Recientemente, el Departamento Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social de Guangdong, el Departamento Provincial de Finanzas, la Comisión Provincial de Administración y Supervisión de Activos Estatales, la Federación Provincial de Sindicatos y la Federación Provincial El Departamento de Industria y Comercio emitió conjuntamente el "Aviso sobre capacitación" "Acerca de la implementación integral del nuevo sistema de aprendizaje para empresas con características chinas para fortalecer los talentos calificados", implementó completamente el nuevo sistema de aprendizaje para empresas con características chinas en toda la provincia y continuó llevar a cabo una formación profesional de alta calidad y ampliar aún más la escala de la formación de talentos cualificados.
El nuevo sistema de aprendizaje es una medida importante para que mi país cultive talentos innovadores en la nueva era. Los talentos calificados son una base importante para apoyar el Made in China y la Creación en China. China es un gran país manufacturero. Mantener la proporción de la industria manufacturera básicamente estable y mejorar la ventaja competitiva de la industria manufacturera requiere un equipo de talentos calificados a gran escala, racionalmente estructurados, capacitados y de alta calidad. En los últimos años, el país ha promovido vigorosamente el nuevo sistema de aprendizaje en las empresas, precisamente para mejorar la adaptabilidad de la educación vocacional y técnica y ampliar la escala de la formación de talentos calificados. En octubre de 2018, el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social y el Ministerio de Hacienda emitieron los "Dictamenes sobre la Implementación Integral del Nuevo Sistema de Aprendizaje en las Empresas", proponiendo "innovar el modelo de formación de talentos calificados con características chinas, implementar plenamente el nuevo sistema de aprendizaje en todo tipo de empresas, y ampliar la formación de talentos cualificados a "escala". En marzo de 2021, el esquema del "Décimo Plan Quinquenal" también establecía claramente que "innovar los modelos de gestión escolar, profundizar la integración de la industria y la educación, la cooperación entre la escuela y las empresas, alentar a las empresas a organizar una educación vocacional y técnica de alta calidad y explorar el sistema de aprendizaje con características chinas."
El aprendizaje no es algo nuevo. Tiene una larga historia en China y es un modelo muy tradicional de formación y herencia de habilidades, especialmente para trabajos que requieren altas habilidades y experiencia. Sin embargo, en las condiciones de la economía de mercado moderna, el modelo tradicional de "maestro guía al aprendiz" está lejos de satisfacer las necesidades de las empresas. Al mismo tiempo, los estudiantes formados en la actual educación profesional y técnica no pueden adaptarse rápidamente a las necesidades laborales de las empresas y necesitan urgentemente profesores experimentados que los "ayuden, guíen" y "lideren". El nuevo sistema de aprendizaje abandona las deficiencias de la antigua tradición. De acuerdo con el principio de orientación gubernamental, con las empresas como pilar y con la participación de colegios y universidades, se adopta un modelo de "sistema dual empresa-escuela e integración trabajo-estudio", es decir, educación y formación entre empresas y colegios técnicos. escuelas vocacionales, instituciones de formación vocacional, bases públicas de capacitación, etc. La institución adopta el modelo de "doble maestría-aprendizaje en la empresa y la escuela, alternando trabajo y estudio" para formar aprendices y promover el cultivo de talentos calificados en las empresas. En resumen, las principales características del nuevo sistema de aprendizaje son "la inscripción inmediatamente después de la contratación, la inscripción en la escuela inmediatamente después de incorporarse a la empresa y la formación conjunta entre empresas y escuelas".
El nuevo sistema de aprendizaje se centra en formar trabajadores intermedios, trabajadores superiores, técnicos y técnicos superiores que cumplan con los requisitos laborales de la empresa. El contenido de la formación incluye principalmente habilidades operativas, conocimientos profesionales, profesionalismo, normas de producción seguras, espíritu artesanal, etc. El período de cultivo es generalmente de 1 a 2 años y puede ampliarse a 3 años en circunstancias especiales. En comparación con la educación en una sola escuela, el nuevo sistema de aprendizaje está más en consonancia con las reglas de cultivo de talentos calificados. Este modelo adopta los métodos de enseñanza de educación técnica y profesional más auténticos y simples, incorporando los principios de "aprender haciendo" y "combinar la teoría con la práctica". Un gran número de operaciones prácticas y una formación repetida permiten a los aprendices no sólo "comprender" la operación, sino también volverse "competentes" en ella. A nivel internacional, países como Alemania, el Reino Unido, Australia y Nueva Zelanda han implementado ampliamente el nuevo sistema de aprendizaje y han formado sus propias experiencias y tendencias de desarrollo. Se puede ver que la implementación integral del nuevo sistema de aprendizaje en nuestro país es inevitable. Esto no solo ayudará a integrarse con la educación vocacional y técnica internacional, sino que también ayudará a mejorar la calidad y la escala de la formación de talentos calificados de nuestro país.
Guangdong es una importante provincia manufacturera y siempre ha concedido gran importancia al cultivo de talentos cualificados. La nueva formación de aprendices también se considera una medida importante para mejorar aún más las habilidades vocacionales y mejorar la calidad de la formación de talentos calificados, y se implementa en toda la provincia. Durante el período 2019-2021, alrededor de 134.000 personas se registraron y capacitaron en el nuevo sistema de aprendizaje en la provincia, que jugó un papel positivo en el cultivo de talentos técnicos de reserva para las empresas y la promoción del desarrollo industrial, pero aún no puede satisfacer las necesidades de desarrollo y expansión de la industria. industria manufacturera y fortalecer la economía real. Por lo tanto, es necesario implementar de manera integral el nuevo sistema de aprendizaje en toda la provincia, abarcando todo tipo de empresas y otros empleadores con talentos calificados en la provincia (incluidas unidades privadas no empresariales para el cuidado de personas mayores y la educación preescolar), fortaleciendo así la capacitación. de talentos calificados y proporcionando así Mejorar la calidad de la educación vocacional y técnica moderna, promover empleos de mayor calidad para los trabajadores y lograr un desarrollo económico de alta calidad para brindar un apoyo sólido al talento.
El nuevo sistema de aprendizaje profundiza la integración de la industria y la educación, la cooperación escuela-empresa e innova el modelo de formación de talentos calificados con características únicas en mi país. Es el momento adecuado para su plena implementación. Las empresas, las instituciones de formación y los trabajadores deben participar activamente en la formación de aprendices, ampliar continuamente la influencia y cobertura del nuevo sistema de aprendizaje en las empresas, acelerar la formación de personal cualificado de las empresas y fortalecer y desarrollar el equipo de trabajadores industriales.