La introducción de las pegatinas de hojas Pinyin es la siguiente:
Las pegatinas de hojas Pinyin son una actividad artesanal creativa. Los niños pueden usar hojas para deletrear varios patrones, como ardillas, niñas pequeñas, flores, etc Estas obras permiten a los niños compartir las ideas y logros de los demás a través de concursos y exhibiciones, al mismo tiempo que cultivan su imaginación y creatividad.
En el proceso de hacer pegatinas de hojas Pinyin, los niños deben recoger las hojas caídas y luego llevárselas a casa para limpiarlas y clasificarlas. Luego, pueden empezar a crear, utilizando hojas para crear varios patrones y uniéndolas al papel con pegamento o cinta adhesiva de doble cara. Finalmente, los niños pueden escribir pinyin en la obra para completarla.
El tutorial para pegar hojas a mano es el siguiente:
Paso 1: Pega una hoja horizontalmente sobre el papel blanco para formar el cuerpo de un reno
Paso 2: Pega las hojas en el cuello de la jirafa
Paso 3: Pega la cabeza de la jirafa
Paso 4: Usa cuatro hojas pequeñas para pegar las patas de la jirafa
Paso 5: Pega la cola de la jirafa
Paso 6: Pega dos hojas pequeñas en las orejas
Paso 7: Pega la jirafa con un frijol Ojos de ciervo
Se completa una linda pegatina de hoja hecha a mano de jirafa
La importancia de hacer pegatinas hechas a mano:
La pegatina es la artesanía más común, todas muestran el aprecio de la gente por la belleza y imaginación. Los materiales para las pegatinas están disponibles y muchos de ellos pueden ser basura, pero en manos de amantes del arte ingeniosos, pueden convertirse en artesanías exquisitas. Es un arte tradicional y una expresión de belleza.
1. Las actividades de pintura cultivan la capacidad práctica.
Cultivar la capacidad práctica de los niños es el propósito directo de las actividades de pintura. A través de ejercicios de movimiento de pintura, se mejora la fuerza de los músculos pequeños de las manos y se promueve la coordinación y cooperación de brazos, muñecas y dedos. , y se desarrolla la coordinación ojo-mano. Haga los preparativos adecuados para que los niños aprendan a escribir formalmente números, caracteres chinos y pinyin cuando ingresen a la escuela primaria.
2. La pintura cultiva la capacidad estética.
En las actividades de pintura, composición, coloración y decoración son procesos en los que los niños expresan belleza. Si la composición de la imagen es estable y razonable, si las líneas son suaves, si la combinación de colores está coordinada, si la decoración de la imagen es rica y regordeta, etc., todo esto puede mostrar la sensibilidad de los niños hacia la belleza. Por tanto, el proceso de practicar la pintura es también el proceso de que los niños practiquen la estética.
3. La pintura cultiva la capacidad creativa.
El proceso de pintura infantil no es un proceso de imitación de las acciones del maestro, sino un proceso de recreación basado en los métodos básicos guiados por el maestro.