La pedagogía es una disciplina independiente, es una ciencia social que estudia los fenómenos y problemas educativos humanos y revela las leyes de la educación como la pedagogía.
Gestión educativa, cultivando estudiantes con amplios conocimientos básicos de humanidades y ciencias sociales, sólidos conocimientos básicos de pedagogía y psicología, sólidos conocimientos profesionales de pedagogía y fuertes habilidades en investigación, docencia, gestión, consultoría y aplicaciones educativas. talentos con capacidad de tutoría que puedan dedicarse a la enseñanza, la investigación, la gestión, la consultoría y la tutoría en universidades normales, departamentos de administración educativa, instituciones de investigación científica y escuelas primarias y secundarias de todos los niveles. Título otorgado: Licenciatura en Educación (la escuela secundaria no otorga títulos). Los principales cursos incluyen: Principios de Educación, Psicología de la Educación, Estadística Educativa, Sociología de la Educación, Medición y Evaluación Educativa, Derecho Educativo, Teoría de la Enseñanza, Principios de Educación Moral, Psicología General, Psicología Infantil, Historia de la Educación Extranjera, Historia de la Educación China. , Gestión Escolar, administración educativa, gestión de recursos humanos, relaciones públicas, economía educativa, encuesta educativa, tesis de graduación, psicología empresarial. Orientación laboral: los estudiantes de esta especialización estudian principalmente las teorías básicas de la gestión moderna y las ciencias de la educación, y reciben una formación básica en gestión y enseñanza de la educación. La mayoría de las direcciones laborales son la enseñanza y la gestión en escuelas superiores de formación profesional.
La diferencia entre los principios educativos modernos y la pedagogía. La sociedad moderna mencionada en los principios educativos modernos se refiere principalmente a la sociedad desde que la transformación de las herramientas de producción modernas condujo a la transformación de los métodos de producción social, es decir, la sociedad humana. desde la sociedad capitalista y su educación. De esta manera, la palabra "moderno" en "Principios de la educación moderna" es un concepto amplio, que incluye la sociedad moderna, la sociedad moderna y la sociedad contemporánea de una era desde la década de 1950. La pedagogía es una ciencia social que estudia los fenómenos educativos y sus leyes. Existe ampliamente en la vida humana. A través del estudio de los fenómenos y problemas educativos se revelan las leyes generales de la educación.
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La diferencia entre pedagogía y pedagogía La pedagogía es la ciencia que estudia la educación: la educación es una actividad social que cultiva a las personas con un propósito y es una forma de heredar la cultura y transferir experiencias en la producción y la vida social; Ciencia que estudia los fenómenos y problemas educativos y revela las leyes de la educación.
Educación: Educación y formación, utilizando la experiencia y los conocimientos existentes para examinar a las personas y explicarles diversos fenómenos, problemas o comportamientos. Básicamente, significa tratar a las personas con un pensamiento relativamente maduro o racional y mantener las cosas cercanas a su existencia más fundamental. En él, las personas pasan lentamente del tacto sensorial a la comprensión cognitiva de un objeto, formando un pensamiento consciente relativamente completo o racional... Pero al mismo tiempo, las personas tienen un pensamiento autoconsciente, que también tiene su propia dimensión sensorial, por lo que, el pensamiento consciente de cualquier educación no es necesariamente absolutamente correcto, pero la dirección de su pensamiento debe entenderse emocionalmente, siempre que no se desvíe de la naturaleza intrínseca de las cosas, la educación es también una enseñanza del pensamiento y las personas tienen opiniones diferentes; por sus propias ideologías. Por lo tanto, la educación debe utilizar el pensamiento más objetivo e imparcial para educar a las personas, de modo que el pensamiento de las personas no sea demasiado sesgado. Debido a la riqueza del pensamiento, gradualmente se volverán maduros y racionales, y así avanzarán hacia el yo más racional y tendrán. el pensamiento y la cognición más correctos. Quizás esta sea la base de la educación.
Pedagogía: ciencia social que estudia los fenómenos educativos y sus leyes. Existe ampliamente en la vida humana. A través del estudio de los fenómenos y problemas educativos se revelan las leyes generales de la educación.
¿Qué carrera es mejor, gestión educativa o pedagogía? Las carreras son diferentes. La gestión educativa de mayo se divide en diferentes direcciones. No hay nada bueno ni malo. Tú lo sabes mejor.
Examen de ingreso de posgrado: existen diferencias en la gestión educativa, los principios pedagógicos, las principales diferencias en la educación superior, el conocimiento de la materia, los objetivos de capacitación, las direcciones de investigación y las perspectivas laborales de las dos especialidades antes del empleo y la selección de escuelas.
Especialidad en educación superior:
(1) Dirección de investigación en educación superior.
Es una ciencia de la educación integral, teórica y aplicada que tiene como objeto de investigación la forma de realización y las leyes básicas de la educación superior.
La educación superior se divide en disciplinas detalladas, entre las cuales las disciplinas de tercer nivel incluyen principios de educación superior, garantía y evaluación de la calidad de la educación superior, gobernanza y desarrollo de la educación superior, gestión y formación de recursos humanos de la educación superior, gestión de asuntos estudiantiles de la educación superior, educación superior comparada. educación, gestión de asuntos exteriores de la educación superior, educación superior, etc. Análisis de políticas educativas, desarrollo docente universitario, sociología de la educación superior, etc.
(2) Dirección del empleo en la educación superior
Pero en el pensamiento tradicional de la gente, la dirección del empleo en la educación es principalmente convertirse en profesor en la escuela. De hecho, un número considerable de graduados en educación no se dedican a la docencia después de graduarse.
1. Colegios y universidades ordinarios, que son los principales destinos de carreras teóricas como principios educativos, historia de la educación, educación superior, educación comparada y filosofía de la educación. Pero ahora se está volviendo cada vez más difícil para los estudiantes de maestría ingresar a colegios y universidades, y básicamente requieren un título de doctorado. Por lo tanto, los estudiantes de posgrado que quieran seguir estas direcciones deben estar preparados para estudiar un doctorado si quieren ir a la universidad.
2. Las editoriales y los periódicos, especialmente los relacionados con la educación, también son un destino importante para los graduados en educación, quienes se dedican principalmente a la planificación y edición de libros educativos.
3. En las unidades * * * *, algunos graduados tomaron el examen de servicio civil y ingresaron a las unidades de administración educativa después de graduarse, pero pocos funcionarios públicos con especialización en educación necesitan inscribirse. Los estudiantes que quieran ser funcionarios pueden trabajar duro, pero prepárense mentalmente porque la competencia será más feroz de lo que imagina.
4. Escuelas primarias y secundarias, la nueva reforma curricular de las escuelas primarias y secundarias en mi país se lleva a cabo enérgicamente, y hay una escasez particular de talentos con una sólida alfabetización teórica educativa. Además, a medida que los salarios de los docentes de primaria y secundaria continúan mejorando y la profesión docente se vuelve relativamente estable, cada vez más graduados con especialización en educación, especialmente aquellos con especialización en currículo y teoría de la enseñanza, están comenzando a ingresar a las escuelas primarias y secundarias. Este año, cientos de estudiantes de maestría de una escuela secundaria de Nanjing compitieron por dos puestos.
5. Colegios de educación especial, esta es la principal dirección de empleo para los graduados de educación especial. La especialización en educación especial cultiva principalmente profesionales de alto nivel con conocimientos y habilidades en educación general y educación especial. Después de graduarse, se dedicará principalmente a la práctica de la educación especial, la investigación teórica y la gestión en instituciones de educación especial e instituciones relacionadas con la educación especial.
6. En el campo de la educación en nuevas tecnologías, este es principalmente el destino principal de los graduados con especialización en tecnología educativa. Comprometido en el diseño, desarrollo, aplicación, gestión y evaluación de medios y sistemas de enseñanza en el campo de la educación en nuevas tecnologías, incluida la enseñanza de cursos de tecnología educativa en universidades normales y escuelas intermedias en todos los niveles, y la participación en la educación en bibliotecas audiovisuales. , universidades y educación general en todos los niveles Empleos de técnico y educación en redes.
Perspectivas de empleo Con el creciente énfasis del país en la educación y la mejora continua de la remuneración de los docentes, la carrera de educación se está convirtiendo gradualmente en una carrera popular. Sin embargo, con la reforma del sistema académico de posgrado de educación superior y la continua expansión de la matrícula de posgrado de educación superior, los estudiantes de posgrado de educación superior enfrentan una fuerte presión laboral y es más difícil encontrar empleo, y es aún más difícil para las mujeres maestras de educación superior para encontrar empleo.
Recomendado para educación superior con un sólido examen de ingreso de posgrado;
Universidad de Xiamen, Universidad de Pekín, Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong, Universidad Normal de Beijing, Universidad del Suroeste, Universidad Normal del Este de China, Tsinghua Universidad, Universidad de Lanzhou, Universidad Normal de Yunnan, Universidad Normal de Guangxi, Universidad de Suzhou, Universidad Normal de Hunan, Universidad de Geociencias de China, Universidad Normal de Nanjing, Universidad de Hunan, Universidad de Nanjing, etc.
Principios de Pedagogía Especialidad:
(1) Dirección profesional de Principios de Pedagogía
Estudia principalmente las teorías básicas de la educación y cuestiones básicas de la educación moderna, como la educación. Relación con las personas, educación y desarrollo social, naturaleza y función de la educación, innovación del sistema educativo, oportunidades y equidad educativa, política educativa y construcción del sistema legal educativo, etc. Entre ellos, se encuentran tanto campos teóricos tradicionales de los principios de la pedagogía como campos emergentes basados en el desarrollo de la práctica educativa en los últimos años.
Principales direcciones de investigación:
1. Dirección de la teoría educativa básica
La teoría educativa básica estudia principalmente cuestiones de teoría educativa. Estudia principalmente la ley de desarrollo de la educación, la metapedagogía, la relación entre la educación y las personas, la relación entre la educación y la sociedad, el propósito de la educación, el sistema educativo, los puntos y problemas de la educación contemporánea, el desarrollo de la reforma educativa, los métodos de investigación científica educativa, e investigación comparada sobre teorías educativas, investigación sobre formación docente.
2. La dirección de la filosofía de la educación
La filosofía de la educación es una disciplina que utiliza determinados puntos de vista y métodos filosóficos para estudiar cuestiones básicas en educación. Los estudiantes de Filosofía harían bien en volver a elegir esta especialidad. Preste atención a la investigación filosófica y la investigación sobre algunos temas básicos de la educación moderna en China, centrándose en el propósito y las tareas de la educación, la relación entre la educación y la sociedad, la relación entre la educación y el desarrollo humano, la filosofía educativa tradicional china y el impacto. de la filosofía educativa occidental en las condiciones de transformación social. Aprender y criticar.
3. La dirección de la cultura educativa
La cultura educativa toma la cultura educativa humana como objeto de investigación y comprende las actividades educativas humanas de manera integral y multiángulo. La atención se centra en la interpretación profunda del significado cultural detrás de los fenómenos educativos, como el estudio de qué tradiciones culturales se reflejan en los conceptos educativos de diferentes países y qué cultura educativa se refleja en el sistema educativo de un país.
4. Líneas de investigación de la reforma y el desarrollo educativo.
La investigación se centra principalmente en la reforma de la educación escolar, la estrategia de desarrollo educativo regional, la estrategia de desarrollo de la educación obligatoria, el desarrollo y posicionamiento escolar, la planificación educativa regional, etc. Como la investigación sobre gestión de la educación obligatoria y asignación de recursos, investigación sobre el posicionamiento universitario, investigación sobre gestión y planificación escolar, etc.
5. La dirección de la política educativa
La política educativa es una disciplina que estudia la relación dialéctica entre educación y política y las leyes de su movimiento y desarrollo. Se centra en las diferencias y. conexiones entre educación y política y sus relaciones, leyes objetivas de desarrollo coordinado. La investigación nacional actual generalmente incluye: la relación básica entre educación y política, las diversas relaciones entre educación y sujetos políticos y sus comportamientos, y la relación entre democratización educativa, internacionalización educativa y política internacional.
6. La tendencia del derecho educativo
El derecho educativo es una materia interdisciplinaria del derecho y la educación que toma como objeto de investigación las leyes de la educación, los fenómenos jurídicos educativos y sus leyes de desarrollo. La investigación sobre cómo utilizar las leyes para estipular todos los derechos y obligaciones en educación se centra principalmente en la formulación, implementación y mejora de las leyes educativas.
7. La dirección de la sociología de la educación
La sociología de la educación es una rama de la sociología que estudia la naturaleza social, las funciones sociales, los sistemas educativos, las organizaciones educativas y las leyes de desarrollo educativo de la educación. Principales temas de investigación: la relación entre educación y estructura social, la relación entre educación y proceso de socialización, la relación entre escuela y sociedad, la estructura y organización de la propia escuela, e investigaciones sobre desviación educativa.
8. Dirección de Antropología Educativa
La Antropología Educativa se refiere a una disciplina aplicada que utiliza conceptos, teorías, perspectivas y métodos antropológicos para describir y explicar fenómenos educativos. papel entre educación y personas, educación y cultura social, cultura social y personas.
9. La dirección de los principios de la educación moral (incluida la educación cívica, la educación moral, etc.)
Este artículo estudia principalmente cómo proporcionar una educación política, ideológica y moral eficaz a los ciudadanos como un todo o individuos. Por ejemplo, estudiar cómo cultivar la conciencia moral de los estudiantes en la vida privada, pública y profesional del país y la sociedad revela muchos problemas en la educación moral actual en las escuelas.
10. La dirección de la educación familiar
Este artículo se centra en la educación de los padres de sus hijos, revela los problemas existentes en la educación familiar y proporciona métodos razonables de educación familiar.
(2) Principios de las perspectivas de empleo en la educación
Con el creciente énfasis del país en la educación y la mejora continua de la remuneración de los docentes, la carrera de educación se está convirtiendo gradualmente en una carrera popular. Pero en el pensamiento tradicional de la gente, la dirección laboral de la pedagogía es principalmente convertirse en maestro en la escuela. De hecho, un número considerable de estudiantes que se gradúan en carreras de educación no se involucran en la industria docente después de graduarse.
La dirección de empleo se dedica principalmente a la educación básica, docentes integrales de artes liberales, docencia e investigación en la dirección de educación superior, educación en humanidades, * * * oficinas, secretaría, tecnología profesional y gestión de agencias y empresas gubernamentales. e instituciones.
1. Escuelas primarias y secundarias
Actualmente, la nueva reforma curricular de las escuelas primarias y secundarias en mi país está en auge, y hay una escasez particular de talentos con una sólida alfabetización teórica educativa. . Además, a medida que el salario de los profesores de primaria y secundaria sigue mejorando y la profesión docente se vuelve relativamente estable, cada vez más graduados con maestrías en educación ingresan a las escuelas primarias y secundarias. Este año, cientos de estudiantes de maestría de una escuela secundaria de Nanjing compitieron por dos puestos.
2. Colegios y universidades ordinarios
Este es el destino principal de carreras teóricas como principios educativos, historia de la educación, educación superior, educación comparada y filosofía de la educación. Pero ahora se está volviendo cada vez más difícil para los estudiantes de maestría ingresar a colegios y universidades, y básicamente requieren un título de doctorado. Por lo tanto, los estudiantes de posgrado que quieran seguir estas direcciones deben estar preparados para estudiar un doctorado si quieren ir a la universidad.
3. Editoriales y periódicos
Las editoriales y los periódicos, especialmente los relacionados con la educación, también son un destino importante para los graduados en educación, que se dedican principalmente a la planificación y edición de libros.
4. * *Unidades
También hay algunos graduados que toman el examen de servicio civil y ingresan a las unidades de administración educativa después de graduarse, pero rara vez se contrata a funcionarios públicos con especialización en educación. Los estudiantes que quieran ser funcionarios pueden trabajar duro, pero deben estar preparados mentalmente, porque la competencia será más feroz de lo que imaginas.
Recomendaciones de colegios y universidades sólidos para exámenes de ingreso de posgrado sobre principios educativos.
¿Existe alguna diferencia entre gestión pedagógica y educación preescolar? La gestión educativa pertenece a la categoría de gestión, mientras que el estudio de la gestión "liderazgo" se centra en la discusión de las leyes del desarrollo educativo. La educación preescolar es la educación de los lactantes y niños pequeños, y es el aprendizaje de métodos y técnicas de enseñanza para la educación infantil. Uno es la macroeducación y el otro es la microeducación, con diferentes orientaciones laborales. Uno es gestión y el otro es docencia.
Por favor dime la diferencia entre educación preescolar y pedagogía. La educación preescolar tiene una duración de tres años y recién en los últimos años se han creado títulos profesionales, también llamados maestrías. Este es un programa de dos años. En el primer año, aprendes conocimientos profesionales en la escuela y en el segundo año, vas a la escuela para aprender de forma práctica. Dirigido principalmente a estudiantes de posgrado que opten por continuar siendo docentes después de graduarse. En la Universidad Normal de Nanjing, los costos de la maestría son relativamente altos, pero se encuentran disponibles tanto diplomas como certificados de grado. En los últimos años, con el énfasis del país en las maestrías, la escala de inscripción en maestrías se ha ido ampliando cada año. Pero para el examen de ingreso de posgrado de 2012, la maestría de la Universidad Normal de Nanjing ya no es una especialización popular. Se ocupará una gran parte de la cuota del examen de ingreso de posgrado y la cuota restante será muy pequeña, ni siquiera más de tres años. Admitido en la Universidad Normal de Nanjing en 2012. Originalmente recluté a más de 20 estudiantes, pero después de eliminar la cuota de estudiantes de posgrado, solo quedaron 6 estudiantes. También hay mucha gente que realiza el examen. Personalmente tengo experiencia. Después de todo, investigué en profundidad el año pasado y lo experimenté yo mismo. Espero que pueda considerarlo de manera integral en función de su propósito de realizar el examen de ingreso de posgrado.