1. Los cursos obligatorios incluyen cinco temas: conocimientos preparatorios, funciones, geometría y álgebra, probabilidad y estadística, actividades de modelado matemático e investigación matemática. actividades La cultura matemática se integra en el contenido del curso. Los cursos electivos obligatorios incluyen cuatro temas especiales: funciones, geometría y álgebra, probabilidad y estadística, actividades de modelado matemático y actividades de investigación matemática. La cultura matemática está integrada en el contenido del curso.
2. Se ha eliminado algún contenido. Incluyendo algoritmos, diagramas de bloques, integrales definidas (se conserva el concepto y la aplicación de las derivadas), coordenadas polares y ecuaciones paramétricas, programación lineal, tres vistas, etc. Además, los capítulos sobre desigualdades se intercalan con otros capítulos.
3. Algunos contenidos se ajustarán entre cursos obligatorios y cursos optativos. El número plural era originalmente opcional, pero se ajustó para que fuera obligatorio. La geometría analítica y la secuencia en su conjunto se transfieren a cursos optativos obligatorios.
4. La conexión entre los puntos de conocimiento es más razonable. Lo más crítico de los libros de texto antiguos es que hay demasiados saltos de módulos. Por ejemplo, una vez finalizados los cursos obligatorios, en términos de conexión entre conocimientos, debería seguir el curso obligatorio 4. Sin embargo, los libros de texto están separados por dos ediciones, por lo que muchas escuelas alterarán el orden de enseñanza de los libros de texto. causando algunas molestias a profesores y estudiantes.
5.Además, la conexión entre los libros de texto antiguos y los libros de texto de la escuela secundaria no es suficiente, y los nuevos libros de texto tienen grandes mejoras en ambos aspectos.
6. La distinción de dificultad es más obvia. Los dos libros obligatorios cubren puntos de conocimiento relativamente básicos y la dificultad de los ejercicios también es muy baja. Los puntos de conocimiento y ejercicios opcionales requeridos son significativamente más difíciles. Para los estudiantes, es más fácil comenzar en el primer año de secundaria, y la dificultad aumenta gradualmente en el segundo año de secundaria, lo que facilita la adaptación.
7. Dos cursos obligatorios en el nuevo libro de texto de biología: moléculas y células, herencia y evolución. Se requieren tres asignaturas optativas obligatorias: Homeostasis y Regulación, Biología y Medio Ambiente, y Biotecnología e Ingeniería.
8. Casi no hay cambios en el contenido de la nueva versión del Curso Obligatorio 1 y la versión anterior del Curso Obligatorio 1. Solo se ha ajustado el orden de aprendizaje de los puntos de conocimiento individuales y la introducción. y la explicación de los puntos de conocimiento individuales también se han aumentado o disminuido apropiadamente. Después de ajustes, la nueva versión es más científica para el aprendizaje.
9. Los contenidos de la nueva versión del Curso Obligatorio 2 y la versión japonesa del Curso Obligatorio 2 son básicamente los mismos. Los principales cambios se encuentran en las versiones anteriores de los Capítulos 6 y 7. El Capítulo 6 tiene muchas eliminaciones y el Capítulo 7 tiene muchos ajustes.
La nueva versión del curso obligatorio ha eliminado el contenido de la versión anterior del curso obligatorio 3, lo cual supone un ajuste relativamente grande. Además, los cambios importantes se reflejan principalmente en que la nueva versión presta más atención y enfatiza la exploración y práctica del aprendizaje de los estudiantes. Esto también refleja la importancia de combinar la teoría y la práctica educativas modernas, y es también el requisito esencial de una educación de calidad.