Experiencia de lectura del maestro (1) Soy un maestro de pueblo glorioso, porque la profesión docente puede ganarse la confianza y el amor de miles de personas, porque los maestros pueden realmente experimentar las cosas más importantes en el curso de la vida. Preciosa verdad. Después de más de treinta años de carrera docente, poco a poco me he dado cuenta de la alegría de ser profesor, la nobleza de ser profesor, la nobleza y la felicidad de ser profesor.
Durante estas vacaciones de verano, después de leer la Trilogía Educadora de Suhomlinsky, me volví más iluminado. Gracias a estas experiencias, me acerco a los estudiantes con más confianza, lo que me permite estudiarlos más conscientemente, descubrir sus fortalezas y encontrar puentes para comunicarme con ellos, abriendo así sus corazones inocentes y encendiendo la chispa de su sabiduría. Cada vez que recibo buenas noticias de los estudiantes o veo su progreso, siento la alegría de cosechar resultados fructíferos. La personalidad está en el aula. A menudo hago lo mismo con mis alumnos e incluso tomo la iniciativa para darles el ejemplo. Todos se ganaron un cálido aplauso de los estudiantes y me acercaron a los estudiantes en el salón de clases. Aunque soy mayor, todavía siento una pasión desesperada por mi trabajo. He probado la dulzura de enseñar y educar a la gente, y mi vida se ha enriquecido y satisfecho. Creo que dejaré que esta felicidad dure hasta el último momento de mi vida.
Los profesores son los ídolos de los alumnos. Sólo con una ética docente noble los estudiantes podrán respetarlos y los profesores podrán darse cuenta de su propia nobleza. A menudo escucho a los padres decir: "Mis hijos sólo escuchan al maestro, y las palabras del maestro son más poderosas que el edicto imperial. Cuando llegan a casa, no escuchan a nadie. Desde esta perspectiva, como maestro, qué". Pienso en los estudiantes. Aprender de los profesores es una cualidad psicológica pura y perfecta que los profesores debemos aprovechar y desarrollar. Lo especial es que después de aprender la teoría educativa de Suhomlinsky, deliberadamente seguí su ejemplo y establecí una "regla" en la clase: cada vez que un profesor o alumno comete un error durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, debe cometerlo en el acto. espectáculo. Inesperadamente, este movimiento me dio un prestigio inesperado. En la enseñanza, cuando cometo errores intencionalmente o no, los estudiantes me los señalan a tiempo. También "obedezco la ley" conscientemente y cada vez les recito un poema cuidadosamente. Este tipo de "castigo" se ha ganado el favor de los estudiantes. No solo la relación entre profesores y estudiantes se ha vuelto gradualmente armoniosa, sino que la atmósfera de aprendizaje en el aula también se ha vuelto extremadamente fuerte. Quizás esto refleje la democracia de la educación. A los ojos de los estudiantes, los profesores pueden ser iguales a ellos y su psicología estará equilibrada. Estos profesores son los más respetados por los estudiantes. Los estudiantes están dispuestos a acercarse a mí y, a menudo, contarme sus verdaderos sentimientos, preocupaciones y dificultades. En los últimos años, he recibido muchas tarjetas de Año Nuevo de estudiantes, que son los tesoros más preciados.
El éxito de los profesores proviene de sus alumnos. Para convertirse en un buen profesor, ¿qué es lo primero que debe hacer un profesor? Para enseñar a estudiantes autosuficientes, primero debes saber qué son los estudiantes. La respuesta es obvia: los profesores son seres humanos y los estudiantes también son seres humanos. ¿Cómo ser un ser humano? De hecho, esto no es sólo lo que los estudiantes deberían aprender, ¡sino también lo que nuestros profesores deberían aprender! Creo que como profesor, primero debes hacer lo siguiente: primero, nunca romper tu promesa; segundo, predicar con el ejemplo; tercero, respetar a los estudiantes y tratarlos con igualdad; cuarto, prestar atención a la eficiencia y ser cauteloso, tercero; Sea estricto consigo mismo y sea indulgente con los demás. 6. Lea y explique las conferencias con atención, enseñe y aprenda; Creo que no es fácil ser un excelente maestro, pero tampoco es tan difícil como "aprender la verdad". Mientras sigamos fortaleciendo el estudio teórico y acumulando experiencia, seguramente podremos hacer realidad nuestros ideales.
Experiencia de lectura del maestro (2) Leí el libro "Un plan de lección personalizado" y adquirí algo de experiencia. Sé que ser un buen maestro en la nueva era no es algo fácil. Los profesores son "ingenieros del alma humana" y su papel en el crecimiento y el éxito de los estudiantes es evidente. Las responsabilidades de los antiguos hacia los maestros se pueden resumir en: predicar, impartir conocimientos y resolver dudas. De hecho, esto simplemente señala el lado docente de la responsabilidad del maestro de "enseñar y educar a la gente", y "ser maestro" plantea requisitos de personalidad más altos para los maestros.
La relación profesor-alumno la lidera el profesor. Según encuestas pertinentes, el comportamiento y la actitud de los profesores son los factores decisivos que determinan la intimidad de la relación profesor-alumno. Más del 70% de los encuestados cree que el factor dominante que afecta la relación profesor-alumno es el profesor, el 66% de los estudiantes piensa que su relación con el profesor de la clase es buena y el 24% de los estudiantes piensa que la relación con el El maestro es relativamente armonioso porque es amable o porque ellos mismos estudian bien. Sólo unos pocos estudiantes piensan que su relación con sus profesores no es muy buena debido al bajo rendimiento académico o la falta de disciplina.
Se ha cuestionado la percepción tradicional de que la relación profesor-alumno es la misma que la relación padre-hijo-madre-hijo. Además, la relación profesor-alumno está inevitablemente relacionada con la comprensión y el nivel educativo de los estudiantes. A medida que aumenta el nivel educativo de los estudiantes, su relación con el maestro de la clase se vuelve más apagada. Es decir, cuanto más joven es el grado, mejor es la relación entre los estudiantes y el maestro de la clase. Los estudiantes universitarios con calificaciones académicas más altas son más independientes en la vida y el estudio, tienen menos contacto con los profesores y pueden carecer de oportunidades para entenderse unos a otros. La mayoría piensa que su relación con el profesor de su clase es normal.
En primer lugar, el amor docente es lo que más espera el público.
Los profesores deben amar la educación y a los estudiantes, tomar la iniciativa de comunicarse con los estudiantes con frecuencia, estar dispuestos a entablar amistad con los estudiantes, establecer una relación igualitaria y armoniosa entre profesor y estudiante, estar tranquilos cuando encuentren problemas, no enojarse. casualmente, no intimidar a los demás, ser justo y razonable, ser imparcial, tratar a todos los estudiantes por igual y establecer un alto prestigio.
Los profesores deben prestar atención al estudio de las leyes y reglamentos educativos, tener la conciencia de enseñar de acuerdo con la ley, tener la capacidad de identificar violaciones de las leyes y reglamentos, respetar a los estudiantes y no pueden utilizar castigos corporales en forma disfrazada.
Los profesores deben prestar atención a su propia imagen moral, buscar la perfección de la personalidad, prestar atención a las cualidades profesionales y al encanto de la personalidad de los profesores y tener objetivos humanistas más elevados. Por ejemplo, la imagen de un docente debe ser "capaz y moral", "estrictamente responsable", pero también "divertida" y "entusiasta y vivaz"; para la calidad de los docentes, se debe prestar atención a cultivar cualidades como el humor; , entusiasmo y diversión que les gusta a los estudiantes La búsqueda de la imagen no solo debe ser "natural" y "educada", sino también perseguir niveles más altos de calidad y logros como "comportamiento elegante" y "conversación elegante".
Los profesores deben prestar atención a mejorar su propio cultivo. Los maestros deben exigirse estrictamente a sí mismos, cumplir conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela y las regulaciones pertinentes, dar el ejemplo, ser honestos y honestos, servir a los demás con moralidad y dar ejemplo a los estudiantes. Los docentes deben tener un alto sentido de responsabilidad laboral. Un maestro famoso debe ser muy responsable de la historia, la sociedad, los padres y los estudiantes, y esforzarse por hacer un buen trabajo en todos los aspectos del proceso de enseñanza y educación. Los profesores que aman a sus alumnos son los más populares. Los estudiantes no sólo están ansiosos por obtener conocimientos de los profesores, sino también por recibir su amor.
La comprensión y el respeto mutuos son el lubricante de la relación profesor-alumno;
La razón importante que afecta la relación profesor-alumno es en realidad la falta de una correcta comprensión mutua y respeto entre profesores. y estudiantes. De hecho, los profesores preguntan a los alumnos con actitud docente y educativa. Tratan a los estudiantes como a sus propios hijos. Partiendo del concepto de que el hierro no puede convertirse en acero, los profesores esperan que cada estudiante pueda potenciar su potencial, desarrollar y mejorar sus propias cualidades y alcanzar las metas esperadas. El maestro exige estrictamente que los estudiantes piensen en cada alumno y el maestro mismo no recibe ninguna recompensa. Los estudiantes deben comprender correctamente el comportamiento del maestro y no sentirse cansados de aprender o disgustados con el maestro. La mayoría de los estudiantes todavía respetan a sus profesores, pero algunos estudiantes no los respetan mucho. Faltarle el respeto al maestro es un comportamiento muy descortés, como que los estudiantes no hablen cuando se encuentran con el maestro, coman en clase, desobedezcan la disciplina del maestro, etc. Estos comportamientos deben detenerse resueltamente.
Si no hay educación sin amor, entonces no hay educación sin comprensión y respeto. Porque todo alumno desea ser comprendido y respetado por los demás, especialmente por los profesores. Si la crítica del profesor a los alumnos es apropiada, es un incentivo; si es inapropiada, se convertirá en una especie de daño e incluso conducirá a una psicología rebelde. A la mayoría de los estudiantes no les gusta herir su autoestima cuando sus profesores los critican con comentarios sarcásticos. Por lo tanto, en el trabajo educativo diario, los profesores deben captar el "grado" de crítica y cambiar "consejos en el momento más desagradable" por "consejos en el momento más desagradable".
He participado en muchas actividades de docencia e investigación, y la sensación más grande que tengo es que no importa en qué grado estén los estudiantes, todos esperan conocer buenos maestros. Como estudiante, todo el mundo está dispuesto a acercarse e interactuar con personas morales y, por supuesto, también está dispuesto a acercarse a los maestros morales. Como profesores, también están dispuestos a acercarse y asociarse con personas éticas y, por supuesto, también están dispuestos a acercarse a estudiantes éticos. Por lo tanto, para ser un estudiante al que profesores y estudiantes estén dispuestos a acercarse, o para ser un profesor al que profesores y estudiantes estén dispuestos a acercarse, hay que ser una persona moral.
En segundo lugar, los profesores siempre deben reflexionar sobre sí mismos.
Creo que los profesores tienen un fuerte sentido de ética docente en su trabajo. Ser docente no sólo es responsable de los estudiantes, sino también de la sociedad y la ciencia. Si la enseñanza es regular, podrás afrontarla. Es sólo una ejecución superficial del trabajo docente. Si cultivamos un espíritu de introspección, podremos comprobar después de un día de trabajo si hemos hecho nuestra parte. La autorreflexión puede motivarse a uno mismo y es una manifestación de espíritu emprendedor. El autoconocimiento de uno es valioso y esto requiere el autoexamen como medio. Si no "salvas", no entenderás dónde eres fuerte y dónde te falta.
Una persona que carece de autoconocimiento es propensa a la complacencia. Con el tiempo, te separarás de las masas, retrocederás y tendrás baja autoestima. Por supuesto, el esfuerzo propio es el único camino.
En tercer lugar, los profesores deben tratar correctamente las opiniones de los estudiantes.
Existe una igualdad de personalidad duradera entre profesores y estudiantes. En mi opinión, para establecer una relación armoniosa profesor-alumno, la relación entre enseñanza y aprendizaje es en realidad un par de contradicciones. Una vez que se manejen bien, aprenderán unos de otros y formarán una relación maestro-alumno. Pero si no se maneja bien, surgirán emociones de oposición, lo que dará como resultado una situación en la que los profesores no están dispuestos a enseñar y los estudiantes no están dispuestos a aprender. Los profesores deben estudiar la psicología y la personalidad de los estudiantes, porque cada alumno tiene una personalidad diferente, y luego enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y abordar algunos problemas según diferentes personalidades para lograr buenos resultados. Los profesores deberían saber más sobre las necesidades de los estudiantes, ya sea que se trate de trabajo ideológico o de enseñanza y aprendizaje. Mientras sepamos más sobre las necesidades de los estudiantes, tendremos más métodos y abordaremos los problemas con más cuidado. Mientras se forme una relación armoniosa entre profesores y estudiantes, se llevará a cabo un trabajo docente e ideológico.
Los profesores deben establecer el concepto de igualdad de trato;
Creo que cada alumno tiene sus propios puntos brillantes, pero nuestros profesores no los han descubierto. Cada estudiante es una flor de la patria. Abogo por la igualdad de trato. Los docentes deben servir a todos y no favorecer a unos sobre otros. Siento que las palmas y el dorso de mis manos están llenos de carne, y tanto los buenos como los malos estudiantes son estudiantes. Hice lo mejor que pude para mantener el recipiente con agua nivelado y a todos los estudiantes en el mismo auto. Los maestros deben brindar servicios integrales, cuidar bien la calidad ideológica, el rendimiento académico y la aptitud física de cada estudiante, servirles bien y promover su desarrollo integral.
En cuarto lugar, establecer una buena relación profesor-alumno y promover el desarrollo de la inteligencia y el potencial de los estudiantes.
Como docente, es necesario tener requisitos estrictos para los estudiantes, pero la relación docente-alumno no puede considerarse como una simple relación entre educación y educación, porque esta relación desigual docente-alumno obstaculizará la La igualdad entre profesores y estudiantes. La comunicación y las opiniones autorizadas suprimirán el potencial de los estudiantes durante mucho tiempo y no favorecen el cultivo de talentos innovadores. "Una vez maestro, siempre padre" es un título honorífico que los estudiantes otorgan a los maestros. Una encarnación concreta de la buena ética y estilo docente es la igualdad continua de personalidad entre profesores y estudiantes. Aprendamos unos de otros y respétense unos a otros. Como es un "padre", debe preocuparse por sus alumnos y ser responsable de ellos.
Experiencia de lectura del profesor (3) Me alegro de ser profesor, porque la profesión docente puede ganarse la confianza y el amor de millones de personas, porque los profesores pueden comprender verdaderamente las verdades más preciosas en el transcurso de vida. .
Diez años de carrera docente me han permitido darme cuenta gradualmente de la alegría de ser maestro, la nobleza de ser maestro y el verdadero significado del éxito como maestro: acercarse a los libros es perfeccionar la vida. La felicidad de los profesores proviene de la lectura.
Confucio, el famoso educador de la antigüedad, disfrutaba "aprender de las fortalezas de los demás" y "enseñar a los demás incansablemente", y finalmente heredó sus pensamientos sobre el "gobierno benévolo" Mencio creía que "un maestro; no tiene que ser mejor que sus discípulos, y un discípulo no tiene que ser inferior al maestro." "como principio, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y, en última instancia, alcanzar la grandeza, escribiendo el "Comentario del maestro" para; critica la "ortodoxia"; Platón escribió la famosa "Utopía" con el pensamiento educativo de que "la música es buscar la belleza y la bondad del alma"; Aristóteles partió de la "racionalidad teórica" y propuso la teoría "elegante"; "La gran enseñanza" de Comenius es rica en información y con visión de futuro; la teoría de Dewey de "la educación es vida" y "la escuela es sociedad" es más vanguardista; la trilogía de Suhom Linsky sobre educar a las personas es "el arte del alma". También están Tao Xingzhi, Zhu Yongxin, Li Zhenxi, Wei Shusheng, etc.
Estos educadores obtienen el mayor éxito y alegría a través de la investigación y el descubrimiento que realizan en su trabajo educativo, y es precisamente a través de la proximidad a sus estudiantes que obtienen. Después de leer estos trabajos teóricos, mi corazón se vuelve más claro, porque las lecciones de estas experiencias me dan más confianza para acercarme a mis alumnos, y me permiten estudiarlos más conscientemente, descubrir sus fortalezas y encontrar un puente para comunicarme con ellos, de modo que para abrir sus corazones inocentes y encender la chispa de su sabiduría. Cada vez que recibo buenas noticias de los estudiantes o veo su progreso, siento la alegría de cosechar resultados fructíferos. La personalidad está en el aula. A menudo hago lo mismo con mis alumnos e incluso tomo la iniciativa para darles el ejemplo. Por ejemplo, mi apasionada demostración de lectura en voz alta y mi lectura emocional ganaron un cálido aplauso de mis compañeros y también me acercaron a mis compañeros de clase.
Aunque todavía soy muy pequeño en este momento, sin la pasión de lucha del Sr. Tao Xingzhi, la aguda visión de Suhomlinsky y la sabiduría de Confucio, ¡ya he probado el verdadero significado de enseñar y educar a la gente! La lectura es una especie de cultivo espiritual.
Experiencia de lectura de los profesores (4) Como profesor, es particularmente importante obtener conocimientos de los libros. La riqueza de conocimientos creados por los seres humanos es como un vasto océano, amplio y profundo. Como nuestros maestros, necesitamos fortalecer nuestra cultivación en todos los aspectos para mejorarnos a nosotros mismos. Por lo tanto, deberías leer más, usar libros para purificar tu alma y usar el conocimiento de los libros para enriquecerte. Como profesión, los docentes asumen la importante tarea de difundir el pensamiento y la cultura humanos y desempeñan un papel de puente y vínculo en el desarrollo de la sociedad humana. Con la implementación de la nueva reforma curricular, la "enseñanza de una sola palabra" de los docentes ha quedado completamente negada. Los estudiantes son los principales sujetos del aprendizaje, los profesores son los guías en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y los profesores deben convertirse en investigadores, expertos y profesores famosos.
La lectura me dio una comprensión profunda de la naturaleza democrática de la educación. A los ojos de los estudiantes, los profesores pueden ser iguales a ellos y su psicología estará equilibrada. Estos profesores son los más respetados por los estudiantes. Los estudiantes están dispuestos a acercarse a mí. A menudo me cuentan sus verdaderos sentimientos, preocupaciones y dificultades. Por lo tanto, me comunico a menudo con los estudiantes, que es el activo más valioso.
En la sociedad actual, la ciencia y la tecnología avanzan a pasos agigantados, el ciclo de aplicación del conocimiento se acorta día a día y la innovación del conocimiento es cada vez más obvia. Esto requiere que los docentes absorban constantemente nueva información, nueva. el conocimiento y las nuevas ideas se enriquecen constantemente y siempre están a la vanguardia del conocimiento, debemos mejorar constantemente la estructura del conocimiento, ser eruditos y mantenernos al día, para que los estudiantes puedan "conocer a sus maestros y creer". en sus enseñanzas"; sólo sabiendo cuál es el tema y por qué pueden captar los puntos clave, sacar inferencias de un caso y aplicarlas libremente, y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Adquirir conocimientos culturales y mejorar la calidad general. Como docente, no sólo debemos aprender y dominar conocimientos profesionales, sino también aprender conocimientos humanísticos relacionados con esta materia, como sociedad, psicología, tecnologías de la información, etc. , y esforzarnos por tener un conocimiento integral. Sólo cuando mejoren sus conocimientos profesionales y su nivel profesional podrá estar más entusiasmado con la educación y la enseñanza, y su actitud será más atenta.
En primer lugar, mantente siempre atento a ti mismo
Para los profesores, el amor es indispensable en un instante. Sólo sentando una base sólida con amor podrán los profesores dedicar toda su energía, activar su sabiduría y dedicar todo su entusiasmo e incluso su vida a la causa y a los estudiantes que aman. Los profesores eficaces tienen una inocencia infantil que nunca morirá. Siempre son sinceros, entusiastas, optimistas y atentos. Están muy dispuestos a jugar con los estudiantes, reírse con ellos y preocuparse con ellos. El maestro Qian Menglong dijo: Sólo cuando los maestros tengan un "corazón de niño" podrán usar su propio corazón para descubrir el corazón de los estudiantes. "Cambiarse más y quejarse menos del medio ambiente" es una regla de autodisciplina resumida por el Sr. Wei Shusheng. Lo que esto me aporta es que los profesores deben dedicarse a trabajar con emociones estables y un humor feliz, y ser buenos creando una atmósfera educativa amigable, armoniosa y feliz, para que los estudiantes puedan entrar en el mejor estado de aprendizaje e inspirarlos a ser animados. aprendizaje y desarrollo dinámico y proactivo. En trabajos futuros, deberíamos seguir el ejemplo de profesores famosos y esforzarnos por convertirnos en buenos profesores y amigos de los estudiantes.
En segundo lugar, mejore constantemente a través de la cooperación y la comunicación.
Los nuevos estándares curriculares consideran claramente la "cooperación y comunicación" como un objetivo importante para crear una nueva atmósfera en el aula y cultivar comportamientos inconstitucionales. Como docente, es aún más importante conocer los importantes beneficios de la colaboración y la comunicación. Sea de mente abierta, esté dispuesto a intercambiar frases, no sea narcisista ni encerrado en sí mismo. Comunicarse estrechamente con los estudiantes, mantener diálogos igualitarios, comunicarse con sinceridad y apoyarse mutuamente con colegas y superiores. El crecimiento de los docentes no puede separarse del reconocimiento y la ayuda de los mayores y maestros famosos que los rodean. El poder de la unidad es grande y la sabiduría de las masas es siempre mayor que la sabiduría de los individuos.
También se necesita un maestro eficaz, que sea generoso, tolerante con los demás, que no se preocupe por los demás y que no “se menosprecie”. Autorreflexión continua, mejora continua y mejora continua en la cooperación y los intercambios.
En tercer lugar, básate en tu trabajo y haz un buen trabajo.
Dedícate a tu trabajo y fortalece el cultivo de la ética docente. Dado que la profesión de los docentes es educar a las personas y moldear el alma, la visión del mundo, la visión de la vida, los valores e incluso sus palabras y acciones de los docentes tendrán un impacto sutil y profundo en los estudiantes. Por lo tanto, los maestros siempre deben prestar atención al cultivo de sus propios sentimientos morales a través de palabras y hechos, mientras imparten conocimientos, también deben penetrar los principios de la vida para ayudar a los estudiantes a formar personalidades saludables y construir una base sólida para sus futuras vidas felices.
Educar cuidadosamente a las personas y establecer relaciones de igualdad. Los profesores trabajan con personas, y las personas son emocionales y necesitan el amor y el cuidado del profesor. Los profesores deben preocuparse por la vida, los pensamientos y las emociones de los estudiantes.
Por lo tanto, los docentes deben aprender a acortar la distancia emocional con los estudiantes, ser buenos para descubrir los cambios psicológicos de los estudiantes, ponerse en el lugar de los estudiantes y comprender las dificultades y preocupaciones en el proceso de crecimiento de los estudiantes; deben establecer un nuevo tipo de docente igualitario; -Relación estudiantil y acortar la distancia espiritual con los estudiantes, comunicar emociones y verdaderamente enseñar y educar a las personas.
Ya que has elegido la profesión de "maestro", ¡no deberías arrepentirte! Responsable del proceso de enseñanza. Para mejorar el nivel de autoaprendizaje, a menudo deberíamos estudiar temas de actualidad, política, teorías profesionales, etc. Escuche más conferencias, pida consejo con humildad, aprenda de las fortalezas de los demás y comprenda el arte de enseñar, para cada clase, los planes de lecciones deben diseñarse en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes; preparado y complete cada enlace de enseñanza cuidadosamente. Ser responsable del futuro de los estudiantes. La educación es un proceso entrelazado a largo plazo. Los defectos en un eslabón afectarán a otros eslabones, afectando así el crecimiento normal de los estudiantes. Por lo tanto, los maestros deben basarse en el hoy, mirar hacia el futuro, disfrutar del sufrimiento, estar dispuestos a estar solos, servir de escalera, ser responsables ante los padres, los estudiantes, la sociedad y la gran causa de nuestra gran patria. Responsable de alumnos con dificultades de aprendizaje. Ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje es una tarea importante en la enseñanza, porque siempre hay estudiantes con dificultades de aprendizaje en una clase. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, los profesores deben prestar especial atención a la enseñanza y a las emociones, como hacer más preguntas, inspeccionar más, asistir a más clases y dar más orientación, y afirmar y elogiar sus logros de manera oportuna para desarrollar su confianza y estimular su aprendizaje.
Los profesores deben tener el coraje de innovar, ser muy conscientes de las nuevas ideas, estudiar nuevas teorías concienzudamente, aprender nuevos conocimientos de forma activa y entusiasta, seguir adelante, actualizar conceptos y estar siempre a la vanguardia de los tiempos. Sólo entonces podrán "avanzar más y seguir avanzando".
Experiencia de lectura del profesor (5) Como profesor de matemáticas de primera línea en la escuela primaria, durante mis cinco años de carrera docente, poco a poco me he dado cuenta de la nobleza y la carga de ser profesor. Actualmente, nuestro país está atravesando una nueva ronda de reformas curriculares de educación básica, que es la más grande y completa desde la fundación de la República Popular China. Plantea un nuevo desafío para los docentes, del que nos damos cuenta del impacto de la reforma curricular en las aulas, los docentes y los estudiantes, y también hay confusiones inevitables. Durante las vacaciones de verano, tuve la suerte de leer la obra maestra del Sr. Fan Meinan "Enseñar la sabiduría": El significado de la sabiduría educativa. Este libro utiliza muchos ejemplos y experiencias para explicar de manera vívida y clara los aburridos puntos de vista básicos de la educación y la psicología. Hace que las personas se sientan cálidas e inspiradas al leerlo. Vale la pena leer y saborear esas ideas sobre educación una y otra vez. La gente dice: leer es suficiente para sentir empatía, suficiente para apostar, suficiente para mostrar tus talentos. Hace que las personas abran sus mentes, adquieran nuevos conocimientos además del desprecio y cultiven su espíritu. Debido a que hay un mundo vasto en el libro, hay un espíritu inmortal. Aunque los tiempos han cambiado y las cosas han cambiado, los libros siempre son nuevos. Es cierto que los libros son la cristalización de la sabiduría humana y los libros son la escalera del progreso humano. La lectura es un diálogo con un maestro, una comunicación con un sabio. Es un viaje espiritual poco común que también rendirá mucho. Fan Meinan dijo que el ingenio es "la encarnación de la sabiduría". Por lo tanto, si los profesores quieren afrontar los acontecimientos inesperados en la enseñanza "con tacto", deben poseer diversas cualidades y condiciones. En mi opinión, los siguientes aspectos son indispensables:
En primer lugar, debemos tener un corazón para amar a los estudiantes, cultivar el amor de los maestros y promover la enseñanza con cariño. El amor es la primera forma de educar a las personas. El educador taiwanés Gao Zhendong dijo: "Los niños que se aman a sí mismos son seres humanos, y los niños que aman a los demás son dioses". La educación misma significa: un árbol sacude a otro árbol, una nube empuja a otra nube, un alma despierta a otra. Si la educación no logra tocar el alma de las personas, no es una educación destinada a provocar cambios en lo más profundo del alma de las personas. El amor es casi la única fuerza que produce una educación verdaderamente beneficiosa. Como dijo Suhomlinsky: "¿Bajo qué condiciones puede el conocimiento tocar el mundo espiritual personal de los estudiantes y convertirse en la riqueza intelectual y moral que la gente aprecia? Sólo bajo tal riqueza - en palabras figuradas, el cuerpo vital del conocimiento debe estar lleno de la sangre de emoción "
Recuerdo que alguien dijo: Tú debes ser el maestro que quieres cultivar para tus hijos. Sí, maestro, por favor traiga su sonrisa perfecta a la escuela, lleve sus buenas expectativas para las personas y el mundo a sus colegas y niños, cuente el conocimiento con ojos curiosos como los niños; presente los juegos, la forma más antigua de felicidad de la humanidad; y humor en sustitución del lema que se ha utilizado durante muchos años; enriquece tu rostro con diversas expresiones selladas en un rincón, escucha los pasos ligeros y felices en el pasillo con los dedos de los pies. Aquellos niños con personalidad aprenden a tener razón cometiendo diversos errores; nunca debemos desesperarnos, porque mientras nosotros estemos llenos de expectativas, ellos pueden tener grandes expectativas.
"Lo que ilumina la escuela nunca será la tasa de admisión u otras cosas de fama y fortuna, sino el sagrado y magnífico espíritu de enseñanza, el amplio amor por los niños sin rastro de polvo y la profunda compasión por cada niño como un inocente. vida.
Con amor y compasión, nunca lo soltaremos. Déjame decirte en forma de monografía que todavía no nos hemos rendido. A partir de estas palabras, siento profundamente la importancia de utilizar el amor para abrir la ventana del corazón de los estudiantes, entrar en su mundo espiritual y convertirme en su mentor. De hecho, los estudiantes de bajo rendimiento y sobresalientes son las expectativas de la patria. Para aquellas flores que aún no han florecido, debemos invertir en ellas más paciencia, más calidez y amor personalizado, para que cien flores puedan florecer y dar paso a un jardín lleno de primavera.
En segundo lugar, debemos tratar a todos los estudiantes por igual, respetar la personalidad y tratar a cada estudiante con amabilidad. El artículo 1 de los “Conceptos Básicos” de las Normas Curriculares de Matemáticas dice: “Los cursos de matemáticas en la etapa de educación obligatoria deben resaltar su carácter básico, popular y de desarrollo, de modo que la educación matemática esté abierta a todos los estudiantes y todos puedan aprender matemáticas valiosas; Todos pueden obtener las matemáticas necesarias; diferentes personas se desarrollan de manera diferente en matemáticas." La expresión "todos los estudiantes" en los estándares del plan de estudios de matemáticas es una línea roja que recorre los nuevos estándares del plan de estudios. Los maestros deben preocuparse por cada estudiante, desarrollar el potencial de cada estudiante y brindar oportunidades para el éxito de cada estudiante. Lo más preciado de la naturaleza humana es ser respetado y apreciado por los demás, proteger la autoestima de los estudiantes, respetar el estatus subjetivo de los estudiantes, permitirles experimentar el valor de la vida y mejorar este valor. Esta es una educación real, una educación exitosa. Deja que tus hijos sientan que eres un gran árbol, cubriéndolos con sombra verde; mantén el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado lejos de los lugares civilizados. Por supuesto, como profesores y educadores, no debemos permitir que los malos fenómenos de los estudiantes queden sin control. Es amor ser indulgente y estricto al mismo tiempo, pero ser estricto con bondad.
En tercer lugar, debemos tener un pensamiento ágil, ampliar nuestros horizontes y ampliar nuestro pensamiento. Manejar con tacto eventos inesperados en la enseñanza en el aula es esencialmente sacar lo mejor de la situación, o usar ladrillos para atraer a otros, o usar flores en lugar de árboles, para cambiar hábilmente el tema y salir del apuro inmediato. Esto requiere que los docentes tengan un pensamiento ágil y un pensamiento divergente que busque las diferencias, para satisfacer las necesidades de ambas partes y evitar peligros. Por ejemplo, cuando estaba enseñando "Perímetro de figuras", rodeé un rectángulo con una longitud de 4 cm y un ancho de 3 cm en el tablero y pedí a los estudiantes que exploraran la fórmula para calcular el perímetro del rectángulo. A través del pensamiento independiente y la comunicación cooperativa, los estudiantes produjeron los siguientes métodos: (1) 4+4+3+3 (2) 4+3+4+3 (3) 4×2+. En ese momento, un estudiante informó sus dos algoritmos: (1) 4×3+2 (2) 4×4-2. Después de tomar una decisión rápida, sentí que se trataba de un recurso generativo valioso, así que le pedí a este estudiante que subiera al escenario y se lo explicara a todos. Dijo: Si los cuatro lados se consideran de 3 cm y faltan 2 cm, se puede enumerar como la primera fórmula; si los cuatro lados se consideran de 4 cm, se agregan 2 cm, que se pueden enumerar como la fórmula; Segunda fórmula de cálculo. ¡Qué gran idea! Todos le dieron un cálido aplauso. En ese momento, no perdí tiempo y pregunté: A partir de su discurso, puedes aprender cómo calcular el perímetro de un cuadrado. Todo el proceso es natural y sencillo, y el descubrimiento de la fórmula del perímetro cuadrado es algo natural. Es un acierto que los profesores con sabiduría práctica permitan a los estudiantes generar continuamente chispas de pensamiento inteligente y disfrutar plenamente de la diversión del aprendizaje.
En cuarto lugar, debes tener un rico conocimiento. Hay un dicho: Dale a los estudiantes un vaso de agua y el maestro debe tener un balde de agua. Creo que esto está mal. En la era de la explosión de la información, un balde de agua no es suficiente. Es necesario cavar un manantial y tener una fuente de agua corriente para poder enseñar en este día. "Cavar un manantial significa que los profesores deben aprender para la vida. En la era de la información actual, el grado de actualización del conocimiento es asombroso. En la educación y la enseñanza, no debemos limitarnos al conocimiento de los libros de texto, sino también ir más allá de los libros de texto, ser buenos a ampliar el conocimiento relevante y utilizarlo. Armar la mente con conocimiento, integrarlo en las actividades educativas y docentes, proteger el buen hábito de los estudiantes de preguntar por qué y enriquecer más nuestras aulas si los profesores pueden dominar sus especialidades y conocer astronomía y geografía. y ser bueno en el uso de los conocimientos y principios de la psicología, podrá encontrar fácilmente la conexión entre el accidente y la tarea docente, y rápidamente ir al grano.
La vida de la lectura es hermosa, noble y y felices. Los profesores deben considerar la lectura como parte de la vida y aplicar siempre lo que han aprendido. Apoyar mi propia educación y enseñanza con nuevos conceptos de enseñanza. Leer este libro ha tenido un gran impacto en mí y necesito continuar aprendiendo y aprendiendo. desarrollarlo en mis futuros trabajos
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