1. De hecho, es un buen método de enseñanza utilizar historias para explicar cosas a los estudiantes. Sin embargo, el proceso de expresión verbal es demasiado rígido y los estudiantes tardan mucho en comprenderlo, por lo que es necesario cambiarlo.
2. Si se puede captar el ritmo del proceso de aprendizaje de los alumnos, no es necesario cambiar el método del profesor.
3. Durante el proceso de enseñanza, los profesores prestan atención a los pros y los contras del aprendizaje de los estudiantes y cultivan activamente el pensamiento de los estudiantes de acuerdo con los métodos de enseñanza.
4. Los profesores pueden dar a los estudiantes más tiempo para discutir según sus situaciones, lo que no solo puede controlar el ritmo de enseñanza sino también estimular el pensamiento creativo de los estudiantes.
5. Si el lenguaje de enseñanza es conciso, los estudiantes podrán entenderlo con mayor claridad.
6. No hay problema con el contenido de la enseñanza, pero los profesores siempre se olvidan de observar y comprender a los estudiantes.
7. Los profesores no deben confiar demasiado en el contenido del material didáctico, sino que deben enseñar a los estudiantes a través de sus propios métodos de enseñanza.
8. El proceso de enseñanza es claro, centrándose siempre en los objetivos de enseñanza, captando los puntos clave y destacando las dificultades.
9. Los profesores pueden guiar a los estudiantes para que realicen diversas actividades como observación, cálculo, comparación, adivinanzas, razonamiento, comunicación, etc., para que el pensamiento de los estudiantes pueda girar a gran velocidad.