La finalidad es el progreso de los estudiantes, y en las actividades de la asignatura conviven medios y fines. Los profesores suelen aportar efectos educativos al ejercer cierta influencia en los cuerpos y las mentes de los estudiantes. La finalidad de la acción disciplinaria no es sólo la finalidad negativa de frenar determinadas conductas inapropiadas, sino también la finalidad de hacer que la persona sancionada reconozca sus propios errores y los corrija.
El punto de partida lógico de la educación:
El punto de partida lógico de la educación es, naturalmente, el surgimiento de la sociedad humana. La transformación de simios a humanos se debió al trabajo productivo, y los simios gradualmente formaron un mecanismo corporal principal con el cerebro y las manos como núcleo. El cerebro puede pensar y las manos pueden operar, lo que diferencia a los humanos de los animales comunes y los convierte en "animales avanzados".
Con el mecanismo del sujeto, es posible convertirse en un sujeto con capacidad cognitiva práctica, y los seres humanos pueden ascender al sujeto que comprende y transforma el mundo objetivo, convirtiendo así el mundo objetivo en el objeto de transformación y comprensión humana. Comprender y transformar el mundo objetivo requiere habilidades subjetivas. La sociedad humana es una forma de existencia creada por los seres humanos en la práctica social.