La lectura puede permitir a los docentes hacer crecer continuamente su sabiduría profesional, hacer que su enseñanza brille con agilidad y sabiduría, y estar llena de vitalidad creativa y felicidad. He recopilado planes de lectura personales para profesores, bienvenidos a apreciarlos y aprender de ellos. Plan de lectura personal del maestro, parte 1
Los libros son una preciosa riqueza espiritual de la humanidad La lectura es una forma importante de aprendizaje, un canal para la herencia cultural y una escalera para el progreso humano. La escuela ha creado un buen ambiente de aprendizaje para nosotros: la creación de un campus académico. Con el fin de integrar las actividades de lectura en la propia educación y labor docente, promover la combinación y reflexión de la práctica y la teoría docente, y mejorar la calidad moral y el autocultivo de los docentes, se ha formulado un plan de lectura personal para 20xx:
1. Mis objetivos de lectura:
1. A través de actividades de lectura, cambiar el concepto de educación y mejorar la capacidad de enseñanza educativa, la capacidad de innovación educativa y la capacidad de investigación científica educativa.
2. A través de actividades de lectura podrás mejorar tu nivel profesional y convertirte en un docente dinámico que cumpla con los requisitos de una educación de calidad.
3. A través de actividades de lectura, establecer una visión del mundo, de la vida y de valores correctos, ganar un sentido de felicidad profesional como docente, crear una buena imagen docente y establecer una nueva relación docente-alumno. .
4. A través de actividades de lectura, puedes enriquecer tus propias cualidades humanísticas y hacer que tu mundo espiritual sea más colorido.
2. Mi lema de lectura: Hacer de la lectura un hábito.
3. Mi contenido de lectura
1. "Cien sugerencias para los docentes"; "La personalidad de los niños"; "Vivir una vida educativa plena y feliz" "Nuevos conceptos en educación"; "; "Apreciar a tus hijos"; "Ser el mejor maestro" y "Maestro de clase".
2. Leer al menos una revista de educación y docencia cada mes: “Referencia para la enseñanza de la historia en la escuela secundaria”
4. Medidas específicas para la lectura:
1. Persistencia Trate de leer y estudiar durante una hora todos los días, utilice los libros como amigos y enriquezca sus pensamientos.
2. Escriba sus propias opiniones y opiniones durante el proceso de lectura, e insista en escribir su experiencia de lectura.
3. Persista en tomar notas de lectura, extraer información educativa y docente y guiar la enseñanza con nuevos conceptos educativos para llevar su educación y nivel de enseñanza a un nuevo nivel.
4. Participo activamente en diversas actividades de lectura organizadas por la escuela para poder seguir creciendo y convertirme en un maestro con una profunda formación cultural.
5. Lea atentamente, comuníquese activamente con sus colegas, reflexione más y resuma más. De lo superficial a lo profundo, de lo fácil a lo difícil.
Como proyecto que “sienta las bases” para los niños, la educación requiere que tengamos un espíritu amplio y elevado, un alma plena y santa, sentimientos piadosos y cálidos, y la creencia en buscar una vida perfecta. Sólo leer y realizar investigaciones prácticas, reflexionar y escribir mientras se lee es la mejor manera de realizar el desarrollo profesional de los docentes y promover el desarrollo y crecimiento de sus vidas. Plan de lectura personal para profesores Parte 2
He tenido la suerte de escuchar las enseñanzas en el aula de algunos profesores especiales y profesores estrella. Sus clases me dieron la impresión de que eran piezas de una prosa hermosa, que estaba suelta. en forma pero no en espíritu. Admiro, admiro y pienso, ¿cómo se puede transformar una estructura de enseñanza tan simple de los maestros en un proceso con connotaciones tan ricas? La clase puede ser muy sencilla, pero ¿no hay algo detrás de esa simplicidad? Descubrí que cada maestro especial tiene un estilo de enseñanza diferente, pero existen similitudes entre ellos. Como leer en voz alta con emociones ricas, como profundizar en el texto con profundidad, amplitud y comprensión personalizada, como leer amplia y cuidadosamente, etc. Todos estos demuestran su rica herencia humanística. Es precisamente gracias a su profunda herencia cultural que pueden aprender la ley en el aula y volverse "sin ley".
Esto me hace entender que lo más importante que aprender el arte de enseñar de los maestros es leer más, leer buenos libros y estudiar bien. Suhomlinsky dijo: “Debes leer libros todos los días y conservarlos como amigos durante toda tu vida. Esta es una corriente gorgoteante que no se puede detener ni por un día y enriquece tus pensamientos.
"Para promover mi desarrollo profesional y hacerme competente en mi labor docente, he formulado un plan de lectura personal de la siguiente manera:
1. Contenido de lectura:
Suhomlinsky Él una vez hizo las siguientes sugerencias para la lectura de los profesores: “Jóvenes amigos, les sugiero que compren tres libros cada mes: (1) Libros sobre cuestiones científicas en la materia que enseñan (2) Libros sobre lo que los jóvenes pueden aprender como Libros sobre la vida y luchas de modelos a seguir (3) Libros sobre la mente humana (especialmente niños, adolescentes y hombres y mujeres jóvenes) (es decir, libros sobre psicología) ".
Creo que las palabras para personas mayores son muy razonables. Por esta razón, decidí recopilar, comprar y leer los siguientes libros:
1. Libros y artículos profesionales escritos por educadores famosos en el país y en el extranjero y maestros especiales de renombre nacional, como "Sugerencias para. Teachers" de Mlinski, como "My Teacher Career" de Teacher Sixia, como "Jiao Hai Man Ji" de Teacher Yu Yongzheng, etc.
2. Poesía Tang y letras de canciones, etc. Trescientos hermosos poemas.
3. Biografías de personajes famosos en el país y en el extranjero
4. Monografías de psicología contemporánea
5. Los estudiantes deben leer
2. Métodos y medidas de lectura
1. Desarrolla el hábito de no leer sin escribir y sé diligente al tomar notas sobre la lectura.
2. Asegúrate de tener media hora. hora a una hora de lectura todos los días.
3. Hacer pleno uso de Internet para leer en línea para comprender y captar la información y las tendencias de la educación y la enseñanza.
4. Insistir en combinar la lectura con la reflexión, leer con preguntas, buscar soluciones a los problemas y concentrarse en escribir buenas experiencias de lectura, comprender completamente el nuevo plan de estudios e integrar nuevos conceptos del plan de estudios en la enseñanza en el aula, implementar el nuevo plan de estudios. p>3. Resultados de lectura preestablecidos:
1. Intente utilizar tres años para enriquecer su alfabetización literaria y científica tanto como sea posible. plan a largo plazo adecuado para estudiantes de primero a quinto grado que durará varios años:
(1) Una lista de obras literarias y artísticas que deben leerse en las escuelas primarias
(2) Lista de poemas y artículos famosos que deben memorizarse en cada grado
(3) Materiales de lectura de ciencias populares que deben leerse para ampliar el conocimiento de los estudiantes
(. 4) Cada uno. Temas de composición y referencias de artículos famosos que los estudiantes de 1er grado deben escribir.
(5) Libros preparados para que los estudiantes pobres mejoren su nivel de pensamiento. su propia clase Más eficiente y más atractiva, solo puedo pasar toda mi vida preparando lecciones. Espero poder seguir complementando mis conocimientos todos los días y crecer con mis alumnos. Plan de lectura personal 3
¡En! promover la combinación de la práctica y la teoría de la enseñanza, mejorar el nivel político, profesional y el cultivo moral de los docentes, de modo que el comportamiento educativo y docente pueda satisfacer mejor las exigencias de los tiempos, esforzarse por ser un maestro del pueblo con el que los padres estén satisfechos y los estudiantes aman, para satisfacer la escuela Para satisfacer las necesidades de la educación y el trabajo docente, he formulado especialmente un plan de lectura personal de la siguiente manera:
1. Mis objetivos de lectura:
1. Utilizar nuevas ideas y nuevos conceptos para guiar y reflexionar sobre mi propia educación y comportamiento docente, actualizar continuamente los conceptos educativos y mejorar las capacidades de innovación educativa y docente y las capacidades de investigación científica educativa para satisfacer mejor las necesidades del desarrollo de las pequeñas y medianas empresas. -Escuelas de tamaño.
2. Mejore continuamente su connotación cultural y sus logros a través de actividades de lectura, y mejore su capacidad para utilizar perspectivas científicas para analizar problemas.
3. Mejora tu interés por aprender, hazte compañía de buenos libros, habla con maestros, crece en la lectura e intégrate a la construcción de una escuela de aprendizaje en nuestro colegio.
2. Mis medidas lectoras:
1. Según el plan de actividades lectoras escolares, formular un plan de lectura personal y factible.
2. Asegúrate de dedicar al menos media hora a leer todos los días y convierte la lectura en un hábito.
Medita realmente, deléitate con el libro y lee en voz alta el significado y el interés.
3. La lectura debe combinarse orgánicamente con el pensamiento. Debe poder pensar mientras lee, conectarse estrechamente con su propia educación y práctica docente, leer sus propios pensamientos y opiniones, mejorar su comprensión y cultivar su propio pensamiento único y su conciencia innovadora. Durante el proceso de lectura, tome notas de lectura cuidadosas, anote y extraiga pasajes excelentes de manera oportuna, plantee preguntas, piense activamente, escriba sus experiencias y experiencias de manera oportuna, esfuércese por maximizar la efectividad de su lectura y mejore continuamente su Calidad y exhaustividad en todos los aspectos.
4. Vincula las actividades de lectura con las actividades prácticas actuales de la educación y la reforma docente, intégralas con la práctica real de tu trabajo educativo y docente diario, practica a través de la reflexión y mejora continuamente tu nivel teórico y de investigación científica. Y la capacidad de utilizar la teoría para abordar problemas prácticos de enseñanza, de modo que se pueda entender la "lectura", se pueda utilizar la "comprensión" y se pueda adquirir el "uso".
5. Comunicarse activamente con los profesores del grupo, inspirarse unos a otros, desarrollarse juntos y participar en foros en línea. A través de esto, puede mejorar sus cualidades humanísticas personales, cultivar una personalidad de lectura perfecta y permitirle continuar creciendo y convertirse en un maestro informado y culturalmente rico.
6. Escribe cuidadosamente una reseña de lectura o un resumen de la experiencia al final de cada semestre.
3. Mi contenido de lectura y horario específico:
Mayo: Leer "Cómo enseñar el nuevo plan de estudios" (Historia).
Junio: Lee “Tesoros Coleccionados del Mar de la Historia”.
Julio-Agosto: Leer “El Romance de los Tres Reinos”.
Septiembre: Leer “La Educación del Amor”.
Octubre: Lea "La educación comienza con el amor".
Noviembre-diciembre: lea "Un plan de éxito para toda la vida" y envíe una experiencia de lectura, una nota de lectura y un resumen personal.
Creo que a través de mi aprendizaje continuo, la luz del sol del libro iluminará mi alma y me guiará en el camino a seguir. Plan de lectura personal del profesor, parte 4
Las personas que aman la lectura son en realidad las más bellas y felices. Nadando en el océano de los libros y reflexionando con frecuencia, puedes acumular profundas habilidades literarias y conseguir una vida rica. Como docente, en cierto sentido, leer significa educación. La lectura de los profesores no es sólo un requisito previo para la lectura de los estudiantes, sino también un requisito previo para toda la educación. Deben integrar las actividades de lectura en su propia educación y trabajo docente, promover la combinación y reflexión de la práctica docente y la teoría, y mejorar la actuación de los profesores. calidad moral y autocultivo. Me he fijado el siguiente plan de lectura:
1. Mis objetivos de lectura
1. A través de la lectura, mejorar la conciencia lectora y desarrollar gradualmente el hábito de leer más y leer buenos libros. Hábito.
2. A través de actividades de lectura, mejorar su propio nivel teórico y capacidad práctica, y mejorar integralmente el nivel de educación y enseñanza.
2. Mis contenidos de lectura
1. Filosofía de la educación
Libro de Guo Sile: "La educación va a la vida", People's Education Press, edición de 2001.
Gardner, traducido por Shen Zhilong: "Inteligencias múltiples", Editorial Xinhua, edición 2003.
Editor en jefe Ye Lan: "Colección de informes de investigación exploratoria sobre la" nueva educación básica "", librería editorial conjunta de Shanghai, edición de 1999.
2. Reforma Curricular
"Nuevo sitio de enseñanza del currículo y detalles de enseñanza", Education Science Press.
"Nuevos métodos y diseño de evaluación de la enseñanza curricular", Education Science Press.
"Educación e Investigación de Shanghai".
3. Ensayos Educativos
“Investigación y Evaluación Educativa” (educación primaria y docencia).
"Formación docente", Jiangsu Education Press.
3. Mis medidas lectoras
1. Participar activamente en diversas actividades de lectura organizadas por el colegio.
Después de leer, lo más importante para los profesores es formar sus propias "ideas" y transformarlas en "prácticas". Las ideas educativas personalizadas de los profesores se denominan "creencias de los profesores". Con las "creencias de los profesores", las "acciones de los profesores" cambiarán en consecuencia. Espero que a través de un año de práctica de lectura, pueda mejorar mi nivel teórico, mi capacidad de investigación científica y mi capacidad para utilizar la teoría para abordar problemas prácticos de enseñanza, mejorar mi calidad humanística, cultivar una personalidad lectora perfecta y convertirme en un excelente maestro con conocimiento. y patrimonio cultural.
2. Concéntrate en el autoestudio, toma la iniciativa de estudiar y extraer extractos después de clase y en vacaciones.
El "Plan de Actividades Lectoras" se divide en tres "ámbitos": "Nuevos Conceptos Educativos", "Reforma Curricular" y "Ensayos Educativos". En las actividades de lectura diaria, podrás elegir un libro que te interese de cada uno de los tres campos para formar tus propios "tres libros". En una determinada etapa (como cada semestre), puedes concentrarte en leer los "tres libros" de tu elección. También puede elegir cualquier libro en el que centrarse en una etapa determinada y, al mismo tiempo, leer extensamente los libros recomendados restantes.
Para leer un buen libro hay que leerlo con atención, comprender página por página, apreciar y recordar, en lugar de hojear un vistazo y disfrutar del placer del texto. Por lo tanto, nos centramos principalmente en el autoestudio personal, aprovechamos al máximo los días extracurriculares y de descanso para leer atentamente libros relevantes y llevamos a cabo una reflexión seria y oportuna sobre la educación y la enseñanza. Deja que la lectura se convierta en tu propia acción consciente y el aprendizaje en tu propia necesidad. En segundo lugar, lea atentamente "Investigación y evaluación educativa" y "Diseño de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria" junto con su propio trabajo docente, aprenda de los excelentes ejemplos de lecciones de otras personas, aprenda de las fortalezas de los demás, utilice ideas educativas modernas para guiar la práctica docente y Mejore constantemente su nivel de enseñanza y aprenda de los niveles de investigación teórica de otros para mejorar sus propias capacidades de investigación científica.
3. Participar activamente en el salón de lectura organizado por la escuela
Después de estudiar, participar activamente en el salón de lectura organizado, estudiar y discutir diversos temas en el salón, intercambiar ideas libremente, y ponga en práctica los resultados del estudio. Aplique lo que ha aprendido al trabajo práctico, presente sus pensamientos después de leer sin reservas y descubra la singularidad de los demás a través de la comunicación y la colisión, rompiendo así y superando su propia comprensión y formando un nivel superior. del conocimiento.
4. Combine el conocimiento teórico que ha aprendido con la práctica y continúe explorando en la práctica para mejorar continuamente su especialización.
La lectura puede cambiar el espíritu, el temperamento y el carácter de un profesor, “con poesía y caligrafía en el vientre”. La lectura puede permitir a los profesores aumentar continuamente su sabiduría profesional, hacer que su enseñanza brille con agilidad y sabiduría y estar llena de vitalidad creativa y felicidad. La lectura puede cambiar la vida de los docentes y puede impulsarlos a pensar constantemente en el trabajo, la vida y la vida docente, logrando así la mejora de su propio nivel de vida y la sublimación de sus vidas. Plan de lectura personal del profesor Parte 5
"Los libros son la escalera del progreso humano". Se conservan como riqueza humana y sirven para el desarrollo posterior de la vida humana. La lectura hace que la gente sea sabia, la lectura hace que la gente sea inteligente, la lectura hace que la gente sea noble, la lectura hace que la gente sea civilizada, la lectura hace que la gente sea sensata y la lectura hace que la gente sea elocuente. Para promover la combinación de la práctica y la teoría de la enseñanza, mejorar el nivel político y profesional y el cultivo moral de los docentes, de modo que el comportamiento educativo y docente pueda satisfacer mejor las exigencias de los tiempos y las necesidades de la educación escolar y la labor docente, uno Debe leer y aprender de los libros de leche, acumulando connotaciones culturales. El nuevo semestre ha comenzado de nuevo. En base a mi situación actual, he formulado especialmente un plan de lectura personal de la siguiente manera:
1. Establecer la idea de "tomar los libros como amigos" y elevar lo simple ". leer es una necesidad" a "Leer es una responsabilidad", "leer es un placer", "leer es una forma de vida beneficiosa", esforzarse por formar una combinación adecuada de estudio y trabajo, esforzarse por mejorar la capacidad de aprendizaje y la capacidad de innovación. que se mantienen al día y se esfuerzan por mejorar la calidad educativa personal.
2. Al estudiar las teorías clásicas de la educación, podrás volverte profesional y competente en la impartición de nuevos cursos, y convertirte en un maestro de escuela primaria lleno de vitalidad que cumpla con los requisitos de una educación de calidad.
3. A través de las actividades de lectura, puedes aprender a disfrutar de la lectura, disfrutar de la educación, disfrutar de la vida y mejorar la calidad de vida.
4. A través de actividades de lectura, establecer una correcta visión del mundo, de la vida, de los valores y de la visión profesional de los docentes, establecer un nuevo tipo de gestión docente-alumno y crear una buena imagen docente. Plan personal de lectura del profesorado 6
1. Ideología orientadora de la lectura:
Participar activamente en las actividades de lectura de la escuela, integrar las actividades de lectura en su propia educación y labor docente, y promover la práctica docente y combinación de teoría y reflexión, mejorar la calidad moral y el autocultivo de los docentes, y satisfacer las necesidades de las escuelas en la construcción de organizaciones de aprendizaje.
2. Objetivos de lectura:
1. Conviértete en un profesor más significativo. Al estudiar las teorías clásicas de la educación, podrás enriquecer tu vida, mejorar tus niveles teóricos y prácticos, y mejorar la calidad y eficacia de tu educación y enseñanza.
2. Mejora tu ámbito ideológico mientras lees. Al leer artículos hermosos, puedes adquirir más conocimientos, oler la fragancia de los libros y convertirte en un "ratón de biblioteca" amigo de los libros. Crece en la lectura e intégrate a la construcción de una escuela de aprendizaje en nuestro colegio.
3. Contenido de lectura:
1. Lectura clásica “Ideales y Creencias en Educación”, “100 Nuevas Sugerencias para Docentes” y “Pedagogía”
2
Lectura recomendada (un libro): “Una buena madre es mejor que una buena maestra”
3. Lectura general: “Educación infantil” y “Poemas recopilados de Rabindranath Tagore”
1. Desarrollar un plan de lectura personal y factible basado en el plan de actividades lectoras del centro y el plan del grupo de enseñanza e investigación.
2. Aprovecha al máximo tu tiempo libre para leer libros relevantes, tomar notas sobre la lectura y anotar tus experiencias.
3. Combinar actividades lectoras con la docencia en el aula. Mientras estudiaba teorías educativas, resumí mi propia experiencia educativa y docente y realicé una autorreflexión.
4. Tome la iniciativa de comunicarse con sus colegas y discutir su experiencia de lectura. Utilice el tiempo para la preparación colectiva de lecciones, el estudio de negocios y las actividades de enseñanza e investigación para intercambiar activamente buenos libros con otros profesores y obtener conocimientos sobre la lectura.
5. Implementar concienzudamente el plan de lectura formulado, completar la lectura de libros relevantes, integrar la teoría con la práctica y mejorar continuamente las habilidades teóricas y prácticas. Tome buenas notas de lectura y complete cuidadosamente una experiencia de lectura. A través de actividades de lectura, puede mejorar gradualmente su connotación y logros culturales y desarrollar gradualmente sus propios buenos hábitos de lectura. Plan de lectura personal del maestro, parte 7
Los libros son la preciosa riqueza espiritual de la humanidad, y los libros son la escalera del progreso humano. La lectura es una forma indispensable e importante para que los seres humanos obtengan la esencia de la cultura. La lectura es un método de aprendizaje necesario para que las personas comprendan la sociedad y transformen el mundo. Los que aman la lectura nunca perderán sus conocimientos; los que saben leer nunca se quedarán sin ideas. Sólo los profesores que aman la lectura pueden enseñar eficazmente; los profesores que aman la lectura pueden educar mejor a la gente. Según su propia situación real, formulan especialmente un plan de lectura y estudio.
1. Ideología rectora:
Promover la base espiritual sólida de los docentes y promover el desarrollo profesional de los docentes
2. Objetivos de desarrollo
Implementar activamente el aprendizaje de la teoría educativa, combinar orgánicamente actividades de lectura y aprendizaje teórico, y hacer que el aprendizaje teórico sea "pragmático, eficiente, animado y animado". A lo largo de tres años de estudio, continuaré enriqueciéndome, actualizando mis conceptos educativos, utilizando nuevas ideas y nuevos conceptos para guiar y reflexionar sobre mi propia educación y enseñanza, y esforzándome por cambiar conceptos ideológicos y patrones de pensamiento para llevar a cabo la innovación educativa. mejorando así mi alfabetización teórica y mi nivel práctico, y promoviendo el proceso de reforma del plan de estudios escolar, mejorando integralmente la calidad y eficiencia de la educación y la enseñanza, y promoviendo el desarrollo continuo de la educación escolar. ¡Enriquece tu vida y hazla más emocionante a través de la lectura!
3. Autoplanificación
1. Estudie y comprenda seriamente los nuevos estándares curriculares, domine las características de las materias que enseña y optimice la enseñanza para implementar la optimización del aprendizaje para formar. su propio estilo de enseñanza.
2. Continúe explorando métodos de creación situacional y orientados a la vida, y domine un estilo de aula situacional y orientado a la vida.
3. Tener determinadas capacidades docentes e investigadoras.
Debes tener cinco habilidades: capacidad de aprendizaje, capacidad de investigación educativa y científica, capacidad de adaptación a la enseñanza moderna, capacidad de estudiar a los estudiantes y capacidad de autorregulación. Trabajaré más en estos aspectos en el futuro.
Nuestros profesores trabajan con los estudiantes, y el profesionalismo y la educación y las habilidades docentes de los profesores afectan directamente el desarrollo de los estudiantes. En particular, la creencia de los profesores en el autodesarrollo y la persistencia y conducta rigurosa mostrada en la práctica científica de la autorregulación afectarán a los estudiantes a lo largo de sus vidas. Por lo tanto, para lograr los objetivos anteriores, planeo tomar las siguientes medidas:
1. Fortalecer el cultivo de la ética y el estilo docente, formar una personalidad noble y tener un corazón emprendedor. Debemos amar a los estudiantes, tener un corazón filantrópico para ellos, tratarnos unos a otros con sinceridad, ser tolerantes y tener un fuerte sentido de responsabilidad.
2. Actualiza conceptos educativos, continúa aprendiendo y reflexionando, escribe y usa tu cerebro con frecuencia. No sólo debemos estudiar seriamente el conocimiento de este tema, sino que también debemos ampliar continuamente nuestros horizontes de conocimiento y aumentar nuestro contenido de conocimiento. Lo más importante es perseverar.
4. Lea los siguientes trabajos: Su
"Consejos para profesores" de Khomlinsky, "Cómo cultivar personas reales", "Desarrollo del pensamiento" de Zhu Zhixian y Lin Chongde Psicología" , Morris en los Estados Unidos? Monografías de estudio sobre "Teoría básica del aprendizaje y práctica docente" escritas por Big: "Nuevos conceptos en educación", "Cien nuevas sugerencias para los docentes", "Teoría y práctica de la profesionalización docente", "Comportamiento docente en el nuevo currículo" Cambios ”, “Teoría de la Enseñanza: Principios, Estrategias e Investigación de la Enseñanza en el Aula”, “Inteligencias Múltiples”, publicaciones docentes como “Educación de las Personas”, “Diseño Didáctico”, “Profesor de Clase”, etc.
5. Logro de metas personales
1. Esforzarse por llevar un diario de educación y enseñanza y desarrollar el hábito de la reflexión oportuna y la acumulación diligente.
2. Geociencia multicanal. Para ser una persona dedicada al aprendizaje, estudiar libros, estudiar teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y mejorar su propia acumulación teórica, también debe aprender de la noble ética docente y la rica experiencia docente de otras personas; para aprender de las fortalezas de los demás y compensar las debilidades. Propósito
3. Lea ampliamente todo tipo de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente aprenda tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.
4. Lea atentamente revistas y diarios educativos mensuales y acumule información de primera mano sobre investigaciones especiales de manera oportuna.
5. Aumentar la comprensión de los estudiantes a través de charlas sinceras, debates y reuniones de cuadros con los estudiantes, y profundizar la comprensión de los padres y familias de los estudiantes a través de visitas domiciliarias, reuniones de padres y maestros, etc. 6. Dedique al menos 1 hora a la lectura todos los días.
Una característica importante de los profesores es su amor por la lectura y su capacidad para aprender de los clásicos chinos y extranjeros. ¿Es difícil imaginar que un maestro que no estudia pueda convertirse en un maestro con espíritu humanista y buen carácter moral? En cierto sentido, una persona a la que le gusta leer, es buena pensando, se preocupa y es incansable en la enseñanza tiene más probabilidades de convertirse en un excelente maestro o maestro en educación que una persona a la que no le gusta leer o leer, porque tiene las mismas características que otros Cualidades docentes endógenas innatas: estas personas tienen una pasión y un hábito fuertes y estables de amar la lectura, son buenos para difundir o comunicar la sabiduría creada por los seres humanos y tienen un gran entusiasmo e interés, es decir, tienen la capacidad. para leer. Por tanto, la realización de actividades lectoras entre profesores puede mejorar enormemente la calidad profesional y teórica de los docentes y cultivar una perfecta personalidad lectora. Plan de lectura personal del profesor Parte 8
Lo más rápido del mundo es el tiempo. En el momento en que suspiras que el tiempo es corto, el tiempo vuelve a pasar volando en tu suspiro. En un abrir y cerrar de ojos, han pasado otros 10 días en 20xx. Si quieres estudiar, empieza desde hoy. No lo dejes para mañana o pasado mañana. Debemos establecer firmemente la idea de "leer cuando tenga tiempo", recordar siempre mantenerse alejado de los teléfonos móviles, computadoras y televisores, y leer tanto como sea posible.
Para que mi vida lectora sea más satisfactoria, he redactado este plan de lectura para recordarme que debo aprovechar el tiempo para leer y disfrutar de la maravillosa sensación que nos brinda la lectura. Si me preguntas "¿eres feliz?", si estudias, serás feliz.
La felicidad es muy simple, es una vida de lectura libre.
1. Leer 10 obras literarias. He dicho que la literatura es el libro más cercano al corazón humano. La literatura siempre apunta directamente al corazón humano, permitiendo que nuestras almas sean bautizadas, nuestras emociones sean purificadas y nuestros pensamientos sean sublimados. Por tanto, los libros de literatura deben leerse. La llamada morada poética, creo, es una vida acompañada de obras literarias.
2. Leer 10 obras educativas. La educación es mi mayor interés, y también es una meta de mi vida, ser educadora. Cada vez estoy más cerca de este sueño. Mientras trabajemos duro, nuestros sueños siempre estarán cada vez más cerca de nosotros.
3. Leer 10 obras sobre historia, filosofía, ciencia, etc. La filosofía es muy importante y también es muy interesante cuando entras. Mucha gente siempre piensa que la filosofía es aburrida y difícil de entender. De hecho, no es así. Muchos libros de filosofía son muy interesantes. La clave es leerlos con paciencia al principio. Cuando lo lees, el poder de la filosofía es enorme.
4. Lee algunos libros más. Otros incluyen arte, estudios literarios, etc.
El objetivo general de lectura en 2018 es llegar a los 50 libros. Cincuenta libros sólidos no son sólo un maquillaje. En realidad, este objetivo no es alto. Si consideras la lectura como algo muy importante, siempre habrá tiempo. Por supuesto, en la sociedad actual, poder calmarse y leer es una manifestación de extraordinaria perseverancia. Creo que leer no es más que una cuestión de desafiarte a ti mismo y templar tu voluntad. Con tenaz perseverancia, leer no es una tarea difícil.