Las respuestas cortas valen 10 puntos.
El principio de puntuación es: dar puntos quedándose quietos.
Si los puntos de la respuesta son superiores a 5 puntos, siempre que la respuesta sea correcta en 5 puntos y cada punto tenga un contenido sustancial (expansión correspondiente, explicación de "puntos de conocimiento", etc.), Se darán todos los puntos. Si la respuesta es correcta pero el contenido está incompleto, se descontarán puntos según corresponda; si la respuesta es menor o incorrecta, se descontarán 2 puntos.
Las preguntas de análisis de materiales suman 20 puntos.
Los principios de puntuación son: dirección de la respuesta, elemento por elemento, escritura y dirección de escritura correctas, elemento por elemento, letra hermosa y lógica de escritura clara (puede obtener una puntuación de 16 a 20).
El diseño instruccional cuenta con 40 puntos.
Los principios de puntuación son: escritura a mano, lógica de escritura, objetivos de enseñanza, dificultades de enseñanza, proceso de enseñanza, escritura hermosa, lógica de escritura clara, objetivos de enseñanza correctos, resaltado de dificultades de enseñanza, proceso de enseñanza y nuevos conceptos curriculares (36 se puede otorgar -40 puntos)
El contenido de la prueba de formación y conocimientos y capacidad docente de la escuela primaria cubre principalmente dos secciones: conocimiento y aplicación educativos y conocimiento y capacidad docente. El primero incluye la base educativa, la orientación del estudiante y la gestión de clases, y el segundo incluye el conocimiento de la materia, el diseño docente, la implementación docente y la evaluación docente.
Las anteriores son todas las respuestas a los criterios de puntuación de la prueba escrita sobre educación y enseñanza de conocimientos y habilidades.