Por un lado, aquellas personas que "se sientan en esta montaña, van a aquella montaña y no logran nada", deben saber que no hay distinción entre lo alto y lo bajo en la profesión, y Deben tener los pies en la tierra y estar dedicados a su trabajo, para poder experimentar la alegría de la profesión y el valor personal. Desde una perspectiva realista, sólo así podremos sentarnos y vivir nuestras vidas (confucianismo) y obtener tranquilidad y paz (budismo). Las famosas citas de Napoleón están destinadas a inspirar a las personas a establecer grandes ambiciones, trabajar duro para aprovechar su propio potencial y utilizarlo para desafiar el destino. Por otro lado, en una etapa histórica específica, existe de hecho una distinción entre "honor e inferioridad" en la división profesional del trabajo. La "dedicación" que trabaja duro sin quejarse no necesariamente deja de garantizar las necesidades y ganancias más básicas de supervivencia. respeto. En estos momentos, si permitimos que personas de profesiones humildes "se dediquen a su trabajo", no sólo será imposible, sino que además se sospechará que se mantiene el orden jerárquico existente. Las palabras de Napoleón no son absolutas. Sólo puede haber un mariscal en un equipo. Los soldados pueden tener grandes ambiciones y trabajar duro para lograrlas, pero primero deben hacer su trabajo con tranquilidad, de lo contrario la efectividad en combate de esta unidad es cuestionable. Se puede ver que las dos declaraciones son aplicables en diferentes contextos y reflejan vidas diferentes. Si Liang Qichao enseñó a la gente a contentarse con sus deberes y a no ser demasiado altivos, encarnando la filosofía de vida china que es tolerante y comedida: entonces Napoleón alentó a los soldados a esforzarse por ser mariscales, que es una típica actitud occidental orientada hacia el individuo. Visión , emprendedora y extrovertida.
Esta pregunta tiene como objetivo estimular el pensamiento inverso y la capacidad de cuestionamiento crítico de los estudiantes, para que puedan comprender correctamente los problemas de la vida. Por lo tanto, los temas discutidos serán más complejos. La profundidad de la discusión debe captarse de acuerdo con el nivel de comprensión de los estudiantes y no es necesario obligarlos a alcanzar un cierto nivel.
¡Le romperán la mano
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