1. Si el tipo, el contenido y el alcance del examen evalúan de manera integral el conocimiento que los estudiantes han aprendido, analizan la intención de las preguntas del examen y prestan especial atención a algunos tipos de preguntas que evalúan el pensamiento, todas estas son áreas a las que se debe prestar atención. a en la enseñanza.
2. Luego analizar los problemas de los estudiantes. El desempeño de los estudiantes en la resolución de problemas puede reflejar bien la eficiencia entre la enseñanza y el aprendizaje. Esta parte compara principalmente la tasa de aprobación y la tasa de excelencia con el último examen para comprender mejor la situación de aprendizaje de los estudiantes.
El examen no solo evalúa el dominio del conocimiento de los estudiantes, sino que también evalúa sus métodos de aprendizaje y sus habilidades para tomar exámenes. En los exámenes, los estudiantes a menudo se centran en deficiencias como el descuido, los métodos incorrectos para responder preguntas, la incapacidad para revisar las preguntas y los exámenes deficientes. Subsanar estas deficiencias es muy importante para futuros estudios.
La pérdida de puntos es:
(1) Si no miras la imagen con atención y no ves que eres indiferente a la basura que tiran los demás y el agua corriente, piensas erróneamente que es indiferente a la basura que tiran los demás y al agua corriente. Contamina el medio ambiente y desperdicia recursos, así que no lo generalices como “falta de responsabilidad”.
(2) La inspección es inexacta. La primera pregunta es ¿qué refleja el fenómeno "común"? Algunos estudiantes la respondieron individualmente. La segunda pregunta es "¿Qué deben hacer los ciudadanos?" Algunos estudiantes respondieron el motivo basándose en su propia situación real o no lo escribieron.
(3) El contenido de la respuesta está divorciado del material, o incluso un extracto de un libro, no se puede analizar en función de la pregunta, y el lenguaje es engorroso y no entiende el punto.
Sugerencia: Fortalecer la capacitación sobre preguntas de dibujos animados y cultivar las habilidades de respuesta de los estudiantes.
1. Presta atención a los conocimientos básicos.
Exámenes políticos a libro abierto, las preguntas del test refuerzan la prueba de capacidad y calidad, y reducen el número de preguntas y puntuaciones para la memorización. Pero eso no significa ignorar lo básico. El conocimiento y la capacidad están dialécticamente unificados. El conocimiento es el fundamento y el portador de la capacidad, y la capacidad es la aplicación y el desarrollo del conocimiento. Ignorar lo básico significa ser incompetente.
2. Implementar el principio de integrar la teoría con la práctica.
El examen a libro abierto se centra en evaluar las habilidades de memoria, comprensión, lectura y revisión de preguntas de los estudiantes. En la enseñanza y el aprendizaje diarios, el cultivo y el entrenamiento de habilidades deben ocupar un lugar importante, permitiendo a los estudiantes sacar inferencias de un ejemplo. En el proceso de aprendizaje, debemos combinar el conocimiento que hemos aprendido con la realidad de la vida social y los pensamientos y acciones personales;
En el proceso de integrar la teoría con la práctica, debemos prestar especial atención a capturar los Los principales acontecimientos actuales de la vida social y de las cosas que nos rodean. Los grandes acontecimientos, basados en el análisis teórico aprendido, mejoran la capacidad de análisis y resolución de problemas. Esto requiere que cultivemos gradualmente la sensibilidad política en nuestro estudio y en nuestra vida.