Plan de Prácticas Educativas 1 1. Ideología Rectora
Con la educación en “seguridad vial y viajes civilizados” como línea principal, combinada con la gestión integral del medio ambiente urbano y rural y la actividades de aprendizaje de Lei Feng, ser civilizado y establecer nuevas prácticas. Llevar a cabo diversas formas de actividades educativas sobre seguridad vial en toda la escuela para crear una buena atmósfera de atención a la seguridad vial, observar el orden del tráfico, abandonar los malos hábitos de tráfico y esforzarse por crear un entorno de tráfico seguro y civilizado.
2. Objetivos del trabajo
1. Se ha mejorado significativamente la concienciación sobre el tráfico civilizado. A través de conferencias especiales impartidas por consejeros fuera del campus y el estudio del "Lector de educación sobre seguridad para estudiantes de escuela primaria", la promoción del tráfico de "Sigue tu propio camino, sé civilizado y cortés" ha entrado en el campus y ha entrado en la mente. La tasa de concienciación de profesores y estudiantes ha llegado a 1.000. Los hábitos de transporte civilizados de los estudiantes de primaria se han ido formando gradualmente y la calidad del transporte civilizado ha mejorado significativamente.
2. Se han mejorado aún más las instalaciones de seguridad vial. Se han mejorado aún más las instalaciones de seguridad vial alrededor de la escuela y se han colocado señales de tráfico como pasos de cebra y badenes.
3. Se ha mejorado significativamente la seguridad vial. A través de las actividades publicitarias de ser civilizados y corteses y esforzarse por ser "pequeños propagandistas del tránsito", los maestros y estudiantes han adquirido el buen hábito de respetar conscientemente las leyes de tránsito y no existen registros de accidentes de tránsito.
4. Mejorar la conciencia de los padres sobre la seguridad vial. Al llevar a cabo la actividad "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes" y distribuir "Una carta a los padres de estudiantes", guiamos a las familias a establecer una conciencia civilizada sobre el tráfico.
3. Tema de la actividad
Cuidado de la vida, transporte seguro, persuasión civilizada y viajes civilizados.
4. Medidas de trabajo
1. Organizar y desplegar activamente. Rápidamente se llevó a cabo una reunión de movilización para la actividad "Seguridad vial y viajes civilizados" para transmitir este requisito a todos los maestros y estudiantes, y hacer arreglos integrales para la actividad "Seguridad vial y viajes civilizados".
2. Fortalecer la publicidad y la educación. Hacer pleno uso de eslóganes, periódicos de pizarra, sitios web de los campus, cartas de padres, mensajes de texto de teléfonos móviles y otros formularios para dar a conocer los requisitos reglamentarios pertinentes para la "seguridad vial y los viajes civilizados". Llevar a cabo publicidad y educación exhaustivas sobre leyes y reglamentos como la Ley de seguridad vial, educar a los estudiantes para que cumplan estrictamente las reglas de tránsito, identificar correctamente las señales de tránsito y las señales de tránsito y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la civilización del tránsito.
3. Investigar los peligros en la carretera. Ayude activamente al gobierno local, organice a maestros y estudiantes para investigar posibles peligros para la seguridad del tránsito, establezca libros de contabilidad e informe a los departamentos pertinentes de manera oportuna. Al mismo tiempo, coordinar a los departamentos pertinentes para mejorar aún más la instalación de señales de advertencia e instalaciones de desaceleración frente a la escuela para crear buenas condiciones de tráfico para viajes civilizados.
4.Realizar actividades prácticas. Con el tema "Cuidar la vida, viajar de manera civilizada", continuaremos realizando actividades en profundidad como "Tomarnos de la mano y caminar juntos de manera civilizada", "Los viajes civilizados comienzan conmigo", "Estudiante Road Team System", "Dar sombreritos amarillos" y "Viaje seguro los fines de semana" "y otras actividades de educación práctica con el tema de educar a las personas. Guíe a los profesores y estudiantes para que comiencen por regular su propio comportamiento en el tráfico, respeten conscientemente las reglas y disciplinas y viajen de manera civilizada. Educar y capacitar a los estudiantes para que caminen (por ejemplo, caminar por la acera y mantenerse a la derecha si no hay acera; caminar por los pasos de cebra al cruzar la calle y no pelear, jugar ni perseguir en la calle; saber cómo ceder el paso a los coches y no seguirlos para estorbar, etc.), para que los estudiantes puedan Sabemos que los estudiantes no viajan en vehículos peligrosos (como motocicletas, coches sobrecargados, coches inseguros y embarcaciones sin titulación de transporte de pasajeros, y conducir hacia y desde la escuela, etc.), y los estudiantes tienen estrictamente prohibido perseguir automóviles en la carretera, tomar taxis, subirse a automóviles y jugar juegos. Al mismo tiempo, se requiere que los estudiantes se lleven a casa conocimientos sobre seguridad vial, persuadan a los padres para que viajen de manera segura, civilizada y educada, y se esfuercen por lograr el efecto social de "un estudiante conduce a una familia".
5. Forma un equipo de voluntarios civilizados de orientación de tráfico. Forme activamente un equipo de docentes voluntarios en publicidad sobre seguridad vial, movilice a los docentes para que participen activamente y dé el ejemplo a los estudiantes. El equipo de profesores voluntarios es responsable de mantener el orden del tráfico frente a la escuela, persuadir a los estudiantes de primaria y secundaria para que cambien sus comportamientos incivilizados en el tráfico y fortalecer su conciencia sobre las leyes de tránsito y los viajes seguros y civilizados.
Verbo (abreviatura de verbo) Requisitos del puesto:
1. Fortalecer el liderazgo y formar sinergia.
Para garantizar la implementación fluida del "Plan de acción de tráfico civilizado" de nuestra escuela, la escuela ha establecido un grupo líder de "Seguridad vial y viajes civilizados" que será responsable de la orientación, coordinación, supervisión e inspección del trabajo relacionado. Los miembros específicos son los siguientes:
Líder del equipo: xxx (responsable del trabajo general de la actividad)
Líder adjunto del equipo: xxx (responsable de la supervisión e implementación de la actividad) )
Xxx (Responsable de la formulación e implementación de planes de actividades y el establecimiento de libros de contabilidad)
Miembros: xxx
Oficina: xxx (Responsable de la transmisión de información , recopilación y organización de datos)
2. Objetivos claros y avances sólidos. La escuela incorporará la educación sobre seguridad vial en el plan de trabajo de educación y enseñanza. Los maestros de educación física deben leer atentamente el "Lector de educación sobre seguridad para estudiantes de escuela primaria" para que los estudiantes comprendan los conocimientos de seguridad necesarios y los conocimientos básicos de autorrescate y autoprotección; los estudiantes deben cumplir con las leyes y reglamentos de seguridad vial en cada clase. La situación se incluye en la evaluación de la conducta personal de los estudiantes. Realizamos la campaña "Propaganda de Tráfico", promovemos la construcción de la "Escuela de Seguridad Vial" de manera ordenada; publicar una "Carta a los padres de los estudiantes" y orientar a las familias para que establezcan una conciencia civilizada sobre el tráfico entre los estudiantes y aumentar el número de autobuses lanzadera. Fortalecer la gestión y el control para garantizar la seguridad de las operaciones de los autobuses lanzadera en la mayor medida posible;
3. Innovar en los transportistas y centrarse en resultados prácticos. Las escuelas deben continuar explorando nuevas formas y métodos de trabajo civilizado en materia de tránsito e integrar la educación sobre las leyes, reglamentos y normas de comportamiento de tránsito civilizado en actividades de clase animadas y prácticas morales, a través de periódicos especiales en la pizarra, transmisiones en el campus, actividades prácticas, periódicos escritos a mano y programas fuera de la escuela. campus Se utilizan conferencias especiales impartidas por consejeros y otros métodos para promover el desarrollo de hábitos de tránsito civilizados y hábitos de comportamiento de los estudiantes, y esforzarse por mejorar la pertinencia y eficacia de la educación sobre seguridad vial a través de actividades educativas sólidas y efectivas, a fin de implementar "seguridad vial". y viajes civilizados".
4. Fortalecer la presentación de información. El personal de la oficina escolar es responsable de enviar información y reportar información relevante de manera oportuna según las actividades de la Oficina de Educación.
Plan de actividades de práctica educativa 2 1. Objetivo de la actividad:
En torno al tema de la serie de actividades educativas "Salvaguardar la vida" de nuestra escuela, organizamos a los estudiantes para participar en la sociedad
, apreciar los grandes logros de la reforma y apertura de China y cultivar el entusiasmo patriótico de los estudiantes. Al mismo tiempo, a través de actividades grupales, los estudiantes pueden experimentar la educación moral pública y la educación sobre la protección del medio ambiente, y mejorar su conciencia sobre el valor y el cuidado de la vida.
2. Organización y gestión:
3. Horario de actividad:
65438 de marzo de 2009
Horario de actividad: cola de 7:45 .
Vaya al Parque Cultural Wu a las ocho en punto.
Reúnete a las 9:30, sube al autobús y dirígete a la "Ciudad de los Tres Reinos"
Reúnete en la puerta a las 15:00 y regresa a la escuela.
4. Disposición del vehículo: (autobús turístico Kinglong con aire acondicionado)
Número de automóvil, clase y número de personas, maestro líder, estudiantes ausentes
Verbo ( abreviatura del verbo) Requisitos de la actividad:
(1) Antes de la actividad, el maestro de la clase debe fortalecer la educación sobre seguridad y educación sobre comportamiento civilizado para los estudiantes (proteger el medio ambiente natural, prohibir tirar basura y graffiti).
②Durante la actividad, los estudiantes deben usar uniformes escolares en grupos e informar la situación al líder del equipo y al guía turístico de manera oportuna.
③El precio de los alimentos y bebidas en el área escénica es alto, así que traiga suficiente comida seca.
(4) Después de la actividad, recopile 3 fotografías que reflejen las actividades de los estudiantes en cada clase.
El tercer plan de actividades de práctica educativa es implementar exhaustivamente las "Diversas opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" y Promover el desarrollo en profundidad de actividades prácticas con el tema "Ser una persona moral", para guiar a los estudiantes a ser agradecidos con la sociedad y dedicar amor, la Escuela Primaria Zhangchang decidió llevar a cabo la actividad práctica temática "Hacer cosas buenas cada día". día". El plan de implementación ahora está formulado de la siguiente manera:
1. Objetivos de la actividad
A través de "Hacer cosas buenas todos los días" Práctica integral sobre el tema "Hacer una buena acción". educa a los estudiantes para que comprendan profundamente el principio de "No hagas algo por una pequeña bondad y no hagas algo por un pequeño mal", de modo que los estudiantes puedan experimentar plenamente la alegría de conocer el bien, aprender el bien, hacer el bien y promover el bien y gradualmente darse cuenta de "hacer una buena acción todos los días" a "hacer buenas obras todo el tiempo" y finalmente "hacer buenas obras durante toda la vida". Al mismo tiempo, a través de "manos pequeñas sosteniendo manos grandes", se anima a otros miembros de la familia a participar juntos, formando una nueva tendencia moral social en la que todos son amables, todos respetan la bondad y todos hacen el bien.
2. Principios de implementación
1. Adherirse al principio de estar cerca de la realidad, cerca de la vida y cerca de los menores.
2. Respetar el principio de unidad de conocimiento y acción.
3. Respetar el principio de combinar educación y gestión.
4. Adhiérase al principio de tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y centrarse en la práctica.
5. Respetar el principio de resaltar y reflejar las características.
6. Respetar el principio de integración escuela, familia y sociedad.
3. Contenido de la actividad
La práctica moral de “hacer el bien todos los días” es un proceso de aprender, hacer el bien, pensar y ser bueno. A través de la observación, el registro, los sentimientos y la experiencia a largo plazo, los estudiantes gradualmente forman buenos conceptos morales en sus mentes, de modo que sepan cómo hacer ciertas cosas en el estudio y la vida diaria. Las actividades específicas incluyen los siguientes aspectos:
Búsqueda de buenas fuentes: uso de actividades de lectura clásicas chinas, clases de pensamiento y otros canales principales del aula para capacitar y guiar a los estudiantes para que encuentren buenas ideas y buenas fuentes de la excelente cultura tradicional china. .
Bondad: organizar a los estudiantes de primaria y secundaria para que lleven a cabo actividades como descubrir buenas personas y buenas acciones a su alrededor, y cultivar las cualidades psicológicas de los estudiantes de ser amables, caritativos, solidarios, compasivos y agradecidos.
Buenas palabras: en el estudio y la vida escolar, mediante el establecimiento de puestos de supervisión, puestos civilizados, etc., cultivamos y educamos a los estudiantes para que sean civilizados en el lenguaje, utilicen un lenguaje cortés de manera apropiada, comprendan a los demás, consuelen a los demás, y animar a los demás.
Haga buenas obras: cultive y eduque a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento realizando una buena acción cada día, brinde comodidad de manera proactiva a los necesitados, haga conscientemente algunas buenas obras para los demás y la sociedad, y comuníquese con los demás. Viva en armonía.
Cuatro. Público objetivo:
Sé amable contigo mismo: compréndete a ti mismo correctamente, sé positivo, aprecia la vida, ama la vida, busca la belleza, crece felizmente, autorregulate y ten autodisciplina conductual y emocional.
Ser amable con los demás: comprender correctamente las fortalezas y debilidades de los demás, aceptar a los demás, estar dispuesto a ayudar a los demás, tolerar los errores de los demás, tolerar los excesos de los demás, alegrarse por la felicidad de los demás y estar triste. por la tristeza de los demás.
Ser amable con el medio ambiente: comprender correctamente el principio de convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza, y perseguir la armonía entre el hombre y la naturaleza.
Ámbito de actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Ser bueno en la escuela: estudiar seriamente el conocimiento científico y cultural, cultivar una buena calidad psicológica, desarrollar buenos hábitos de comportamiento, respetar a los maestros, amar Compañeros, sean un estudiante calificado.
Sé bueno en casa: sé filial con tus padres, cuídate, toma la iniciativa de hacer algunas tareas domésticas dentro de tus posibilidades, sé entusiasta con los demás y sé un anfitrión cualificado.
Ser amable con la sociedad: comprender y afrontar correctamente la sociedad, tomar la iniciativa para brindar comodidad a las personas necesitadas en la sociedad, manejar correctamente las relaciones interpersonales, cuidar el medio ambiente, buscar la armonía y ser un ciudadano calificado.
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
"Hacer buenas obras todos los días" es un proceso de desarrollo y sublimación continuo desde pensar, decir y escribir sobre buenas obras hasta hacer buenas obras, pensar. acerca de y promover las buenas obras.
Piensa en la bondad: mantén las buenas acciones y palabras propias y de los demás en tu corazón todos los días.
Palabras amables: Tiene dos significados. Uno es decir algunas cosas y palabras buenas sobre uno mismo o sobre los demás todos los días; el primer nivel es la civilización del lenguaje. Capacidad para consolar a las personas, animarlas, comprenderlas, etc. , dando constantemente calidez y entusiasmo a los demás.
Escribir buenas obras: Es un proceso de acumulación y enriquecimiento de virtudes en forma al registrar las buenas obras que piensas, dices, haces y ves cada día.
Hacer buenas obras: es el punto de partida para hacer buenas obras. Capaz de hacer activamente cosas buenas por los demás, ser cortés con los demás y llevarse bien con los demás. Hacer el bien es facilitar a los demás, ser amable con la naturaleza y construir una sociedad armoniosa. Hacer buenas obras también puede significar deshacerse de sus defectos y corregir los errores existentes.
Pensar en el bien: Es la sublimación de pensar, hablar y escribir sobre el bien, y es un proceso importante para mejorar la calidad interior. A través de la percepción y el reflejo de la bondad, uno puede convertir la bondad en una parte importante de las propias excelentes cualidades y de la conciencia moral consciente, controlando así su comportamiento.
Promueva la bondad: aproveche constantemente diversas oportunidades para dar a conocer los beneficios de hacer el bien a las personas que lo rodean, cuente historias de celebridades nacionales y extranjeras que hayan hecho el bien y hayan acumulado virtudes, y dé a conocer la relación entre hacer el bien. y acumular virtud para la naturaleza, los demás, la sociedad y todas las cosas. Guía a todos a comprender que hacer el bien es bueno para los demás y bueno para ti mismo.
Siete. Calendario de actividades
Durante las vacaciones de verano del 20 de julio al 20 de agosto