabilitación bajo la guía de los conceptos de educación médica y rehabilitación integral para brindar servicios de manera efectiva a personas con necesidades educativas y de rehabilitación. Cubre educación (incluida la educación especial), terapia de rehabilitación y psicología.
Los resultados de la investigación en rehabilitación y ciencias de la educación se utilizan ampliamente para personas con necesidades especiales, como discapacidad auditiva, discapacidad del habla y del lenguaje, trastornos psicológicos, retraso mental, autismo, parálisis cerebral y dificultades de aprendizaje.
2. Destino de la graduación:
Desde la perspectiva de los graduados con especialización en rehabilitación y educación, sus campos laborales son muy amplios. Según estadísticas incompletas, en todo el país hay 1.767 escuelas de educación especial y 1.059 instituciones de rehabilitación del habla y la audición.
Hay 30 instituciones de rehabilitación para niños autistas, 798 instituciones de rehabilitación para discapacidades intelectuales, 397 hogares de bienestar infantil y un gran número de instituciones de rehabilitación social. Estas escuelas e instituciones requieren una gran cantidad de profesionales de la educación y la rehabilitación.
3. Orientación laboral:
La formación de las carreras de rehabilitación deportiva se adapta a las necesidades del desarrollo moderno. Sobre la base de dominar los conocimientos básicos de las ciencias del cuerpo humano deportivo, la medicina básica y la medicina clínica, dominar sistemáticamente las teorías básicas, las habilidades básicas, los métodos básicos y los conocimientos relacionados de la rehabilitación deportiva y la profesión de la salud, y convertirse en una persona con cierto potencial de desarrollo. Espíritu innovador y gran capacidad práctica. Terapeuta senior de rehabilitación.
4. Contenido de aprendizaje:
Esta especialización cultiva estudiantes con un desarrollo moral, intelectual y físico integral que pueden trabajar en escuelas de educación especial, aulas de recursos escolares ordinarios, centros de rehabilitación y bienestar privado. instituciones, departamentos relevantes e instituciones de investigación del hospital se dedican a trabajos profesionales tales como evaluación, rehabilitación, educación, consulta e investigación y desarrollo de dispositivos de asistencia para la rehabilitación de pacientes con trastornos del habla, trastornos de la audición, trastornos del lenguaje, trastornos cognitivos, trastornos psicológicos, y trastornos del movimiento.
5. Perspectivas laborales:
Desde la perspectiva de los graduados en rehabilitación y educación, sus campos laborales son muy amplios. Según estadísticas incompletas, en todo el país hay 1.767 escuelas de educación especial y 1.059 instituciones de rehabilitación del habla y la audición.
Hay 30 instituciones de rehabilitación para niños autistas, 798 instituciones de rehabilitación para discapacidades intelectuales, 397 hogares de bienestar infantil y un gran número de instituciones de rehabilitación social. Estas escuelas e instituciones requieren una gran cantidad de profesionales de la educación y la rehabilitación.