Después de leer detenidamente este famoso libro, creo que tendrá muchos sentimientos en su corazón. No puedes simplemente mirarlo. Escribe notas de lectura. Entonces, ¿cómo escribimos notas de lectura? Las siguientes son mis notas de lectura sobre las regulaciones de formación docente (5 artículos seleccionados), solo como referencia. vamos a ver.
Reglamento de Formación Docente Notas de Lectura 1 La educación jurídica para jóvenes es un proyecto de sistema social. Años de práctica nos dicen que la educación jurídica para estudiantes de primaria y secundaria debe seguir las reglas de crecimiento estudiantil, adoptar diversas formas e implementarse en diferentes niveles para mejorar los efectos educativos y mejorar la capacidad de autodisciplina de los estudiantes.
(1) Distinguir los niveles y seguir realizando buenos cursos jurídicos.
Debe haber planes, clases, profesores y materiales didácticos. Debe estar estrechamente relacionado con la realidad ideológica de los estudiantes, de modo que los métodos y el uso de aprendizaje se conviertan en acciones conscientes de los estudiantes. En la práctica, en primer lugar, se debe prestar atención a la enseñanza en etapas y niveles de acuerdo con las características físicas y mentales y los niveles cognitivos de los estudiantes. En la etapa de la escuela primaria, la atención se centra en la educación esclarecedora de los conocimientos jurídicos, de modo que puedan comprender inicialmente algunos conocimientos jurídicos que están estrechamente relacionados con la vida social diaria y desarrollar un buen comportamiento moral en el cumplimiento de la ley desde una edad temprana; En la etapa de secundaria, es necesario centrarse en aprender leyes y regulaciones importantes relacionadas con el comportamiento diario. Para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de las leyes y regulaciones, en la escuela secundaria se estudian principalmente teorías y conocimientos legales básicos para ayudar a los estudiantes a establecer un sentido; de la autoridad de la Constitución y el concepto de disfrute de los derechos civiles y cumplimiento de las obligaciones ciudadanas de conformidad con la ley. Al mismo tiempo, se debe educar a los estudiantes en conocimientos jurídicos básicos de manera planificada y sistemática, de conformidad con los requisitos del programa de estudios y los materiales didácticos, para ayudarlos a establecer conocimientos jurídicos y conceptos jurídicos, mejorar su capacidad para distinguir el bien del mal, y mejorar su conciencia sobre el cumplimiento de la ley. El segundo es infiltrar la educación jurídica en la enseñanza de diversas materias. Se debe orientar a los profesores de diversas disciplinas para que combinen las características de sus disciplinas en la enseñanza e infiltren conscientemente el conocimiento jurídico, de modo que los estudiantes puedan recibir educación jurídica mientras aprenden conocimientos científicos y culturales. En las escuelas primarias, combinadas con la enseñanza de cursos ideológicos y morales, estudios sociales y chino, la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de la Bandera Nacional, la Ley de Protección de Menores, la Ley de Prevención de la Delincuencia de Menores y la Los estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria son y otros conocimientos. En el nivel medio, conocimiento de la Constitución, derecho penal, normas de gestión y sanción de la seguridad pública, normas de gestión de lugares de entretenimiento, etc. Enseñanza integrada de política, historia y geografía.
(2) Mejorar la eficacia de la educación jurídica en diversas formas.
En primer lugar, es una forma importante para que las escuelas lleven a cabo educación jurídica a través de reuniones de clase temáticas, juicios simulados, encuestas sociales, concursos de conocimientos, prácticas sociales, etc. Es necesario aprovechar al máximo estos formularios para educar a los estudiantes de manera vívida e intuitiva contando historias legales y desarrollando casos típicos, mejorar el interés de los estudiantes en aprender y mejorar el efecto educativo. El segundo es realizar actividades de educación comunitaria. Se debe confiar en los comités vecinales y de aldea para ayudar a las escuelas y a los padres en el estudio, la vida y las actividades educativas de los estudiantes en su área durante las vacaciones, ayudar a los padres en el trabajo de tutela y brindar educación ideológica y moral y educación jurídica a los estudiantes de primaria y secundaria. estudiantes de secundaria, especialmente en "comportamiento" Ayudar a educar a los estudiantes "anormales", trabajar duro para cortar la fuente de la delincuencia juvenil y garantizar que los estudiantes no tengan problemas.
(3) Resaltar puntos clave y mejorar la pertinencia de la educación jurídica.
Además de la educación necesaria en conocimientos jurídicos y el cultivo de los conceptos jurídicos de los estudiantes, se lleva a cabo una educación específica de acuerdo con las características de los jóvenes y de un pequeño número de "estudiantes problemáticos" con malos comportamientos y Las tendencias reciben asistencia clave para prevenir y reducir la delincuencia es muy importante. La primera es exigir que las escuelas intermedias movilicen a los docentes para que investiguen las situaciones familiares de todos los estudiantes en función de la situación real, centrándose en el desempeño de los estudiantes cuyos padres o uno de ellos trabaja fuera de la escuela. Para los estudiantes con mal comportamiento, se debe contactar a los padres de inmediato para intercambiar información. Al mismo tiempo, los líderes escolares y los docentes deberían trabajar juntos y ayudarse mutuamente para cortar los problemas de raíz. En segundo lugar, hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento es un paso importante para prevenir y reducir los delitos cometidos por estudiantes menores de edad. Los estudiantes que están rezagados en el aprendizaje a menudo lo están en su conducta ideológica, conceptos morales y hábitos de comportamiento. Requerimos que la escuela fortalezca el liderazgo, establezca un grupo de orientación para la transformación de los de bajo rendimiento, formule un plan de trabajo para la transformación de los de bajo rendimiento, haga una lista de los de bajo rendimiento, analice la situación actual, los motivos, la situación familiar y los contactos fuera de la escuela. , completar el formulario de registro para estudiantes de bajo rendimiento y determinar los profesores responsables de la enseñanza.
En resumen, la mejora de la calidad nacional, el desarrollo de la economía social y la cultura, y el avance de la democracia y el sistema legal dependen de la juventud. Debemos fortalecer aún más la educación jurídica para los jóvenes, seguir el ritmo de los tiempos, ser pioneros e innovar y sostener el sol del mañana.
Notas de lectura del Reglamento de formación docente 2 Al estudiar la "Ley de educación obligatoria de la República Popular China", sé que siempre debo utilizar la nueva ley de educación obligatoria para regularme y estimularme mientras imparto conocimientos científicos y. conocimiento cultural, también debo Proteger la salud física y mental de los estudiantes y proteger sus derechos e intereses legítimos.
La nueva ley de educación obligatoria plantea los siguientes requisitos para los docentes: los docentes deben amar la causa de la educación socialista, esforzarse por mejorar sus estándares ideológicos, culturales y profesionales, amar a los estudiantes y ser leales a sus deberes. Entiendo mis responsabilidades y siento el peso sobre mis hombros. Aunque soy un maestro corriente, asumo la importante tarea de sentar una base sólida para el futuro de mi patria. Como maestro, debes amar a tus alumnos de todo corazón, porque cuando entras por la puerta de la escuela, todo lo que tienes pertenece a los niños y no a ti mismo. El deber ineludible de un maestro debería ser amar y cuidar a sus estudiantes. Como dice el refrán, el amor docente es el alma de un maestro. Pero no es fácil hacer esto en la práctica, especialmente para agradar a todos los niños. Los profesores no deben tener un respeto especial por los estudiantes debido a sus antecedentes familiares, afinidades personales y nivel intelectual. En cambio, deben respetar la personalidad de los estudiantes y tratarlos de manera justa y razonable. Los profesores sólo deberían preocuparse por si los estudiantes aprenden a ser humanos y aprender a buscar conocimiento. En la enseñanza, deben enseñar y educar a las personas basándose en los principios de buscar la verdad, la bondad, la belleza y, en última instancia, el conocimiento. Se debe dar máxima prioridad a la educación moral y se debe educar a los estudiantes para que tengan una visión correcta de la vida y del mundo.
“Un maestro no se fija en cuántos libros ha leído ni en cuántos años ha enseñado, sino en cuántos libros ha leído y cuántos libros ha enseñado con el corazón”. La enseñanza, la enseñanza innovadora y la enseñanza repetida son un mundo de diferencia. Por tanto, la vida de los docentes también debería ser innovadora. La hierba primaveral es verde todos los años y la hierba es diferente cada año. Lo mismo ocurre con nuestros estudiantes, porque existen diferencias entre las personas, por eso la educación no solo debe estar orientada a todos los estudiantes, sino también respetar las características individuales de cada estudiante. El propósito de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes es movilizar el entusiasmo y la iniciativa de cada estudiante por aprender, para que cada estudiante pueda desarrollarse de manera activa y viva. En la organización de la enseñanza combinamos la enseñanza general, la enseñanza en grupo y la enseñanza individual; en el proceso educativo aplicamos el principio de trato individual y enfatizamos que una llave abre una cerradura. Los estudiantes son como flores jóvenes, pero cada uno tiene sus propias características únicas. Por eso, es aún más necesario que lo reguemos y cuidemos con amor de diferentes maneras.
En mi trabajo futuro, incorporaré mis nuevas ideas y nuevos conceptos educativos en la carrera ordinaria de enseñar y educar a las personas; incorporaré las ideas y perspectivas de reforma y desarrollo en mi práctica laboral; de la innovación se refleja en la preparación de los estudiantes para que se conviertan en talentos.
Normativa de Formación del Profesorado Notas de Lectura 3 Nuestro colegio organiza a todos los profesores para estudiar la "Ley del Profesorado", la "Ley de Protección al Menor", la "Ley de Educación Obligatoria", etc. A través de este estudio, los docentes comprendieron con mayor precisión la esencia espiritual de la "Ley de Maestros", aclararon sus derechos y obligaciones como educadores y cambiaron la "Ley de Maestros" que no estudian la "Ley de Maestros" inevitablemente perderán el rumbo y no se conocerán a sí mismos. "¿Quiénes son las víctimas y cuáles son nuestros problemas?" Esta situación es propicia para mejorar nuestra conciencia de obedecer la ley y protegerla, y aplicar conscientemente el comportamiento de obedecer la ley. Muchos docentes dijeron que en el futuro trabajo educativo y docente, deben adherirse a la "Ley de Docentes de la República Popular China", adherirse al principio de unidad de derechos y obligaciones y disfrutar de "educación y enseñanza, actividades académicas, gestión de los estudiantes, aceptación de la remuneración laboral y democracia" de conformidad con la ley. Gestión y formación continua", y cumplir conscientemente las obligaciones de "obedecer la ley, cumplir los contratos de trabajo, educar a los estudiantes, cuidar de los estudiantes y detener las infracciones".
La "Ley de Protección de Menores" es la primera ley especializada de mi país para proteger los derechos e intereses de los menores. Estipula la ideología rectora, el contenido y los principios para la protección de los menores, los métodos y contenidos de la protección familiar, la protección escolar, la protección social y la protección judicial de los derechos e intereses legítimos de los menores, y las responsabilidades legales por diversos actos que infrinjan los derechos e intereses legítimos de los menores. La protección de los derechos legales de los menores es una ley básica.
Si tienes amor en tu corazón, amarás tu carrera, tu puesto y a tus estudiantes. Los docentes deben predicar con el ejemplo. El profesor es como un espejo, mira a los alumnos en lugar de mirarnos a nosotros mismos. Cuando se lleve bien con los estudiantes, puede ponerse de pie y agacharse, dejar que los estudiantes se besen y mostrar respeto. Cuando se lleven bien con los padres, traten de entenderse a través de la comunicación y logren * * * comprensión durante la comunicación.
En tercer lugar, aprenda de ejemplos típicos para encontrar lagunas.
En nuestro equipo educativo han existido innumerables ejemplos y avances a lo largo de los tiempos que han escrito capítulos conmovedores para nosotros. Aunque no estoy familiarizado con muchos modelos a seguir y hazañas avanzadas, me contagió profundamente la persistencia, el coraje para desafiar y la confianza en sí mismo del famoso experto en educación chino Zhi Yuheng. Siento que lo que me falta es ese espíritu, encontrar ese espíritu, para poder tener mi propio cielo en el complejo entorno de la sociedad actual.
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