Ilustración del tiempo y el espacio educativos

El tiempo y el espacio educativo no existe de forma natural, requiere de nuestro esfuerzo para construirlo. Desafortunadamente, muchos teóricos de la educación suelen ignorar este punto cuando describen sus ideales educativos. O imitan la naturaleza, o ignoran por completo el trasfondo espacio-temporal específico de la educación, o el patrón espacio-temporal previsto es difícil de realizar en la realidad. Como resultado, muchos conceptos educativos valiosos no pueden arraigarse debido a la falta de un apoyo temporal y espacial específico.

Superar las carencias y valorar las ventajas.

Si bien la reforma educativa moderna supera las desventajas del sistema de enseñanza en clases, también debería valorar sus ventajas. En este contexto, es necesario integrar varias teorías educativas entre sí para formar una sinergia.

Co-crear el aula del futuro

El nuevo experimento de educación básica intenta resolver el problema de la integración de las teorías educativas. Reúne la sabiduría de los trabajadores teóricos y prácticos para explorar conjuntamente la construcción temporal y espacial de nuevas aulas. A juzgar por las lecciones existentes, ¡tenemos plena confianza en lograr este ambicioso objetivo!

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