1. Comunicación cara a cara: Las enfermeras pueden comunicarse directamente con los pacientes cara a cara, comprender sus necesidades y dudas y proporcionar educación sanitaria específica. Este formulario permite a las enfermeras comprender mejor el estado del paciente y mejorar la eficacia de la educación sanitaria.
2. Comunicación telefónica: para algunos pacientes que tienen movilidad limitada o no pueden ir al hospital en persona, las enfermeras pueden brindar educación sanitaria por teléfono. Este formulario es conveniente para los pacientes y ahorra tiempo y energía a las enfermeras.
3. Notificaciones por SMS, WeChat y correo electrónico: las enfermeras pueden enviar contenido educativo sobre salud a los pacientes a través de SMS, WeChat y correo electrónico. Este formato permite a los pacientes adquirir conocimientos de salud en cualquier momento y en cualquier lugar, pero puede no ser tan eficaz como la comunicación cara a cara.
4. Materiales publicitarios: Las enfermeras pueden preparar algunos materiales publicitarios de educación sanitaria, como carteles, manuales, etc., y publicarlos en zonas públicas del hospital para que los pacientes los lean. Este formato permite que más personas comprendan los conocimientos sobre salud, pero no necesariamente responde en detalle las preguntas de los pacientes individuales.
Precauciones de las enfermeras en la educación sanitaria
1. Respetar al paciente: Las enfermeras primero deben respetar al paciente y comprender sus necesidades y expectativas para poder comunicarse mejor. Respete los antecedentes culturales, las creencias y los valores del paciente y evite el uso de lenguaje ofensivo.
2. Escuchar al paciente: Las enfermeras necesitan escuchar pacientemente las necesidades y preocupaciones del paciente para poder comprender mejor su estado. Al escuchar, las enfermeras pueden comprender las necesidades de los pacientes y brindar una educación sanitaria más específica.
3. Claridad: Al impartir educación sanitaria, las enfermeras deben utilizar un lenguaje sencillo y fácil de entender y evitar el uso de términos profesionales u oraciones complejas. Asegúrese de que los pacientes puedan comprender la información entregada y aplicarla en su vida diaria.
4. Dirigido: Llevar a cabo educación sanitaria dirigida en función de la edad, el sexo, el estado de la enfermedad y otros factores del paciente. Por ejemplo, para los pacientes infantiles, se pueden utilizar imágenes de dibujos animados o juegos para la educación; para los pacientes de edad avanzada, se pueden utilizar formas multimedia como imágenes y vídeos para la educación.