2. El idioma chino requiere tres puntos de conocimiento: comprender los puntos clave y utilizar los métodos con habilidad. Ahora el examen de ingreso a la escuela secundaria ha entrado en la etapa de sprint.
En la actualidad, los estudiantes tienen dos mentalidades al repasar chino: algunos estudiantes piensan que el chino tiene muchos puntos de conocimiento y el examen de ingreso a la escuela secundaria se centra en evaluar la capacidad de transferencia extracurricular de los estudiantes. El contenido del libro de texto es menor, por lo que a menudo se centran en algunos "rápidos". "Seguimiento" de materias y son muy impetuosos al repasar chino. Algunos estudiantes creen que han revisado cuidadosamente el conocimiento del libro de texto y han leído muchas preguntas, pero el examen no tiene ningún efecto. Sienten que no hay forma de iniciar la revisión en chino, por lo que simplemente se dan por vencidos. Estas prácticas son altamente indeseables. De hecho, el idioma chino, como otras materias, tiene su propio sistema de conocimientos y reglas de repaso. A juzgar por la situación de revisión de los estudiantes en años anteriores, en la etapa de sprint, si se puede seguir el plan de revisión del maestro, la revisión formará una red de conocimiento. Solo respondiendo las preguntas de acuerdo con las técnicas y métodos correctos y teniendo confianza antes del examen se podrán lograr los resultados deseados en el examen. Entonces, ¿a qué estrategias y métodos se debe prestar atención en la etapa del sprint final? Hablemos brevemente sobre algunas de las prácticas de los maestros de nuestra escuela durante la etapa de revisión final: Primero, debemos "comprender" cuidadosamente las preguntas de los exámenes de los últimos dos años. Las preguntas del examen de los últimos dos años básicamente se han mantenido sin cambios en términos de estructura, contenido de la proposición, tipo y cantidad. El examen se divide en cuatro secciones: acumulación, lectura de chino clásico, lectura de chino moderno y composición. El contenido de las preguntas del examen también se ha mantenido relativamente estable y el examen se ha realizado. Desde la lectura de chino clásico dentro y fuera de clase, hasta la lectura de chino moderno después de clase y, finalmente, la redacción de ensayos temáticos, se presta atención a examinar la acumulación de conocimientos de los estudiantes, especialmente su capacidad para utilizar los conocimientos que han aprendido para analizar y resolver. problemas. ¿Cómo deberíamos analizar las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos dos años? Ahora, explicaré brevemente las cuatro partes del examen. Primero, la parte de acumulación. El alcance de la prueba son básicamente las frases famosas que deben memorizarse en las preguntas de lectura en las escuelas secundarias. La recitación y el repaso requieren tanto fortalecer la memoria como la comprensión, y pueden usarse de manera flexible. No sólo es necesario memorizar artículos, sino que también es necesario implementar cada palabra, especialmente las palabras que a menudo se confunden al dictar, y es necesario "revisarlas" con frecuencia. Recuerda: si una palabra está mal, si todas son "cai", pierdes. En segundo lugar, para la parte de chino clásico, el alcance de la prueba de chino clásico en clase son los proyectos de enseñanza y lectura de las escuelas secundarias. Primero, preste atención a los puntos clave cuando revise. Seleccione y concéntrese en el contenido de estudio según el alcance y los requisitos del programa del examen y su propia familiaridad. En general, debe comprobar el significado y el uso de las palabras funcionales y de contenido del chino clásico común. Las palabras de contenido a menudo examinan palabras con múltiples significados, palabras antiguas y modernas y partes del discurso flexionadas. La prueba de oraciones se centra en la estructura y el significado de las oraciones clave; la prueba de contenido es básicamente similar al chino moderno. Desde palabras, frases, oraciones hasta sentido común literario, pensamientos y sentimientos, técnicas de expresión, etc. , debemos seleccionar los puntos clave y resumir las reglas. En segundo lugar, en términos de contenido de enseñanza y lectura, debemos elegir artículos hermosos y de buena calidad. Estos artículos suelen ser los artículos más típicos con la mayor cobertura de conocimientos en chino clásico. Revisando de esta manera se puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En los últimos dos años, la mayor parte de la lectura extracurricular de chino clásico en el examen de ingreso a la escuela secundaria ha elegido pasajes de cuentos. El contenido del examen es básicamente el mismo que el del aula. Al realizar las preguntas se debe prestar atención a la conexión con los textos o puntos de conocimiento aprendidos en clase, y prestar atención a la transferencia y aplicación entre clases. Las preguntas de lectura del chino clásico se dividen principalmente en dos categorías. Primero, la traducción. Las ideas para responder a este tipo de preguntas son: (1) Conocer la idea general del texto completo y captar la tendencia del texto. (2) Comprender en detalle el significado del contexto de la oración traducida y traducirla palabra por palabra. Haga un buen trabajo modificando, reteniendo, eliminando, complementando y ajustando. Preste atención a las palabras clave de la frase, que suelen sumar puntos. (3) También puede deducir el significado de las palabras del texto a partir de palabras y modismos modernos. (4) Además, se debe prestar atención a fenómenos especiales como la conjugación de partes de la oración, modismos antiguos y modernos, falsedades comunes, palabras compuestas con significado parcial, etc. (5) Si no es posible la traducción literal, utilice la traducción gratuita. Piensa con valentía en conexión con la realidad de la vida. En segundo lugar, es inspirador. Al responder a estas preguntas, se debe prestar atención a las tendencias ideológicas, captar la postura emocional básica del autor, conectar la trama principal y los personajes principales del artículo y captar frases clave para pensar y responder desde múltiples ángulos y lados. En tercer lugar, para la parte de lectura moderna, debe comprender los "puntos de prueba" y dominar las habilidades para responder preguntas. En los últimos dos años, la mayoría de las selecciones de lectura modernas para el examen de ingreso a la escuela secundaria han sido artículos breves basados en discusiones y artículos sobre ciencias naturales. Por lo tanto, en la revisión final, debes elegir tantos de estos dos tipos de artículos como sea posible para practicar en selecciones extraescolares. Además, al formular preguntas de lectura, normalmente realizamos exámenes en el orden "todo-parte-todo". Al realizar las preguntas, debes tener en cuenta que "la respuesta no está en tu mente, sólo en el texto original". Este es también el único criterio para que podamos probar la efectividad de la respuesta. El examen de cualquier párrafo se centra en dos aspectos. El segundo es la comprensión y análisis de los materiales de lectura. Durante la revisión de la lectura, se debe prestar atención a la relación entre oraciones y párrafos, comprender el punto de vista del autor y la intención de escritura del artículo y comprender el artículo en su conjunto. En primer lugar, debes responder estas dos preguntas: "¿Qué escribiste?" y "¿Por qué lo escribiste?"
La forma más importante y eficaz es "bajar del barco": encontrar la respuesta en el texto original, como en el completo. A menudo se pide a los candidatos que respondan preguntas como "¿Cuál es el contenido principal del artículo" o "¿Cuál es el punto de vista principal del autor?". Hay tres aspectos a considerar al hacer este tipo de preguntas: fijarse en el título, fijarse en el principio y el final, y buscar frases argumentativas y líricas. Estos métodos e ideas de uso común deben memorizarse. Por ejemplo, podemos hacer esto con la pregunta "comprender el significado y la función de las oraciones" que los estudiantes consideran más difícil de responder. Combinado con el contexto, capte las palabras más críticas en la expresión de la oración y señale su significado contextual. Este tipo de preguntas prueba principalmente oraciones que juegan un papel clave en la expresión del artículo, u oraciones que utilizan técnicas retóricas como metáforas y preguntas. Por lo tanto, analizar y comprender las características de las oraciones es la clave para hacer bien este tipo de preguntas. . Existen ciertas ideas y métodos para responder diversas preguntas. Por lo tanto, no hagas las preguntas de lectura a ciegas. Cuarto, la parte de composición. Los ensayos sobre "temas" siguen siendo la corriente principal en los exámenes de este año. En la etapa final, debes leer más y más periódicos, ampliar tus horizontes, comprender la información de la época, captar el pulso de la época, aprender los estilos y patrones del lenguaje de otras personas, acumular materiales para escribir y agregar sangre fresca. Aunque estés nervioso por estudiar,