No se puede guisar en una sola olla.
Conviértelo en un pájaro, llamado pájaro del tamaño de Pumba.
Se requieren dos parrillas.
Uno polisacárido y otro ligeramente picante.
Bebe una botella de copos de nieve
Enfrentémonos al mundo con valentía.
2. Un funcionario sentado en el tribunal ocasionalmente se tiraba un pedo y decía la palabra "refrescante". Los funcionarios no lo sabían y pensaron erróneamente que se trataba de una recompensa, con la esperanza de ganarse su favor. Se arrodillaron y dijeron: ¡gracias por la recompensa!
3: El mono murió, vio a Hades y pidió un reemplazo. El rey dijo: "Si quieres convertirte en un hombre, debes arrancarte todo el cabello". Fue él quien le pidió a Yaksha que lo hiciera y se arrancara uno. El mono sentía mucho dolor. Wang se rió y dijo: "Bastardo, ¿cómo puedes comportarte cuando no tienes un centavo?"
4. lejos del hospital?
5. Confucio dijo: No es apropiado golpear ladrillos con ladrillos. Depende de tu cara. Ya no puedes gritar. La mano derecha está a punto de ser golpeada con la mano izquierda. Estás a punto de romperte con el zapato. Estás a punto de morir. ¿Cómo puedo estar a solas con mis amigos si no estoy muerto? Es un honor.
El chino clásico es un lenguaje escrito procesado basado en el chino antiguo. Es posible que se haya procesado el lenguaje escrito más antiguo basado en el lenguaje hablado. El chino clásico es un artículo compuesto de lenguaje escrito en la antigua China, que incluye principalmente lenguaje escrito basado en el lenguaje hablado en el período Pre-Qin. Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, no se inventaron objetos para registrar texto. En cambio, se utilizaron tiras de bambú, seda y otras cosas para registrar texto. La seda era cara, las tiras de bambú eran voluminosas y la cantidad de palabras grabadas. era limitado. Para poder registrar más cosas en un "volumen" de tiras de bambú, se eliminaron palabras sin importancia. Más tarde, cuando el "papel" se utilizó a gran escala, el hábito de utilizar "documentos oficiales" entre la clase dominante se había acabado, y la capacidad de utilizar el "chino clásico" se había convertido en un símbolo de lectura y alfabetización. El chino clásico proviene de la lengua vernácula y se caracteriza por una escritura basada en palabras, prestando atención al uso de alusiones, prosa paralela y melodías cuidadas. Incluye estrategias, poemas, letras, canciones, ensayos en ocho partes, prosa paralela y otros temas literarios. estilos. Los textos chinos clásicos en los libros modernos generalmente están marcados con signos de puntuación para facilitar la lectura y la comprensión.
2. Buscando un chiste clásico chino 1: Jiji le pega al pollo. Jiji Jiji, un pollo, un pollo de espuela.
El pollo espina tiene hambre, Jiji y Jiji ayudan al pollo. Pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo, pollo colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección colección
Ji Ji se sentía solo, por lo que Luo reunió algunas gallinas para criar, que eran faisanes espinosos. Los faisanes chirriaban cuando tenían hambre y Jiji los alimentaba con mijo en una cesta de bambú.
Cuando el pollo estuvo lleno, saltó sobre la estantería de Jiji. Jiji tenía miedo de ensuciarse y estaba ocupado persiguiendo gallinas. La gallina se asustó y saltó sobre varias mesas. Jiji se preocupó aún más. Usó una canasta de bambú como herramienta para ahuyentar a las gallinas y se la arrojó a los faisanes. La canasta de bambú fue arrojada rápidamente, pero golpeó varias figuras de cerámica sobre la mesa. Las figuras de cerámica cayeron al suelo y se hicieron añicos. Jiji echó un vistazo y vio gallinas cantando debajo de varias mesas. Enfurecido, Jiji se quitó los zuecos y mató al pollo a golpes.
Pensando en el proceso de criar pollos, Jiji se emocionó y escribió este artículo "Pollos Jiji". ¿Esto cuenta? .
3. Frases clásicas y divertidas en chino clásico 1. Jaja, Mulan pilotea un avión, qué tipo de avión pilotea, un Boeing 747.2. Renuncié a Beijing el año pasado y viví en un lugar apartado en Tokio donde no había música y nunca había oído hablar de Sima Guang en mi vida.
3. Dinero es lo que quiero; belleza es lo que quiero. No puedes quedarte con tu pastel y comértelo también, y aquellos que dan dinero para conseguir mujeres hermosas son iguales.
4. No dejaré a mi abuelo aquí. Tengo mi propio lugar para dejar a mi abuelo, y no dejaré a mi abuelo en ningún lado. Iré al ferrocarril. 5. Me enfermé cuando era niño, no cuando tenía nueve años.
Ir solo, en cuanto al establecimiento de la Nueva China. No hay chicos guapos, sino chicas guapas al final.
La puerta está débil y no hay descanso por la noche. 6. La enfermedad de Liu Suying suele estar en el cielo.
Decocción de Orina Chen Shi nunca caduca. 7. Será bondadoso cuando atrape a la Sagrada Dinastía; el ex prefecto Li Kui·jy ama aún más a Fang La.
De la Secretaría de Leslie Cheung, un cortesano y un esclavo. 8. El edicto imperial es estricto, soy responsable de Ultraman.
Todos en el universo me están obligando a ahorcarme. Debo obedecer.
9. Puedo vivir cien años sin abuela; sin ministros, la abuela puede vivir mil años. Madre e hijo no son rival para una tortuga.
10. Chen Mi cumple veintidós años este año y la abuela cumple noventa y nueve años. Por favor perdóname por mi aventura.
4. ¿Cuáles son algunos pasajes humorísticos en chino clásico? 1. "Alabanza del dinero"1. Texto original: Un hombre se perdió y se encontró con un mudo, pero este no respondió a la pregunta. Sólo cuando muestre su dinero ganando dinero con sus manos estará dispuesto a guiarlo. El hombre pretende metafóricamente contar dinero. El mudo señaló el camino y el hombre preguntó: "¿Por qué no tienes dinero para fingir que eres mudo?" El mudo: "En el mundo de hoy, si tienes dinero, puedes hablar". un "mudo" que no respondió. El "mudo" sólo puede dar dinero y dar direcciones con las manos. El perdido entendió el significado e inmediatamente sacó algo de dinero y se lo dio al "mudo". "Mudo" abrió la boca y señaló el camino. El hombre perdido preguntó: "¿Por qué finges ser sordo y mudo?" El "mudo" dijo: "En el mundo de hoy, el dinero puede hablar".
3. , un juego característico de la dinastía Qing. El propietario colecciona la mayoría de ellos como chistes de las dinastías Ming y Qing. 2. "Yi" 1, texto original: Los funcionarios son los más codiciosos.
Un día, dos personas fueron arrestadas (juzgadas) por disprosio y el demandante les dio cincuenta monedas de oro. Cuando el acusado se enteró, pagó el doble del soborno. En los juicios judiciales, independientemente del motivo, se sortea el demandante.
El demandante hacía un gesto de contar hasta cinco y decía: "Joven es razonable". El funcionario también respondía con las manos: "Esclavo, tienes razón".
Él Le estrechó la mano y dijo: "Es más razonable que tú". 2. Un funcionario es muy codicioso. Un día arrestó al acusador y al acusado para juzgarlos. El demandante le dio al funcionario 520 de oro y el acusado duplicó el soborno al enterarse de esto.
Cuando comenzó el juicio, los funcionarios echaron suertes y golpearon a los demandantes indiscriminadamente. El demandante señaló con cinco dedos y dijo: "Tengo razón".
El funcionario también señaló con cinco dedos y dijo: "Esclavo, aunque tienes razón", luego giró la mano y dijo. , "¡Él es mejor que tú! ¡Tienes más razón!" 3. Fuente: Li, pinyin yǒu lǐ, de "Un sueño de mansiones rojas". 3. "Confundido" 1, texto original: Un joven ciego se vio envuelto en un proceso judicial y lo demandó por ceguera.
El funcionario dijo: "Obviamente tienes un par de ojos blancos, ¿cómo puedes hacer trampa?" Respuesta: "El señor piensa que el villano es inocente y el villano piensa que el señor está confundido". 2. Una persona ciega al verde involucrada en un pleito. Argumentó que era ciego.
El funcionario dijo: "Tus ojos son azules y blancos. ¿Por qué finges ser ciego?" El hombre respondió: "¡Me miras muy inocentemente, pero creo que estás confundido!"" 3 Extraído de "Laughing in the Forest" 4. "Du Zi ayuda" 1, texto original: Cierto agregado militar salió a luchar y estaba destinado a perder
De repente apareció un arma mágica. ayuda, y la victoria fue grande. El agregado militar tocó el nombre del dios, y el dios dijo: "Yo soy el Dios de Duo. "
El agregado militar preguntó: "¿Qué virtud y habilidad tiene ese joven que se atreve a trabajar duro para salvar a los dioses? Dios dijo: "Sólo siento que nunca me has herido con una flecha en el campo de la enseñanza". 2. Érase una vez, un comandante militar fue a pelear una guerra y estaba a punto de perder.
De repente, con la ayuda de guerreros mágicos, la derrota se convirtió en victoria. El comandante militar hizo una reverencia y preguntó el nombre. del dios, y el inmortal dijo: "Soy Duo Shen. ”
El general dijo: “¿Qué clase de bondad y capacidad tengo para pedirle a Dios que me salve?” "Duo Shen respondió: "Solo te agradezco que nunca me lastimes con una flecha cuando practicas tiro con arco en el patio de la escuela. "3. Fuente: Seleccionado de "Historias extrañas de un estudio chino" de Pu Songling en la dinastía Qing.
5. "Tian Jian Yan Chicken" 1, texto original: Cierto hombre rico tenía más de un acre y se lo alquiló a Zhang San, y obtuvo un pollo por acre. Zhang San escondió el pollo a sus espaldas y el terrateniente murmuró: "Este campo es diferente de Zhang San". Zhang San rápidamente ofreció el pollo y el terrateniente gritó: "¿Quién sería Zhang San sin Zhang San?". Zhang San dijo: "No me enteré al principio, pero luego me enteré". ¿Por qué? El Maestro Tian dijo: "Al principio, no hablé del pollo. Más tarde, lo hice cuando vi el pollo". ”
2. Un hombre rico tiene tierra extra en casa. Quiere alquilársela a Zhang San con la condición de que le dé un pollo por acre de tierra. el terrateniente (el hombre rico) cantó: "Este campo no será cultivado por Zhang San. "Zhang San rápidamente sacó el pollo y se lo dio. El terrateniente volvió a cantar: "¿Quién no se lo devolverá a Zhang San? "Zhang San dijo:" Acabo de oírte decir que no me diste (las semillas), y luego me diste las semillas. ¿Por qué? El dueño dijo: "Al principio no hablé del pollo (grabación), pero luego lo hice tan pronto como vi el pollo (máquina)". "3. Extraído de "Laughing in the Forest".
5. ¿Respuesta ingeniosa en chino clásico 1? Una breve introducción al texto. "El Hijo de Yang" está seleccionado de "Shishuo Xinyu" en el Dinastías del Sur. Este es un registro importante. Una novela sobre las anécdotas de la nobleza desde finales de la dinastía Han hasta la dinastía Jin.
Este artículo cuenta la historia de un niño de nueve años de una familia llamada Yang en Liangguo. La idea general de la historia es la siguiente: Había una familia llamada Yang en el estado de Liang. Tenían un hijo de nueve años que era muy inteligente. Un día, Kong Junping fue a visitar a su padre. Kong Junping llamó al niño. El niño le llevó frutas a Kong Junping, incluido el arándano. Kong Junping señaló el arándano y dijo: "Esta es tu fruta". El niño respondió de inmediato: "Nunca escuché que el pavo real sea tu pájaro". El propósito de elegir esta clase es exponer a los estudiantes al chino clásico y tener una comprensión preliminar del chino clásico. El segundo es comprender el significado del texto antiguo; el tercero es permitir que los estudiantes sientan el humor y el humor de los personajes de la historia. El objetivo didáctico de este curso es guiar a los estudiantes a leer el texto con fluidez, comprender oraciones y apreciar el humor del lenguaje de los personajes. Análisis de oraciones. (1) Comprensión de oraciones. El hijo de Yang tiene nueve años y es muy inteligente. Esta oración resalta los personajes y sus características de los que trata el artículo y desempeña un papel a lo largo de todo el artículo. ②Kong Junping está interesado en su padre, pero grita fuerte cuando su padre no está presente. A juzgar por el hecho de que Kong Junping vino a visitar al padre del niño, la relación entre las dos familias es muy buena y a menudo se comunican entre sí. Entonces, cuando sabemos acerca de este niño, naturalmente sabemos por el contexto que este niño le llevó la fruta a Kong Junping. Parece que este niño es muy educado y sabe entretener a los invitados. (4) Confucio se lo señaló a su hijo y le dijo: "Esta es tu fruta". El hijo respondió: "No sabía que el pavo real era el amo de las aves de corral". Cuando Kong Junping vio a Yang Mei, pensó en el apellido del niño y deliberadamente se burló del niño y le dijo: "Esta es la fruta de tu familia". Este sencillo chiste es muy divertido y divertido. El niño respondió: "No escuché que el pavo real fuera tu pájaro". ¿Dónde está la respuesta inteligente? Kong Junping hizo un escándalo por su apellido, y los niños también hicieron un escándalo por su apellido. Pensamientos sobre los pavos reales con el apellido "Kong": Lo mejor es que no dijo sin rodeos "los pavos reales son reliquias", sino que adoptó un enfoque negativo y dijo: "Nunca escuché que los pavos reales son reliquias" y con tacto La respuesta no solo Mostró la debida cortesía, pero también expresó el significado de "dado que el pavo real no es tu pájaro, el arándano es la fruta de mi familia", dejando a Kong Junping sin palabras. Como quería reconocer al pavo real como su pájaro, lo que dijo se mantuvo. El lenguaje es ingenioso y humorístico. Las "aves de corral" en la oración son diferentes de las "aves de corral" actuales. "Inicio" y "aves de corral" aquí expresan su significado de forma independiente. (2) Comprensión de las palabras. Apellido, palabra que representa familia. Maestro: antiguo título honorífico para académicos o profesores. Escenario: exhibición, decoración. 1? Puede escribir 6 palabras nuevas y reconocer 3 palabras nuevas. Puede leer y escribir correctamente palabras como "aves de corral". Lee el texto con emoción. Recita el texto. ¿Puedes comprender palabras y frases basadas en notas, comprender el contenido del texto y apreciar la astucia de los niños al manejar el lenguaje del cuento? 5500000600606 Esta es la primera vez que los estudiantes de primaria entran en contacto con el chino clásico. Al estudiar este artículo, debemos centrarnos en guiar a los estudiantes para que lo lean correctamente y prestar especial atención a las pausas adecuadas. Los ejemplos son los siguientes: /杨/ tiene nueve años y es muy inteligente. /Y/Su padre, padre/no está, Nai/Huer está fuera. Conjunto para/fruta, fruta/madroño. Kong señaló a Xiuzi y dijo: Aunque el texto es conciso, con menos de 100 palabras, es difícil para los estudiantes comprender el significado de los caracteres antiguos y modernos. Se recomienda seguir los siguientes pasos para ayudar a los estudiantes a comprender el significado del pasaje: (1) Los estudiantes intentan leer el pasaje y el maestro realiza demostraciones de lectura basadas en la situación de lectura de los estudiantes para ayudarlos a leer el pasaje sin problemas en el base de una lectura correcta. (2) Después de leer el texto, los estudiantes deben comprender el significado de cada oración basándose en notas, ilustraciones y contexto. ¿Son las "aves de corral" las "aves de corral" actuales? Permita que los estudiantes comprendan el contexto. Después de que los estudiantes comprendan el contenido del texto, guíelos para que lean y reciten el texto con emoción. Al leer, pueden apreciar la belleza de la respuesta del niño de nueve años e intercambiar experiencias sobre este tema. Los profesores pueden guiar a los estudiantes a comparar: "El pavo real es el ave del dueño" y "No sé si el pavo real es el ave del dueño" para experimentar el eufemismo y el ingenio de las respuestas de los niños. Otros cuentos sobre la expresión verbal en Shishuoxinyu. Hay tres palabras en el artículo en las que es fácil cometer errores, por lo que debes prestarles especial atención. De acuerdo con la situación real de escritura, se debe recordar a los estudiantes que "Yue" no se puede escribir como "日", y que "Hui" y "bird" no solo deben escribirse en una estructura simétrica, sino que también deben prestar atención a los trazos correctos. Hay dos personajes polifónicos para guiar a los estudiantes en la lectura correcta. Uno se pronuncia "wèi" en "为 fruta" y el otro se pronuncia "respuesta" en "ying". En cuanto al "aprendizaje integral", recopilamos algunos consejos para el aprendizaje integral después de clase. El propósito de este aprendizaje integral es recordarle al maestro que este aprendizaje integral debe comenzar con la enseñanza de esta lección y abarcar a todo el grupo.
El propósito de este estudio integral es guiar a los estudiantes a descubrir y recopilar un lenguaje exquisito después de clase, acumular y aprender a usar un lenguaje artístico y atractivo a través de diversas formas de actividades lingüísticas, ¡y sentir la riqueza y belleza del idioma de la patria! Para organizar este estudio integral, primero debemos movilizar el entusiasmo de cada estudiante, guiarlos para que aclaren las tareas y métodos, e implementar la división grupal del trabajo y los arreglos de actividades. Podemos determinar de forma independiente un determinado modo de actividad basándose en consejos de aprendizaje, como recopilar modismos y ensayos; recopilar consejos y palabras publicitarias, y escribir palabras publicitarias, recopilar diálogos maravillosos de conversaciones cruzadas, narraciones o dramas de cine y televisión, y representarlos. En segundo lugar, durante la actividad, los profesores deben captar la información a tiempo y realizar ajustes y orientación oportunos. Los estudiantes pueden mantener una actitud positiva hacia las actividades a través de la comunicación diaria con los estudiantes, convocando a los líderes del grupo para informar sobre el progreso de las actividades, la integración orgánica con el aprendizaje de texto y un resumen oportuno. Realmente deberían darles a los estudiantes un escenario para mostrar sus resultados de aprendizaje y una "plataforma de presentación" donde la "revisión y extensión" debe ser abundante.