La diferencia entre atención no intencional, atención intencional y atención intencional es esencialmente diferente.
La atención no intencional es la atención que no tiene un propósito predeterminado y no requiere un esfuerzo volitivo.
La atención intencional es la atención que tiene un propósito predeterminado y requiere un esfuerzo volitivo cuando es necesario.
La atención intencional post-intencional es un tipo de atención que está relacionada con el propósito y la tarea pero que no requiere un esfuerzo volitivo basado en la atención intencional. La atención posintencional es una forma más avanzada de atención.
Iluminación:
Se puede observar que el nivel de atención involuntaria controlada por la conciencia de las personas es bajo. Por lo tanto, tiene la ventaja de que los individuos no son propensos a la fatiga; es que se ve afectado fácilmente por el mundo exterior y no hay interferencias de estímulos irrelevantes, por lo que los niños pequeños se distraen fácilmente en clase.
Por lo tanto, en la enseñanza, se deben utilizar estímulos objetivos positivos para atraer la atención no intencional de los niños, como enseñar con ayudas didácticas vívidas e intuitivas, al mismo tiempo, se debe evitar que los estímulos irrelevantes interfieran con la atención no intencional de los niños; . En la vida diaria, la atención no intencionada también se utiliza mucho. Por ejemplo, muchas empresas de publicidad utilizan ahora diseños coloridos para atraer la atención del público al promocionar sus productos.
En el proceso de enseñanza y aprendizaje, depender exclusivamente de la atención intencional puede causar fácilmente fatiga y distracción. Por lo tanto, debemos permitir conscientemente que la atención consciente y la atención inconsciente se alternen y cambien de manera coordinada para mantener un buen estado de atención durante mucho tiempo. También se debe prestar atención a reducir el esfuerzo volitivo sobre la base de la atención intencional y desarrollar la atención post-intencional de los niños, de modo que las actividades de aprendizaje puedan ser relajadas y agradables manteniendo al mismo tiempo una alta eficiencia.