El agua fluye hacia el este y las hojas caen una tras otra. El tiempo pasa tranquila y lentamente, y marcaremos el comienzo de un nuevo trabajo y vida. Hagamos un buen plan de carrera y luchemos por el primer lugar en el trabajo futuro. ¿Qué tipo de plan de carrera es un buen plan de carrera? El siguiente es el plan de desarrollo profesional personal de los maestros que he recopilado para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Plan de desarrollo profesional profesional docente 1. Análisis de la situación actual personal
Han pasado seis años desde que comencé a trabajar en 20xx. 28 años, licenciatura. Ren es estudiante de último año de secundaria en inglés. En los últimos años, he ganado tres premios de tutor destacado en el Concurso Nacional de Calidad del Inglés para estudiantes de primaria y secundaria. Rica experiencia docente.
Segundo pensamiento racional
1. Enseñanza: Mi enseñanza en el aula ha dado un salto cualitativo, especialmente la creciente experiencia docente, que puede organizar mejor el conocimiento. Trabaje de manera proactiva y entusiasta y tome cada clase en serio.
2. Gestión de la enseñanza: como tutor, a menudo se comunica emocionalmente con los estudiantes, resuelve los problemas ideológicos y de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y brinda tutoría después de clase.
3. Reforma curricular: Soy un profesional de la reforma curricular y participo activamente en la reforma del "desarrollo del aula en espiral". En las actividades de promoción de aula realizadas por el colegio, fui calificado como profesor de clase estándar.
4. Docencia e investigación: Doy gran importancia a la investigación de temas y participo activamente en la investigación de pequeños temas. Por lo general, soy bueno acumulando y resumiendo, mi conciencia sobre la investigación científica también ha mejorado y mi capacidad de investigación científica también ha mejorado hasta cierto punto.
Pero también tengo claro mis defectos. En primer lugar, siento que me he relajado durante el estudio y reemplacé el estudio con el trabajo, lo que me hizo perder la dirección de mi desarrollo. Al mismo tiempo, la falta de estudio también resultó en la falta de una base teórica sólida y de acumulación teórica, por lo que la mayor parte de mi investigación especial permaneció en el nivel práctico y no pudo ser promovida al nivel teórico. En segundo lugar, la capacidad docente en el aula es aceptable. Todavía hay un gran margen de desarrollo y los métodos y métodos de enseñanza carecen de nuevas ideas.
3. Objetivos de desarrollo autoprofesional:
1. Objetivo general:
Esforzarse por transformarse de un docente profesional y experimentado a un docente orientado a la investigación.
2. Objetivos por fases:
La primera fase: (20xx-2018) El objetivo del aprendizaje independiente para mejorar la alfabetización teórica.
Medidas específicas:
Participar activamente en la educación y formación continua del profesorado. Participe activamente en la educación continua, actualice constantemente los conceptos educativos, mejore constantemente los métodos de enseñanza, utilice lo que ha aprendido para mejorar las relaciones profesor-alumno, mejore los efectos de la enseñanza en el aula, promueva el desarrollo común de profesores y estudiantes, participe activamente y lleve registros y escriba anota tus propias experiencias.
La segunda etapa: (20xx-2018) posicionamiento de desarrollo: complete el informe final del pequeño proyecto y conviértase en un maestro de cuatro estrellas.
Medidas específicas:
Bajo la guía de profesores con nuevos conceptos educativos, el proceso de promover que los estudiantes modifiquen activamente su aprendizaje no debe ser un proceso de absorción pasiva de conclusiones ya hechas de libros de texto, sino un proceso de absorción pasiva de conclusiones ya preparadas de los libros de texto. Es participar en actividades de pensamiento ricas y vívidas y experimentar el proceso de innovación práctica.
Diseñe cada diseño de enseñanza cada semestre, escriba reflexiones de enseñanza a tiempo después de clase, identifique deficiencias en la enseñanza en el aula, mejore aún más su clase de inglés y mejore la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Dejemos que la enseñanza en el aula esté llena de pasión y vitalidad, haga todo lo posible para estimular el interés de los estudiantes en aprender y déjeles cambiar "estudiar mucho" por "aprender felizmente", y la enseñanza en el aula formará sus propias características. .
La tercera fase: (20xx.-20xx.15) tiene como objetivo mejorar la eficiencia docente y promover la profesionalización de la calidad docente.
Con la profundización de la reforma curricular, la idea de convertirse en practicante y seguidor de la reforma curricular se ha vuelto muy firme. En la enseñanza futura, definitivamente participaré activamente en la reforma del "desarrollo del aula en espiral" de acuerdo con los requisitos de la escuela, me esforzaré por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula con modelos de aula de alta calidad y promoveré mi propia calidad de enseñanza.
3. Objetivos específicos
(1) Ideales profesionales y planificación de la ética profesional: ser un docente inteligente y con buena ética profesional.
(2) Planes de formación académica y educación continua: Participar activamente en diversas formaciones de educación continua para mejorar continuamente los niveles empresariales.
(3) Plan de lectura de aprendizaje: leer al menos un libro sobre educación cada semestre.
(4) Plan de impulso a la reforma curricular: conseguir docentes cinco estrellas.
(5) Plan de investigación del proyecto: Mejorar el arte de enseñar en el aula y fortalecer la capacidad de reflexión sobre la docencia. En las actividades docentes diarias, debemos cultivar el hábito de registrar los sentimientos durante la enseñanza y los clips innovadores de los estudiantes en cualquier momento, aprender a acumular y aprender a aprender. Desarrollarse en la práctica de la investigación docente y la investigación científica, combinar conocimientos y habilidades de la materia con la alfabetización teórica educativa, integrar su propio conocimiento profesional a través de la práctica docente y reconstruir su propia estructura de conocimiento profesional.
IV.Plan de implementación específico:
1. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
Haz de la lectura y el aprendizaje un hábito. En la sociedad moderna, la información cambia cada día, el conocimiento se actualiza constantemente y varios conceptos se actualizan constantemente. Como docente, debemos seguir el ritmo de los tiempos y adaptarnos a las exigencias de los tiempos. Por lo general, leo más teorías sobre educación y enseñanza, leo algunas monografías educativas autorizadas y escribo artículos sobre mi experiencia de lectura de manera oportuna para acumular fuerza y experiencia.
(1)Continuar aprendiendo. Vivir para aprender y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(2) Geociencia multicanal. Sea una persona concienzuda, estudie en libros, aprenda teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y mejore su propia acumulación teórica, también debe aprender del noble carácter moral y las ricas enseñanzas de los demás en el "lugar sin palabras"; experiencia para lograr el propósito de aprender de las fortalezas de cada uno.
(3) Aprender extensamente. Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente en tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.
2. Ser bueno pensando, explorando y comprendiendo en la práctica. Deberíamos insistir en usar nuestro cerebro para trabajar y esforzarnos por:
Reflexionar sobre el ayer - ser más fuertes en la reflexión; probar hoy - identificar en el examen - mirar hacia el mañana - innovar en la perspectiva;
Combina siempre el trabajo con el pensamiento, trabajar mientras piensas, pensar mientras trabajas y trabajar creativamente.
3.Estar dispuesto a escribir y mejorar el nivel de educación e investigación científica.
(1) Estudie seriamente monografías como "Estrategias de acción docente efectiva en el aula para el nuevo plan de estudios de la escuela secundaria Shanxi" y "Into the New Classroom", y acumule información de primera mano sobre investigaciones especiales de manera oportuna.
(2) Intente analizar casos de enseñanza y complete 1 o 2 casos de enseñanza al final del semestre.
(3) Prestar atención a la investigación científica y a la presentación de informes de resultados. Esfuércese por escribir un artículo de alta calidad o un artículo similar cada semestre. Al escribir la tesis, elevé mi investigación especial del nivel práctico al nivel teórico. Mejorar continuamente la calidad de los artículos. Se deberá publicar al menos un artículo en revistas municipales este semestre.
4. Organiza tu página de inicio de temas personales y registra tu huella de crecimiento personal.
La docencia ya no es una profesión sino una profesión, y los profesores deberían crecer con el nuevo currículo. La sociedad basada en la información y el aprendizaje requiere que los docentes aprendan y se enriquezcan continuamente en la práctica laboral, mejoren constantemente su estructura de conocimientos y dominen medios avanzados para obtener información. Por lo tanto, trabajaré duro para transformarme en una imagen de rol docente de "tipo académico e investigador". Creo que tengo la capacidad de resistir la prueba de los "límites" y poco a poco darme cuenta del valor de la vida mientras me trasciendo a mí mismo.
Lo anterior es mi plan de desarrollo personal para los próximos cinco años. En los próximos cinco años, continuaré aprendiendo, practicando, mejorando y resumiendo de acuerdo con las ideas anteriores, ¡y siempre me recordaré que debo mejorar en educación y enseñanza de acuerdo con mi plan de desarrollo de cinco años!
Plan de desarrollo profesional personal del profesorado. Reflexiones sobre la situación profesional actual
Desde que estudié educación primaria, siempre quise ser un excelente profesor de matemáticas de primaria y ahora me he unido oficialmente a las filas de los profesores. En el trabajo educativo y docente, puedo aprender seriamente las fortalezas de otros profesores y nunca olvidarme de mejorar continuamente mi propia calidad. También tengo mis propios pensamientos, ideas y prácticas sobre la enseñanza en el aula.
En este talentoso equipo de profesores, me di cuenta de que me faltaban ciertas teorías educativas y conocimientos profesionales, y que era necesario fortalecer y mejorar la falta de habilidades docentes básicas y cualidades culturales personales.
A partir de estas situaciones actuales, necesito reexaminarme, magnificar mis fortalezas y debilidades, prestar atención a la confusión que encuentro en mi desarrollo actual y realizar un análisis integral de mí mismo:
( 1) Análisis de ventajas
1. Capaz de utilizar la tecnología de la información moderna para servir a la enseñanza de manera flexible y eficaz.
2. Tener ciertas capacidades de gestión docente y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con compañeros, padres y alumnos.
3. Le gusta leer todo tipo de libros y tener ciertas capacidades de operación de tecnologías de la información.
(B) Análisis de desventajas
1. Falta de experiencia práctica en la docencia presencial. Los cambios en los conceptos de educación y enseñanza no son lo suficientemente oportunos y el estudio teórico de esta especialidad no es lo suficientemente profundo. Falta de perseverancia.
2. Falta una lectura extensa fuera de clase y una gama limitada de conocimientos, que no pueden servir mejor a la educación y la enseñanza. Es necesario mejorar aún más la calidad empresarial personal y el nivel teórico.
(3) Pensamientos y confusión
1. Cómo mejorar tu nivel profesional y tener sólidas habilidades docentes básicas
2. el enfoque de la vida;
3. Espero poder comprender los materiales didácticos y las metas anuales de manera más científica, escuchar las clases con más pasión y tener buenas habilidades de control en el aula para que los estudiantes puedan participar activamente en el aprendizaje efectivo. en clase;
5. ¿Por qué la calidad de la enseñanza de la educación de calidad a menudo no es tan buena como la educación orientada a exámenes, pero la educación de calidad hace que los estudiantes estudien cada vez más?
6. Aunque presto gran atención a los estudiantes con dificultades en la enseñanza en el aula (déjeles preguntas que puedan hacer y nunca pierda cada oportunidad digna de elogio y afirmación), lo repito una y otra vez, pero el El efecto no es grande. Si quieres compensarlo, no tienes tiempo ni energía. Por lo tanto, mi mayor dificultad es cómo ayudar y transformar eficazmente a la quinta parte inferior de los estudiantes de la clase y adoptar la enseñanza por niveles.
2. Objetivos de desarrollo profesional
(1) Idea general
Hacer todo lo posible, mantenerse a la vanguardia, lograr avances y esforzarse por ser de primera clase. .
En los próximos tres años, continuaremos fortaleciendo el cultivo de la ética de los docentes, esforzándonos por cultivar nuestro propio amor, paciencia y cuidado, continuaremos perfeccionando nuestro nivel profesional y nuestra capacidad empresarial; conciencia y capacidad.
(2) Objetivos específicos
1. Establecer el concepto de aprendizaje permanente, aprovechar el tiempo habitual para leer, aprender eficazmente a largo plazo, fortalecer la base teórica y esforzarse por lograrlo. ser un maestro que aprende; /p>
2. Utilice equipos modernos, aprenda de los recursos de la red, fortalezca la capacidad de organizar materiales didácticos de manera sistemática, lea más registros de aula de maestros famosos, escuche más conferencias de maestros famosos, aprenda de cada uno. las fortalezas y debilidades de los demás, y esforzarse por formar su propia forma única de manejar los materiales didácticos, haga todo lo posible para administrar su propio blog de crecimiento personal, retener algunas experiencias, reflexiones y sentimientos sobre el aprendizaje y la enseñanza en el blog para servir a la mejora de la enseñanza en el aula; nivel, centrarse en la investigación y la práctica de un aula eficaz, pensar detenidamente, pensar más en todo, reflexionar sobre las ganancias y pérdidas en la enseñanza y resumir la experiencia, encontrar la dirección del crecimiento y ser un maestro reflexivo y orientado a la investigación;
3. Dedíquese a la educación, preste atención a la vida en el aula de los estudiantes, desarrolle buenas estrategias de enseñanza en innovación y forme estrategias de enseñanza únicas en el desarrollo, sea un maestro sabio.
En tercer lugar, acciones de crecimiento profesional
1. Estudia: Sé un buen profesor.
Lea regularmente publicaciones sobre enseñanza de matemáticas como "Primary School Teaching Reference", "Primary School Mathematics Teacher", "Teaching Monthly" lea ocasionalmente monografías en otros campos, lea extensamente, tome notas y anote sus conocimientos; propia experiencia de aprendizaje, ejecute su propio blog. Desarrolle un buen hábito de lectura durante al menos media hora todos los días, mejore su gusto cultural mediante la lectura continua y conviértase en un profesor de matemáticas con un alto conocimiento cultural.
2. Enseñanza: Sé un maestro que se atreve a practicar.
El aula es un gran escenario para poner a prueba las capacidades de los profesores. Dirigir bien cada clase no es solo una necesidad de los estudiantes, sino también el objetivo final del desarrollo educativo. La educación para el desarrollo consiste en permitir que el desarrollo de los docentes impulse el desarrollo de los estudiantes, practique, explore y resuma constantemente sus propios comportamientos educativos, para que puedan convertirse en docentes orientados a la investigación científica y a los académicos.
Mejorar vigorosamente las capacidades de enseñanza de las matemáticas, tener la capacidad de diseñar planes de trabajo de forma independiente y prestar atención al desarrollo de los estudiantes en el aula, promoviendo así el desarrollo de la enseñanza. Practicar altas habilidades de expresión lingüística y habilidades de comunicación en el aula (comunicación profesor-alumno, comunicación profesor-maestro, etc.), centrarse en la comunicación y la cooperación con los estudiantes, tener una alta organización y actividades de gestión en el aula, capturar las situaciones actuales de los estudiantes dentro y fuera de clase en en cualquier momento y tienen ciertas habilidades de control.
3. Investigación científica: Ser un docente reflexivo y diligente.
Participe activamente en proyectos de investigación, insista en escribir "reflexiones docentes", escriba activamente artículos docentes de alta calidad, insista en escribir reflexiones y ensayos docentes y se esfuerce por ganar premios distritales y municipales y tener de 3 a 5 trabajos a nivel nacional Publicados en publicaciones, moviéndose hacia escuelas primarias, secundarias y preparatorias, y hacia docentes distritales y líderes temáticos municipales.
4. Ética docente: Ser un profesor que ama a los estudiantes y comprende las reglas de la educación.
Presta atención al autocultivo y desempeña el papel sutil de modelo a seguir. Construir un modelo de gestión de la enseñanza científica, aprender a amar a cada estudiante con el corazón y utilizar la democracia y la sabiduría para ganarse el amor de los estudiantes, la confianza de los padres y el reconocimiento de la sociedad. Conviértase en un modelo a seguir para sus alumnos. El objetivo principal es mejorar la ética profesional y la alfabetización matemática, formar un carácter sano y noble y tener nuevos conceptos de educación moderna y buena educación matemática. En los últimos tres años, he acumulado experiencia docente, fortalecido mi autocultivo y desarrollado grandes ambiciones. Con un espíritu de arduo trabajo y dedicación, la escuela ha creado un cierto mecanismo de incentivos para poder construir sobre sus cimientos originales lo antes posible. En un plazo de tres años, poseer ciertas habilidades docentes, el arte de la enseñanza en el aula y un alto nivel de educación y enseñanza. Gracias a la oportunidad de aprender de profesores y expertos especiales municipales y provinciales, he adquirido una cierta profundidad y amplitud de conocimientos matemáticos, una cierta capacidad de comprensión, aplicación y análisis, y un cierto grado de conocimientos matemáticos.
“Tan grande como es mi corazón, tan grande como es mi escenario.” Siempre navegaré en el viento hacia mis sueños. A pesar de los altibajos, perseveraré. Trabajaré duro para practicar, mejorar e implementar en el trabajo y el estudio.