2. Arar la tierra de la esperanza.
3. El respeto y la afirmación son los secretos de educar a las personas.
4. Respetar la individualidad de los estudiantes y prestar atención a su crecimiento.
5. La ética profesional es la base para ser un ser humano y ser un modelo a seguir para los demás.
6. Tratar a todos los niños con sinceridad y equidad.
7. Dedicación sincera a la educación y pasión en el aula.
8. Qué tipo de profesor crea qué tipo de alumno.
9. La alabanza es de oro.
10. Estoy dispuesto a ser jardinero y regar con frecuencia. Estoy dispuesto a convertir la antorcha de cera en cenizas.
11. Los niños que están lejos de sus padres necesitan más consuelo por parte de los profesores.
12. ¡Enseña con verdaderos sentimientos y educa a las personas con amor!
13. Ama a cada estudiante con tu corazón.
14. Siente la educación con el corazón y escribe el futuro con amor.
15, con miles de esfuerzos, a cambio de la fragancia de melocotones y ciruelas.
16. Enseñar con conciencia y convertirse en buenos amigos de los estudiantes con sinceridad.
17. Cuida las plántulas con amor ardiente.
18. Los melocotones y las ciruelas son sinceramente cultivados y fragantes.
19. Construir el alma de un maestro con amor y educar a las personas con moral.
20. Utiliza el amor para moldear el alma y utiliza la indiferencia para interpretar la vida.
21. Cuidar con amor y comunicar con sinceridad.
22. ¡Haz clic con el ratón en los corazones de los estudiantes con amor!
23. Intercambiar corazones con corazón, y convencer a los demás con la virtud.
24. Dar ejemplo.
25. Cultivarse para promover el espíritu de maestro, educar a los demás con amor para construir el alma de maestro.
26. Conmover a los demás con virtud y ser un modelo a seguir para los demás.
27. Convencer a los demás con la virtud y guiar a los demás con la conducta.
28. Si culpas ciegamente a los estudiantes, es mejor que lo compruebes tú mismo primero.
29. De todos los talentos innatos, el tiempo es el más preciado.
30. Una primavera clara nutre nuevas plántulas, y un podio de un metro escribe el período de primavera y otoño.
31. Una vez caballero, sé un líder de por vida.
32. Debemos impartir conocimientos, pero también impartir los principios de vida.
33. Predicar con el ejemplo y convencer a los demás con la virtud.
34. Es el profesor el que es persuasivo e incansable.
35. Aprende a conocer, enseña a ser virtuoso.
36. Aprender a ser profesor y tener un código de conducta.
37. Los estudiantes son siempre la parte más linda de la vida.
38. Los alumnos son el espejo del profesor.
39. ¡El progreso de los estudiantes es mi mayor felicidad!
40. Aprende del mar, abraza todos los ríos y déjate tener capacidad ilimitada.
41. Las estrellas, incluso las más pequeñas, brillarán.
42. El corazón protege a Xin Lei y escupe fragancia, y la sangre protege las suaves ramas en pilares.
43. Sed bondadosos de corazón, bondadosos de palabras y estrictos en las obras.
44. El mejor ingeniero que da forma al alma.
45. El choque de corazones enciende la chispa del amor.
46. La comunicación del alma es mejor que la transferencia de conocimientos.
47. Los pájaros extienden sus alas para ver pájaros grandes, y los alumnos crecen a partir de sus profesores.
Si quieres que tu vida sea brillante, no desperdicies tu juventud.
49. Amo a mis alumnos.
50. Para iluminar el camino a los demás, debes brillar.
51, viejo para siempre, pero la inocencia infantil del maestro permanece.
52. La profesión más gloriosa bajo el sol es la de enseñar.
53. Ser una persona con los pies en la tierra y enseñar con seriedad.
54. La construcción de una imagen modelo requiere formación interna y externa.
55. Las raíces del alma del árbol enseñan y educan a las personas.
56. Tratar la responsabilidad como una virtud.
57. Moral y amor.
58. La vida es corta, pero la educación es eterna.
59. Los modelos a seguir son más importantes que las palabras.
60. Quémate e ilumina a los demás.
61, Enseñanza de la Integridad, Vida Moral.
62. Tratar a todos los alumnos por igual.
63. Ven con corazón y vete sin una brizna de hierba.
64. Tu éxito es mi orgullo.
65. Las buenas palabras te calentarán en el invierno, pero las malas te harán daño en seis meses.
66. Sea honesto y concienzudo.
67. El profesor es un espejo para los alumnos.
68. Ser una persona honesta y enseñar con seriedad.
69. Sé feliz y enseña en serio.
70. Estar dispuesto a enseñar y ser una persona íntegra y honesta.
71. Un caballero quiere estar cómodo con las palabras y rápido con los hechos.
72. La educación existe por amor.
73. La educación no es un asunto menor, hay que hacer todo.
74. Después de enseñar a estudiantes durante seis años, extrañaré a mis hijos toda la vida.
75. Enseñar y educar a los demás y predicar con el ejemplo.
76. Enseñar y educar a las personas tiene un mérito inconmensurable.
77. El profesor es ingeniero y el profesor es camarero.
78. La maestra Shi Aiyi se encuentra entre el amor estricto y el gran amor.
79. ¡La sinceridad del profesor beneficiará a los estudiantes de por vida!
80. La personalidad del profesor es la piedra angular de la educación.
81. El encanto de la personalidad del profesor es muy importante.
82. Al enseñar a otros, también es momento de aprender uno mismo.
83. Enseña bien y aprende bien; el amor dura toda la vida.
84. Para enseñar hay que aprender bien y dar ejemplo; como profesor hay que ser respetado moralmente.
85. Regar las flores y las raíces enseña a las personas y a sus corazones.
86. ¡Integra la vida en el aula y deja que los estudiantes se conviertan en dueños de la vida!
87. Cíñete a la heurística y evita las inyecciones.
88. La virtud ayuda mucho a cultivar el bosque de albaricoque.
89.
90. Los buenos brotes de bambú surgen de buenos brotes de bambú, y los buenos maestros producen buenos aprendices.
91. Los niños necesitan cuidados, y aún más cuidados racionales.
92. El progreso de mis hijos es mi mayor felicidad.
93. El palo no representa majestuosidad; es una columna centrífuga.
94. La lámpara solitaria corta la crema para el cabello de noche y la fragancia de los gusanos de seda primaverales descansa sobre el escritorio.
95. El cuidado de los estudiantes comienza desde el corazón.
96. El estímulo es más eficaz que la presión.
97. Estoy dispuesto a ser una escalera para cultivarte y sucederte, y estoy dispuesto a ser una vela roja que ilumine a los demás.
98. Las hojas nuevas en el bosque fragante impulsan a las hojas viejas, y las olas en el agua corriente hacen olas detrás.
99.Cultivar a los niños, servir a los padres y convertirse en maestros.
100. Si un día eres profesor, otro día debes ser un modelo a seguir.
101. Sea maestro y sea estricto consigo mismo, respete a los maestros y sirva a la gente, y eduque a Kunming.
102, padre amoroso + madre amorosa = maestro.
103. La brisa primaveral se funde con la lluvia y nutre todas las cosas. El amor es el nacimiento de talentos en gran número.
104. Una educación exitosa permite a los niños aprender para toda la vida.
105. Crecer en el aprecio y vivir en el respeto.
106, la insatisfacción es la rueda ascendente.
107. Ser necesitado por los estudiantes es mi mayor felicidad.
108. Tolerar los errores de los alumnos es la actitud que debe tener un profesor.
109. Espolvorear mi sudor uniformemente sobre cada alumno.
110. Pasar tus pensamientos a los demás es la continuación de tu vida.
111. Toma la enseñanza como tu destino y la vida como tu destino.
112. Llevar amor a cada alumno.
113. El amor calienta el corazón, y la inocencia infantil nos acerca.
114, el amor es como un niño.
El amor es educación. Sin amor no hay educación.
116. Tratar a todos los niños por igual sin importar el grado de amor.
Lema de los trabajadores comunitarios
Los trabajadores sociales ayudan a las personas a ayudarse a sí mismas, que es una actividad profesional y técnica para ayudar a los demás. Al mismo tiempo, el trabajo social es un encuentro sincero entre las personas, el impacto de la vida en la vida y una carrera que presta servicios diversificados. Aquí hay algunas citas sobre trabajadores comunitarios que espero que disfruten.
1. Conseguir la mayor satisfacción de los residentes con los mejores servicios.
2. Interpretar mis verdaderos sentimientos a través de un servicio dedicado y contribuir sinceramente a lograr su satisfacción.
3. Cambia mi servicio sincero por una sonrisa sincera.
4. Crear un entorno de desarrollo orientado a las personas y establecer una imagen con servicios de alta calidad.
5. Nueva comunidad, Taizhou próspera, servicio sincero, buenos sentimientos.
6. La eficiencia primero, el servicio primero.
7. Hazlo mejor para ti.
8. La sonrisa acorta la distancia, el servicio extiende la verdad.
9. Trabaja en serio y sé una persona con los pies en la tierra.
10. Cálida recepción y respuesta a dudas.
11. Entusiasmo, cariño, gratitud, preocupación por los demás; cariño vecinal, amistad, hermandad y calidez comunitaria.
12. Le atenderemos de todo corazón.
13. El servicio familiar nos hace felices a ti y a mí.
14. Tu sonrisa de satisfacción es mi búsqueda de trabajo.
15. Dedicación y servicio con una sonrisa.
Lema de la Labor Educativa
Lema de la Labor Educativa
1. Estimular el interés de los niños por aprender cuando este interés sea muy maduro, enseñarles el método de aprender. . Éste es, de hecho, el principio básico de toda buena educación. Rousseau (Francia)
2. ¡Los profesores y los alumnos son diferentes en edad, conocimientos, identidad y personalidad! Chu Changlou
3. El objetivo de la escuela siempre debe ser: los jóvenes abandonan la escuela para ser personas armoniosas, no expertos. El desarrollo de una capacidad general para pensar y juzgar de forma independiente siempre debe tener prioridad sobre la adquisición de conocimientos especializados. Alemania] Colección de traducciones de Einstein en memoria de Einstein
4 Queremos que nuestros hijos sean inteligentes, virtuosos y de mente abierta. No es apropiado disciplinar a los esclavos con azotes y otros castigos corporales. Sólo debe utilizarse ocasionalmente como último recurso y en circunstancias extremas. Al contrario, debes tener la misma cautela a la hora de premiar a tus hijos con cosas que les gusten y ganarse su favor. Locke habla de educación
5. Mi definición de educación es: la sabiduría humana nunca se desviará de la meta. Las llamadas calificaciones académicas son las habilidades que quedan después de olvidar todos los contenidos aprendidos en la escuela. (Alemania) Einstein
6. Saber no significa saber, y comprender no significa saber. Para adquirir conocimientos sólidos, también debemos pensar. ¿Qué significa pensar? Es decir, los estudiantes deben pensar en lo que perciben, comprobar si su comprensión es correcta y esforzarse por aplicar el conocimiento aprendido en la práctica. [Su] Vasukhomlinsky: "Sugerencias para los maestros"
7. El papel activo de los educadores es el uso de métodos de educación espiritual y material para imponer beneficios sistemáticos y a largo plazo a las personas educadas para lograr sus objetivos. objetivos educativos. La iniciativa de las personas educadas reside en su esfuerzo por estudiar y en su capacidad para aceptar la influencia benéfica ejercida por los educadores. Que el proceso educativo pueda lograr los mejores resultados depende de si los dos roles activos del educador y del educado pueden ejercerse plenamente, y de si los dos roles activos pueden combinarse bien. El problema de los tres cuerpos en la cognición educativa.
8. El método educativo más importante es siempre animar a los estudiantes a realizar acciones prácticas. Albert Einstein (EE.UU.)
9. Los profesores no enseñan por los resultados que obtienen. Lo más importante es cómo enseñar a las personas con resultados. Liang Qichao
10. Transmite virtudes y buenas obras a tus hijos en lugar de dejar riquezas. Sólo así podrás brindarles felicidad. Esta es mi experiencia. (Alemania) Beethoven's Beethoven Language
11. Hay tres razones por las que la enseñanza debe integrarse: Primero, la responsabilidad del profesor no es enseñar, sino enseñar a los estudiantes a aprender. En segundo lugar, los métodos de enseñanza deben basarse en métodos de aprendizaje. En tercer lugar, el profesor Wang no sólo debe conectar sus métodos de enseñanza con los métodos de aprendizaje de los estudiantes, sino también conectarlos con su propio aprendizaje. Tao Xingzhi
12. Si no puedes sacar inferencias de un caso, será difícil lograr el éxito en cualquier tema. Fu Lei
13. La educación digna de ese nombre es esencialmente educación del carácter. Buber (Austria)
14. Primero debemos convertirnos en niños antes de estar calificados para ser sus maestros. Tao Xingzhi
15, no puedes tomarle la mano todo el tiempo, pero déjalo caminar de forma independiente, déjalo ser responsable de sí mismo y formar su propia actitud ante la vida. Suhomlinsky (ex Unión Soviética)
16. Si un niño vive en la crítica, aprende a condenar; si un niño vive en la hostilidad, aprende a luchar, si un niño vive en la amistad, lo sabrá; este mundo es un buen lugar para vivir. Moncello North
17. El arte de educar es hacer que a los estudiantes les guste lo que enseñas. Rousseau (Francia)
18. Si quieres que tu hijo sea obediente y dogmático, utilizarás la educación forzada y si quieres que piense de forma independiente y crítica y tenga imaginación, tomarás medidas para fortalecerla; estas cualidades inteligentes. La educación viva enseña a la gente a vivir, mientras que la educación muerta enseña a la gente a morir. Tao Xingzhi
19. Cultivar la originalidad y despertar el placer en el conocimiento son las mayores habilidades de los profesores.
(Alemania) Einstein
20. El conocimiento en sí no dice a la gente cómo usarlo, y el método de aplicación está fuera del libro. Esta es una habilidad que no se puede aprender sin experimentación. Tocino
21, se deben evitar con mucho cuidado los azotes o los regaños. Simplemente cerró la herida y la cubrió con una capa de piel, pero aún así no llegó al centro del dolor. Sólo la vergüenza interior y el miedo de ver gente mala son la verdadera esclavitud. Locke habla de educación
22. Una persona sólo puede guiar a otras, pero no puede caminar por los demás. (Francia) Romain Rolland
23. Si alguien me pregunta: cómo resumir la esencia de mi experiencia educativa en una fórmula sencilla, responderé: debería pedir todo lo posible, y debería hacerlo. También hago lo mejor que puedo. Posible respeto por una persona (ex Unión Soviética) Makarenko.
24. Los educadores deben tener un conocimiento profundo de las mentes de las personas en crecimiento. Cuando escucho o leo las palabras "actitud hacia el trato individual a las personas", siempre me viene a la mente otro pensamiento conceptual. La educación es ante todo un pensamiento vivo, inquisitivo y exploratorio. Sin pensamiento no hay descubrimiento (aunque sea pequeño y aparentemente insignificante). Sin descubrimiento no hay creatividad en la labor educativa. Vasukhomlinsky
25. Transmite virtudes y buenas obras a tus hijos en lugar de dejar riquezas. Sólo así podrás brindarles felicidad. Esta es mi experiencia. Beethoven (Alemania)
26. El mayor secreto de la educación es dejar que el ejercicio físico y el ejercicio mental se regulen mutuamente. Rousseau (Francia)
27. Incluso los niños comunes y corrientes pueden convertirse en personas extraordinarias siempre que reciban una educación adecuada. Helvetia (Francia)
28. La evaluación no es para hacer cola, sino para promover el desarrollo. Una revisión del concepto de aprendizaje de la educación de calidad
29 Incluso los niños comunes y corrientes pueden convertirse en personas extraordinarias siempre que reciban una educación adecuada. Helvetia (Francia)
30. La educación es una herramienta y un método para seducir el corazón de las personas. Sócrates
31, quisiera proponer dos preceptos educativos: primero, no enseñar demasiadas materias; segundo, enseñar a fondo todo lo que se enseña. Russell (Reino Unido)
32. Ante la duda, pregunta, pregunta y luego conoce, conoce y luego cree. Entonces, la persona que duda es la semilla de la iluminación. Chen Xiannian en la dinastía Ming. Extraído de citas de "Baisha Xue An" de Huang Zongxi en la dinastía Qing.
33. Para aprender conocimientos, debes ser bueno pensando, pensando y volviendo a pensar. Así me convertí en científico. [Nombre de la persona] Albert Einstein (físico teórico judío)
34. El sentido moral de los niños debe ser primero estimulado por sus emociones vivas y puras, luego deben practicar el autocontrol y enseñarles a preocuparse por todo y; formar un concepto correcto de los derechos y obligaciones morales hacia su propio estatus y entorno. (Suiza) Cómo educó Pestalozzi Godud a sus hijos
35 Esta escuela es un laboratorio de psicología aplicada. Dewey (EE.UU.)
36 Aunque el fracaso ocasional, incluso el fracaso punitivo en algunos casos, no afecta negativamente al proceso de aprendizaje, el éxito regular sigue siendo esencial. Como lo expresaron Price y sus colegas: El aprendizaje está impulsado por el éxito. A menos que la motivación sea fuerte, el fracaso continuo puede hacer que los estudiantes pierdan la confianza, sufran reveses y obstaculicen sus esfuerzos futuros. [US] ML Bigger: Leyes objetivas del aprendizaje de los estudiantes
37. Debido a que los niños rara vez deben ser castigados con azotes, creo que regañar demasiado, especialmente gritar con ira, tendrá resultados casi igual de malos. Reducirá el prestigio de los padres ante los ojos de sus hijos y también reducirá el respeto que los niños tienen por sus padres. Locke habla de educación
38. La educación no es adoctrinamiento, sino encender un fuego. Sócrates
39. El ideal de la escuela es no admitir en la vida a nadie que no haya recibido una formación intelectual. Las personas estúpidas son un peligro para la sociedad, sin importar el nivel de educación que tengan. Suhomlinsky (antigua Unión Soviética)
40. El método educativo más eficaz: hacerles preguntas en lugar de decirles las respuestas. Sócrates
41. Sé amable en tu comportamiento. Incluso si los castigas, debes estar tranquilo y hacerles sentir que tu comportamiento es razonable, beneficioso y necesario. Locke habla de educación
42. El arte de la educación no es enseñar, sino inspirar y despertar.
43.¿Qué es la educación? La educación es ayudar a los estudiantes a aprender a pensar de forma independiente, a emitir juicios independientes y a participar en el trabajo como ciudadanos responsables.
Hutchins (EE.UU.)
44. Después de aprender, conocerás tus defectos; después de enseñar, conocerás tus dificultades. Si no sabes lo suficiente, puedes ser reflexivo para superar las dificultades y seguir esforzándote por mejorar. Por tanto, la enseñanza y el aprendizaje también son beneficiosos. "Salvación" dice: Aprenda la mitad. ¿Qué quiere decir esto? "Libro de los Ritos"
45. Cultivar a una persona es cultivar su esperanza para el futuro. Makarenko (antigua Unión Soviética)
46. Nunca te canses de aprender y nunca te canses de enseñar. Las Analectas de Confucio
47. El método educativo más importante es siempre animar a los estudiantes a realizar acciones prácticas. [Nombre de la persona] Albert Einstein (físico teórico judío)
48. Lo más importante es cómo enseñar a las personas con resultados. Liang Qichao: Enseñanza de la ley
49. La educación de una persona comienza cuando nace. Se le educa antes de que pueda hablar o escuchar a los demás. (Francia) El Emile de Rousseau
50 Sería un error subestimar los conocimientos que deben tener los docentes en pedagogía y psicología. Con este conocimiento, los profesores pueden convertir los materiales didácticos en una verdadera riqueza para los estudiantes. Zankov (antigua Unión Soviética)
51. Amar a los niños es algo que cualquier gallina haría. Sin embargo, es una cuestión nacional educarlos bien, lo que requiere talento y un conocimiento profundo de la vida. Gorky (antigua Unión Soviética)
52. Los errores educativos son más graves que otros errores. Los errores en la educación son como la medicina equivocada. Se producen la primera vez y nunca se pueden remediar la segunda o tercera vez. Su influencia nunca podrá desaparecer en toda la vida. (Reino Unido) Locke
53. Sólo la vida colorida y vibrante de los niños es la condición para que el talento de cada estudiante florezca y dé frutos. Es un gran malentendido pensar que los estudiantes pueden desarrollarse en muchos aspectos siempre que realicen un trabajo individual. Zankov (ex Unión Soviética)
54. Genio es seguir pensando. Cualquiera que tenga cerebro es un genio. Maupassant
55. Los resultados ilustran principalmente la nueva situación en el punto de partida del aprendizaje, más que proporcionar conclusiones concluyentes. Deberíamos mirar a los estudiantes, profesores y escuelas desde una perspectiva de desarrollo. Resumen del concepto de aprendizaje de una educación de calidad
56. Deben evitarse en la medida de lo posible todos los factores que puedan provocar que los estudiantes pierdan la confianza en su propia memoria, porque esta falta de confianza, muchas veces unida a la indecisión, provocará una pérdida de confianza. A menudo conducen a una disminución de la memoria de los niños. Kant Ushinsky
57. Los mortales tienen memoria y comprensión. Antes de los quince años, los deseos materiales no estaban contaminados, el conocimiento no se desarrollaba, la gente tenía muchos recuerdos y poca comprensión. En los últimos quince años, el conocimiento se ha abierto al público y los deseos materiales han ido contagiando gradualmente a la gente. La gente comprende más y recuerda menos. Los viejos amigos que han leído libros deberían estar muy familiarizados con él antes de los quince años. Zhang Quan en la dinastía Qing: Zheng Yang Lei Bian.
58. Mi principio básico es siempre exigir a la mayor cantidad de personas posible y respetar a la mayor cantidad de personas posible, Makarenko.
59. En materia de educación moral, sólo hay una cosa, que no sólo es adecuada para los niños, sino también la más importante para las personas de todas las edades, y es: nunca dañar a los demás. Rousseau (Francia)
60. La educación de una persona comienza desde que nace. Se le educa antes de que pueda hablar o escuchar a los demás. Rousseau (Francia)
61, creo que no importa qué carrera seguirá un niño en el futuro, debe comenzar desde una edad temprana. No sé cuántos padres se dan cuenta de que la supuesta educación que dan a sus hijos sólo los llevará a la mediocridad y los privará de cualquier oportunidad de crear cosas hermosas. Duncan (EEUU)
62. No basta con tener el verdadero método y saber utilizarlo. Diderot (Reino Unido)
Quien quiera que su hijo le respete y respete sus órdenes, que respete mucho a su hijo. Locke 23. Como los niños rara vez deben ser castigados con azotes, creo que demasiadas reprimendas, y especialmente gritarles con ira, es casi tan malo. Reducirá el prestigio de los padres ante los ojos de sus hijos y también reducirá el respeto que los niños tienen por sus padres. Locke
64. Primero debemos convertirnos en niños antes de estar calificados para ser sus maestros. Tao Xingzhi
65. La educación es más cara que el adoctrinamiento y la cultura depende de la inmersión. Guo Bingwen
Quienes cometen errores deben ser castigados. Pero deberían ser castigados, no porque hayan cometido un error, sino para que no lo vuelvan a hacer en el futuro. Comenius (República Checa) sobre la gran enseñanza
67 No es bueno tener baja autoestima, ni es bueno ser vanidoso, y es fácil estancarse. Creo que lo mejor es no ser complaciente y seguir haciéndolo; pero no seas complaciente y sigue estudiando mucho.
Lu Xun: Cartas de Lu Xun
68 Por supuesto, un maestro debe enseñar, y es particularmente apropiado brindar orientación dedicada. Guíe, pruebe todos los medios para que los estudiantes encuentren gradualmente los suyos y mueran sin esperar a que el maestro enseñe. Ye Shengtao: cartas educativas de Ye Shengtao
69 Cultivar a una persona es cultivar su esperanza para el futuro. Makarenko (ex Unión Soviética)
La inconsistencia es uno de los errores más graves en educación. Spencer
71, una vez que un niño conoce el significado del respeto y la humillación, el respeto y la humillación son para él los estímulos psicológicos más poderosos. Si puedes hacer que los niños amen la reputación y teman la humillación, les darás un principio verdadero que siempre se aplicará. Locke habla de educación
72. Saber no significa saber, y comprender no significa saber. Para adquirir conocimientos sólidos, también debemos pensar. ¿Qué significa pensar? Es decir, los estudiantes deben pensar en lo que perciben, comprobar si su comprensión es correcta y esforzarse por aplicar el conocimiento aprendido en la práctica. Vasukhomlinsky
73. Cuando olvidas todo lo que aprendiste en la escuela, lo que queda es la educación. [Nombre] Albert Einstein (físico teórico judío)
74. Cualquier conocimiento valioso que he aprendido proviene del autoestudio. Darwin
75. El arte de educar es hacer que a los estudiantes les guste lo que enseñas. (Francia) El Emilio de Rousseau
76. El interés es el mejor maestro. (Alemania) Einstein
77. Quien quiera que su hijo lo respete y respete sus órdenes, que respete mucho a su hijo. Locke habla de educación
78. El gran objetivo de la educación no es sólo la decoración, sino entrenar la mente para equiparla con habilidades útiles en lugar de abarrotar experiencias pasadas. Edwards (EE.UU.)
79. El Sr. Wang no debería especializarse en la enseñanza; su trabajo es enseñar a las personas a ser humanas. El estudiante no es exclusivamente para estudiar; su deber es aprender a vivir. Tao Xingzhi: Cartas de Xingzhi
80. Un plan de un año no es más que un valle de árboles; un plan de diez años no es más que un árbol para toda la vida no es más que el cultivo de personas; . Guan Zhong
81, si tienes más gobernantes para medir, habrá más buenos estudiantes. Resumen del concepto de aprendizaje de la educación de calidad
82. Cuando la visión del mundo de una persona domina todas las áreas de su vida espiritual, como su pensamiento, sentimientos, voluntad y actividades, el conocimiento se convierte en algo útil. Cultivar el pensamiento en el trabajo creativo es una manifestación importante de las habilidades docentes. Con esta habilidad, la educación hace que las personas sean más inteligentes. [Soviético] Vasukhomlinsky: "Sobre el desarrollo integral de la personalidad"
83 Cuanto mayor sea la virtud, más fácil será alcanzar todos los demás logros. Locke
84. La educación llega primero a los corazones jóvenes con cuidado, consideración y preocupación. Los educadores también deben tener un sentido de la belleza sutil. Debes amar la belleza, crearla y mantenerla (incluida la belleza natural y la belleza interior de los estudiantes). Vasukhomlinsky
85. Entre los profesores excelentes, una de las características destacadas del aprendizaje de los estudiantes es la adopción de una actitud investigadora hacia el objeto de estudio. Los profesores no les dirán a los estudiantes conclusiones y pruebas ya preparadas de la exactitud de una determinada teoría. 【苏】azulejo. ah. Suhomlinsky
86. El desarrollo de la naturaleza humana es imposible en la soledad y el aislamiento. Sólo es posible cuando el contenido colectivo de los niños es rico y diverso; la vida colectiva debe tener la debida orientación ideológica y también debe reflejar las motivaciones de los estudiantes. , deseos e intenciones. Zankov (antigua Unión Soviética)
87. Los materiales de aprendizaje que logran una comprensión profunda, especialmente los materiales que logran un nivel general de comprensión o conciencia, se convertirán en una parte duradera de la estructura de la personalidad del individuo. En otras palabras, el aprendizaje en todas las escuelas podría ser de esta naturaleza si los profesores comprendieran los principios psicológicos básicos. [US] Moore Bigger: Las leyes objetivas del aprendizaje de los estudiantes
88. Cuando la cosmovisión de una persona domina todas las áreas de su vida espiritual, como su pensamiento, sentimientos, voluntad y actividades, el conocimiento se convierte en algo útil. Cultivar el pensamiento en el trabajo creativo es una manifestación importante de las habilidades docentes. Con esta habilidad, la educación hace que las personas sean más inteligentes. Vasukhomlinsky
89. Si el conocimiento de una persona se limita a lo que aprendió en la escuela, entonces su conocimiento debe ser muy pobre. Yu Guangyuan
Lema educativo del maestro Lema educativo personal Dichos famosos para educar a los niños Mensajes de graduación de trabajadores científicos
Mensajes de graduación de trabajadores científicos
Mundo Lo más preciado del mundo La vida no es conseguirlo o perderlo, sino ser capaz de captar la felicidad que tienes delante. Lo que pierdes no es necesariamente tu felicidad.
Hace que la gente sienta nostalgia porque les brinda un hermoso espacio para la imaginación, pero la vida no es imaginación. La felicidad no es una imaginación. Cuando todas las cosas buenas son fácilmente destruidas por fuerzas externas, significa que no son tan fuertes. Quizás sus cimientos no sean concreto sólido sino una colección de burbujas.
La vida es como un río y nunca tengo miedo de nadar contra la corriente.
Si una persona tiene miedo al dolor, a la enfermedad, a los accidentes, al peligro y a la muerte, no podrá soportar nada.
Cada trabajo contiene diversión infinita, pero algunas personas no saben cómo descubrirla.
Los sabios y filósofos nunca persiguen la suerte.
Llenar el estómago, llenar los intestinos y comer todo el día son, por supuesto, una cuestión de vida, porque así es la naturaleza de los animales. Sin embargo, uno puede tener mayores esperanzas.
Bajo circunstancias extraordinarias, una persona se convertirá en santa; pero ser un verdadero talento es el camino correcto en la vida.
A la entrada de la vida, se erigen inocentemente dos pilares. Uno de ellos dice: El camino del bien; en cambio, advierte: El camino del mal. Dígales a las personas que llegan a la intersección: Elijan.
Mi principal placer y único deber en la vida es el trabajo científico. Mi pasión por el trabajo científico me permite olvidar o ahuyentar los malestares cotidianos.
El trabajo es el valor de la vida, la alegría y la felicidad de la vida.
La vida aquí son sólo dos minutos y medio: un minuto para sonreír, un minuto para suspirar y un minuto para amar, porque murió enamorado.
Debes saber que la vida de una persona no es ni tan buena ni tan mala como la gente imagina.