El aprendizaje del inglés comienza con la escucha, que es el requisito previo para hablar. Sin "escuchar", no hay forma de imitar el "hablar"; sólo escuchando con claridad y comprendiendo se puede ser exacto. Por lo tanto, es muy importante capacitar a los estudiantes para que escuchen atentamente las demostraciones de pronunciación grabadas o del maestro y para que escuchen atentamente a otros que hablan inglés. Al comienzo de la enseñanza de inglés, pedí a los estudiantes que escucharan en silencio, pero la atención de los estudiantes de primaria es débil, especialmente cuando escuchan a otros hablar. Entonces, diseñé una competencia grupal de clase en la que se pedía a los estudiantes que corrigieran los errores de otros estudiantes. De esta forma, los estudiantes no sólo pueden escuchar en silencio, sino también tener un sentido de competencia y participación, estimulando su deseo de aprender.
En segundo lugar, acumular conocimientos que proporcionen garantía para hablar.
Cualquiera que haya estudiado Crazy English de Li Yang sabe que una buena frase puede dar lugar a muchas frases. Entonces, si puedes memorizar cincuenta oraciones, tu inglés hablado mejorará. Si memorizas cincuenta frases más, tu inglés hablado alcanzará un nivel superior. Si continúas memorizando cincuenta frases, tu inglés hablado entrará en un nuevo ámbito. Las oraciones son inseparables del vocabulario, por lo que debes prestar atención a la acumulación de vocabulario y oraciones. Les pediré a los estudiantes que memoricen el texto y los patrones de oraciones de cada unidad. Cada patrón de oración requiere el uso de analogías y flexibilidad.
En tercer lugar, crear una atmósfera inglesa y crear oportunidades para hablar
El inglés es un segundo idioma para los estudiantes de primaria, especialmente los estudiantes rurales, y no existe un entorno para escuchar y hablar en la vida diaria. . Por lo tanto, los maestros deben aprovechar al máximo el tiempo de clase de 40 minutos y tratar de enseñar en inglés para crear una atmósfera de comprensión auditiva y expresión oral en inglés y crear más oportunidades de comprensión auditiva y expresión oral para los estudiantes. Por ejemplo, el maestro puede primero elogiar al primer niño que escuche la pronunciación correcta mediante la competencia y respondiendo preguntas, y luego pedirle que presente la palabra como maestro de escuela primaria. Esto no solo moviliza completamente el entusiasmo de los estudiantes, sino también. Cultiva la capacidad de escuchar atentamente y escuchar con atención. Buen hábito de responder rápidamente.
¡Espero que te pueda ayudar y espero que lo adoptes!