Ámbito de aplicación: Repasar la tabla de consonantes iniciales y la tabla de vocales finales.
Preparación de la competición: cartas iniciales y finales
Flujo del juego:
Divide las iniciales y las finales en dos columnas. Por ejemplo, tan pronto como apareció la locomotora B, los estudiantes cuyas iniciales eran "P, M, F, d..." subieron al andén uno tras otro. Todos ponen su mano derecha sobre el hombro del estudiante frente a ellos y sostienen la tarjeta con la letra en su mano izquierda de cara a los compañeros.
Después de que la locomotora emitiera un sonido de "woo woo...", cada estudiante leyó la pronunciación de las letras en su mano en el orden de las consonantes iniciales, y finalmente regresó a su asiento cantando la consonante inicial. canción. La cabecera del otro tren es ι, luego O, E, I, U, ü. El método de práctica es el mismo que antes.