Primero debemos comenzar con conceptos básicos, ayudar a los niños a obtener conceptos básicos a través del pensamiento y el análisis, y enfatizar que los niños deben analizar por sí mismos. Si no pueden analizarlo, utilice métodos más simples para inspirar a los niños a pensar y luego amplíe sus perspectivas de pensamiento una vez que los niños lo hayan aprendido. Cuando estas formas de pensar se conviertan en hábitos, los niños no tendrán problemas para aprender.
Por ejemplo, tome figuras tridimensionales en la escuela primaria. Dé a los niños algunas figuras tridimensionales y déjeles observarlas y analizarlas ellos mismos, encontrar características regulares, clasificarlas y luego introducir conceptos matemáticos. . De esta manera, los niños pueden comprender mejor las conclusiones extraídas de su propio pensamiento.
Sugerencias de estudio
Leer libros de texto es el comienzo para cultivar la capacidad de autoestudio. Para aquellos ejemplos que puedas entender, lee primero el libro de texto y luego haz los ejercicios. El profesor te los explicará después de comprobar los ejercicios.
Los libros de texto son la principal fuente de conocimiento de los estudiantes. Muchos estudiantes piensan que pueden aprender bien siempre que comprendan lo que dice el profesor en clase. De hecho, no basta con comprender verdaderamente. También es necesario hacer pleno uso de libros extracurriculares relevantes para profundizar, ampliar e integrar los conocimientos adquiridos.
Aprenda usted mismo los conocimientos que faltan, establezca una base sólida de conocimientos, manténgase al día con los conocimientos que domina y adáptese al estudio de nuevos libros de texto. Para cooperar con el estudio de nuevos libros de texto, nosotros mismos estudiamos sistemáticamente algunos materiales de lectura relevantes. Independientemente del progreso docente del profesor, los estudiantes pueden aprender sistemáticamente y por adelantado nuevos materiales didácticos.