En la actualidad, la importante misión de la educación de mi país es promover la equidad y mejorar la calidad, y mejorar la solidez integral y la competitividad internacional de la educación. Es difícil lograr esta tarea basándose únicamente en los métodos tradicionales de desarrollo educativo. Ampliar la cobertura de recursos educativos de alta calidad mediante la tecnología de la información es una forma eficaz. Especialmente con la disminución del dividendo demográfico y el comienzo de la reforma del lado de la oferta educativa, la educación de mi país enfrenta un nuevo entorno de desarrollo, así como nuevos desafíos y requisitos. Aprovechar las tres principales fuentes de energía de la transformación digital representadas por la computación en la nube, los macrodatos y la inteligencia artificial se ha convertido en la clave para el desarrollo futuro de la informatización y la digitalización de la educación. En la actualidad, ya estamos frente a la "ventana" de la informatización y la digitalización, utilizando la tecnología de la información para promover reformas profundas en las aulas, abrazando con valentía la ola de Internet y buscando "interfaces" para el futuro de la educación.
Para abrazar Internet y la digitalización, debemos abrazar el espíritu de Internet, defender la tecnología de la información y defender la civilización de la tecnología de la información. Desde el punto de vista conceptual, es necesario enfatizar el pensamiento del desarrollo integrado y realizar la reconstrucción de conceptos y modelos educativos a través de la digitalización. En esta reconstrucción, los asuntos académicos agilizarán aún más los procesos comerciales, enfatizarán la mejora de la eficiencia de la colaboración y resaltarán las características de servicio de los productos educativos en una era en la que las características de los estudiantes son más obviamente diferentes, la interacción entre la enseñanza y el aprendizaje se mejorará aún más; con la innovación tecnológica, el enfoque y el intercambio traerán más posibilidades para la enseñanza y la investigación científica. En la práctica, en las aulas del futuro, los elementos de información como la interacción en tiempo real, la enseñanza por vídeo y la impresión 3D estarán en todas partes, y los conceptos de apertura, igualdad, colaboración e intercambio estarán en todas partes.