Reflexiones sobre el trabajo de la Oficina Política y Educativa

Resumen y reflexión sobre el trabajo del Departamento Político y Educativo

En el último semestre, el trabajo educativo diario del Departamento Político y Educativo parecía tenso y gratificante. El siguiente es un resumen y una reflexión sobre el trabajo del Departamento Político y de Educación que recopilé. ¡Bienvenidos a leer!

Resumen y reflexión sobre el trabajo de la Dirección Política y Educativa 1

Este semestre, bajo el liderazgo de la Seccional del Partido del colegio y la Dirección General, y con el apoyo de cada grado grupo y otros departamentos, la Oficina Política y de Educación persiste en La perspectiva científica sobre el desarrollo y la "teoría de la educación moral basada en el estudiante" se centran estrechamente en los objetivos de trabajo de la escuela, con el propósito de "todo para los estudiantes, para todos los estudiantes, para todo". para estudiantes", enfocándonos en aumentar la estandarización y gestión de los hábitos de comportamiento de los estudiantes, y fortaleciendo la Tomando como centro la gestión y capacitación de los maestros de clase, estandarizamos aún más varios sistemas, mejoramos continuamente el nivel de gestión de nuestra escuela, consolidamos aún más la logros educativos de nuestra escuela en los últimos años, y hacer ciertas contribuciones a la creación de un campus seguro y armonioso. La escuela secundaria número 2 del condado de He fue calificada como un campus seguro en el condado de He, y el camarada Sheng Zhiguo fue calificado como un maestro sobresaliente en la ciudad de Ma'anshan.

1. Fortalecer la construcción del equipo docente de clase y esforzarse por mejorar el nivel de formación docente de clase

1. Implementar el sistema de maestros de clase para todo el personal. De acuerdo con los requisitos de la escuela de "educación para todos, educación durante todo el proceso y educación integral", todos los profesores y el personal pueden desempeñar concienzudamente sus responsabilidades educativas en sus propios puestos y junto con su propio trabajo formulado por la escuela. e implementó el " Las regulaciones sobre la implementación del sistema de maestros de clase de todos los miembros han implementado el apoyo y la contratación de eugenesia, estudiantes marginales y de bajo rendimiento. Todos los profesores dan pleno juego a su papel como canal principal en el aula y se infiltran conscientemente en la educación moral. Todos en la escuela son educadores morales. Han logrado enseñar y educar a las personas, educación gerencial, educación de servicio, educación ambiental y se han formado gradualmente. un sistema educativo integral. El patrón de las personas.

2. Seleccione el maestro de grado y el maestro de clase para el primer grado de secundaria. Con el fin de promover la educación y la enseñanza, de acuerdo con los principios de equidad, apertura y procedimientos simplificados, a principios de semestre se seleccionó a un grupo de profesores jóvenes y experimentados como directores de grado y profesores de clase para el primer grado de la escuela secundaria. . Aunque los profesores de clase tienen diferentes edades y experiencias, todos muestran entusiasmo y seriedad por su trabajo y una actitud responsable hacia los estudiantes. Es precisamente gracias a los profesores de clase trabajadores, las clases y la oficina política y educativa que todos los. El trabajo se puede realizar sin problemas.

3. Respetar el sistema regular de reuniones del profesor de la clase. A través de reuniones periódicas del maestro de clase, podemos comprender la dinámica del trabajo político y educativo de la escuela, organizar el trabajo del maestro de clase, captar los puntos clave del trabajo del maestro de clase, aclarar la dirección del trabajo del maestro de clase y mejorar la eficacia del trabajo del profesor de la clase. En vista de los diferentes niveles de edad de los profesores de clase, se han reformado las reuniones de trabajo de los profesores de clase nuevos y antiguos para enseñar y orientar, y se centran en cooperar con los profesores de clase en clases problemáticas para identificar y resolver problemas. .

4. Promover métodos de trabajo avanzados. Con "dedicación, primera demostración, orientación humanista, pionero e innovación" como núcleo, fortalecemos los requisitos para la ética docente. La mayoría de los profesores de clase pueden ser estrictos consigo mismos, ser modelos de ética docente, hacer lo que se ordena y detener lo que es. prohibido y se aplica estrictamente Completar diversas tareas de manera oportuna con un estilo de trabajo detallado y práctico. El profesor de la clase comenzó a mejorar la conciencia sobre la acumulación de datos, llenó cuidadosamente el "Manual de trabajo de la clase" y tomó la iniciativa de entregar los materiales relevantes. No hubo castigos corporales ni castigos corporales encubiertos a los estudiantes durante todo el semestre.

5. Fortalecer la evaluación del trabajo en clase. Establecer un grupo de liderazgo en educación moral para fortalecer el liderazgo y la gestión del trabajo de educación moral, fortalecer la valoración y evaluación del trabajo de los maestros de clase, implementar el sistema de gestión cuantitativa y combinar orgánicamente las actividades de cuantificación de clases, cuantificación de maestros de clase y actividades de selección de clases civilizadas. y vincularlos con el pago por desempeño, de manera oportuna. Completó el trabajo de valoración y evaluación de clase el semestre pasado.

6. Implementar el desarrollo del negocio de educación moral. Fortalecer el sentido de responsabilidad, automotivación y profesionalismo en el trabajo del docente de clase, y fortalecer la conciencia de las "tres esencias", es decir, meticulosidad, precisión y calidad. Fortalecer la formación de los profesores de clase en el trabajo y mejorar su nivel teórico, y orientar a los profesores de clase para que hagan resúmenes basados ​​en su trabajo diario y escriban buenos trabajos de educación moral. Se celebró un simposio para jóvenes directores y se presentaron trabajos y materiales de estudio de educación moral, como "La formación y el mantenimiento del prestigio de los docentes", "Prevención y tratamiento de accidentes por aglomeración y estampida", "Algunas teorías psicológicas relacionadas con la educación". emitido.

7. Realizar funciones de trabajo de grado. Actualizar conceptos y dar pleno juego a las funciones de trabajo de los grupos de grado.

Cada grupo de grado puede formular un plan de trabajo para este semestre de manera oportuna. El trabajo del grupo de grado es enfocado y efectivo. El director de grado tiene una división clara del trabajo y se atreve a gestionar y gestionar bien. espíritu de grado.

8. Dar pleno juego al papel de los cuadros estudiantiles. Prestar atención al trabajo del sindicato de estudiantes, fortalecer la capacitación y gestión de los cuadros estudiantiles, defender y llevar adelante enérgicamente el espíritu de las Cinco Autonomías de "autoestudio, autodisciplina, autocuidado, autocuidado y autocuidado". "mejora" entre los estudiantes y aprovechar plenamente el papel de los cuadros estudiantiles en la gestión escolar. Utilizamos cuadros estudiantiles para comprender el estilo de clase y el estilo de estudio. Al comienzo del semestre, la Oficina de Educación Política celebró una reunión de cuadros estudiantiles para capacitar a los estudiantes, centrarse en puestos de supervisión civilizados e instar a los cuadros del sindicato estudiantil a inspeccionar la ceremonia de izamiento de la bandera. , simulacros de transmisión e higiene. Se ha capacitado a los cuadros estudiantiles en el trabajo.

9. Desempeñar el papel de padres estudiantes. La mayoría de los directores aprovecharon la oportunidad de registrarse al comienzo del año escolar e invitaron a los padres de algunos estudiantes a venir a la escuela para realizar intercambios. Aprovechar plenamente el papel educativo de los padres en sus hijos, fortalecer el contacto y la comunicación con los padres a través de visitas domiciliarias, reuniones de asociaciones de padres y actividades de enseñanza en las escuelas para padres, y trabajar con los padres para investigar y explorar las mejores formas y métodos eficaces para educar a los estudiantes. Las actividades de enseñanza de la escuela de padres que se llevan a cabo en cada grado están bien preparadas y son ricas en contenido. Las actividades han sido reconocidas por los padres y han logrado resultados notables. Se ha mejorado continuamente el trabajo de "comunicación escolar" y se ha vinculado estrechamente el contacto entre el hogar y la escuela, para que los padres puedan comprender y dominar oportunamente el trabajo principal de la escuela y la situación de los estudiantes.

9. Realizar actividades conmemorativas del Movimiento 9 de Diciembre. A través de actividades, haremos un buen trabajo en la educación de "tres dificultades" (la educación de "tres dificultades" significa que los estudiantes deben estudiar mucho, vivir mucho y ser capaces de soportar el dolor psicológico). Orientar la opinión pública correcta, educar a los estudiantes para que aprendan a ser tolerantes, respetar a los demás, crear relaciones estudiantiles armoniosas y formar un buen estilo de clase.

10. Realizar las actividades de evaluación con atención. Al final del semestre, cada clase llevó a cabo cuidadosamente actividades de evaluación de excelencia, que dieron un ejemplo vívido a los estudiantes, desempeñaron un papel positivo en la formación de un buen espíritu escolar y establecieron la conciencia progresiva de los estudiantes de trabajar duro, luchar por la excelencia, y luchando por el primer lugar.

11. Fortalecer la orientación sobre las actividades vacacionales de invierno. El maestro de la clase requiere que los estudiantes completen seriamente su tarea de vacaciones de invierno y los orienta rápidamente para que utilicen el Festival de Primavera para visitar a familiares y amigos, comprender la larga civilización china y comprender los grandes cambios de la patria para educar a los estudiantes sobre cómo aprovechar las vacaciones de invierno; realice la actividad de gratitud "Cinco Unos", es decir, deje que los niños cuenten Escriba una cuenta de gratitud para apreciar el arduo trabajo que sus padres han hecho por usted, escriba una carta de agradecimiento para expresar su gratitud a sus padres; u otras tareas domésticas que estés a tu alcance para tu familia; lava los pies de tus padres o expresa gratitud a tus padres. Di una palabra de gratitud para comunicarte con tus padres y mejorar tu relación.

5. Problemas y deficiencias

1. Estandarizar aún más el sistema de gestión de estudiantes y establecer un mecanismo de gestión eficaz y un sistema de inspección y evaluación. Aunque el Departamento de Política y Educación ha trabajado mucho este semestre, no existe un ambiente para el desarrollo de normas de comportamiento de los estudiantes. La educación de los estudiantes sólo puede limitarse a la simple predicación. Todavía existen muchas lagunas en la gestión diaria de los estudiantes. formar una gestión fluida de la red y lograr una gestión eficaz de los estudiantes son temas que el Departamento Político y de Educación debe abordar en el nuevo semestre.

2. El sistema de evaluación de los profesores de clase no es perfecto y el entusiasmo de los profesores de clase no está plenamente movilizado.

3. El trabajo de salud de la escuela es un trabajo a largo plazo que requiere atención. La limpieza de los estudiantes es oportuna y relativamente exhaustiva. Sin embargo, los hábitos de salud de los estudiantes en nuestra escuela son muy deficientes. Falta mucho trabajo, cómo hacer un buen trabajo en saneamiento y limpieza requiere una gestión integral y un gran esfuerzo.

4. Por lo general, estoy ocupado con mucho trabajo rutinario y no estudio lo suficiente. Es necesario mejorar aún más el nivel teórico y la capacidad de toma de decisiones, y es necesario trabajar en educación moral, investigación científica y innovación característica. seguir fortaleciéndose.

5. El comportamiento incivilizado de los estudiantes y el incumplimiento de la disciplina a menudo ocurren, y es necesario fortalecer aún más la educación enriquecedora de los estudiantes. Cómo normalizar la excelencia será el foco de nuestros esfuerzos futuros.

En resumen, en el último semestre, el Departamento Político y de Educación ha logrado ciertos resultados. Estos logros son el resultado de la correcta orientación de los líderes escolares y los esfuerzos concertados y el arduo trabajo de todo el personal de. el Departamento de Política y Educación es el resultado de la estrecha cooperación de todos los directores y profesores de materias. Trabajaremos más duro en el nuevo semestre, enfrentaremos problemas, resolveremos problemas, nos esforzaremos por obtener mejores resultados y haremos mayores contribuciones a la formación de. un mejor estilo académico en nuestra escuela. Reflexión sobre el trabajo del Departamento Político y Educativo 2

En el último semestre, el trabajo educativo diario del Departamento Político y Educativo parecía tenso y satisfactorio. Bajo el liderazgo de la oficina del director y con la total cooperación de la Oficina de Asuntos Académicos, el Comité de la Liga Juvenil, la Unión de Estudiantes y otros departamentos funcionales, hemos completado con éxito las metas y planes de educación moral establecidos por la escuela con una actitud seria. y un estilo realista. Además de seguir haciendo un buen trabajo en la gestión diaria de los estudiantes, se ha fortalecido en cierta medida la formación de nuevos estudiantes, la educación de calidad de los estudiantes, la gestión docente de las clases y la educación en salud mental, haciendo más benigna la construcción del espíritu escolar. la connotación humanista es más prominente y no se han producido accidentes de seguridad. Para resumir la experiencia, aprender lecciones y hacer un mejor trabajo en educación moral en el próximo semestre, el trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Implementar concienzudamente el espíritu de la educación moral y abrir una nueva situación en la educación moral escolar.

Guiados por el espíritu de trabajo de educación moral de la Oficina de Educación del Condado, tomando como oportunidad la creación de la escuela de educación moral característica de la ciudad, y con el propósito de construir un campus armonioso, integraremos estrechamente el práctica del trabajo de educación moral para abrir una nueva situación en el trabajo de educación moral de la escuela. Para adaptarse a los nuevos requisitos y desafíos de la formación de talentos bajo la nueva forma de reforma educativa y la era económica, se ha construido un nuevo modelo de educación temática y educación moral. Sobre la base de sentar una base sólida para los estudiantes, cultivar habilidades, mejorar la conciencia de la integridad, el medio ambiente y la responsabilidad, y mejorar la conciencia sobre el respeto y el cumplimiento de la ley, nos enfocamos en cultivar a los estudiantes para que aprendan a ser humanos, aprendan a aprender, aprendan. cooperar y aprender a innovar para que puedan convertirse en una nueva generación de desarrollo sostenible.

2. Según la situación real de la escuela, preste mucha atención a la gestión de rutina práctica y detallada.

En el proceso de gestión regular, después de mejoras y mejoras graduales, el sistema de gestión de la educación moral de los estudiantes se ha convertido básicamente en un sistema completo. El contenido del sistema incluye todos los aspectos del comportamiento diario de los estudiantes, como la asistencia. , higiene, apariencia de los estudiantes, disciplina de clase, gestión de autoestudio matutino y vespertino, gestión cuantitativa y gestión de dormitorios, etc. Durante el último semestre nos hemos centrado principalmente en la implementación. Por un lado, la Oficina Política y de Educación ha realizado resúmenes semanales, y el personal relevante del turno semanal dará discursos enfocados bajo la bandera nacional en base a situaciones específicas; Cada clase realiza inspecciones de rutina, la escuela también fortalece la implementación de inspecciones puntuales irregulares y no programadas en varios aspectos, y anuncia rápidamente los resultados de las inspecciones puntuales a través del tablero de anuncios, para que las clases relevantes puedan hacer las rectificaciones oportunas. Además, continuaremos implementando la evaluación cuantitativa de la gestión de clases, la evaluación cuantitativa de la educación moral de los estudiantes, la evaluación de los estudiantes civilizados y el sistema de bandera roja para ganar dormitorios civilizados, y utilizaremos esto como una base importante para la evaluación de los estudiantes. , clases y profesores de clase. Este semestre *** seleccionó a 470 estudiantes destacados de diversos tipos en la escuela, más de 240 "estudiantes civilizados" y más de 30 grupos y sociedades avanzados, incluidos dormitorios civilizados, clases semanales destacadas y clases civilizadas que procesaron a más de 30 4 estudiantes; Se descartaron las regulaciones y disciplinas violadas y se combinaron recompensas y castigos para promover el desarrollo saludable del estilo de estudio y el espíritu escolar de la escuela.

3. Fortalecer la construcción del equipo docente de clase

El maestro de clase es el educador y organizador de la clase, y también el ejecutor del trabajo de educación moral de la escuela. La calidad del equipo de profesores de una escuela afecta directamente la eficacia del trabajo de educación moral. Para formar un excelente equipo de profesores, la Oficina Política y de Educación no sólo celebra reuniones periódicas de los profesores cada mes, realiza cuestionarios de trabajo y evaluaciones integrales. de profesores de clase cada semestre, pero también planea activamente alentar a los profesores jóvenes a participar en capacitaciones y concursos en todos los niveles para que puedan mejorar rápidamente sus habilidades comerciales. Dos profesores, Mei Shaomin y Zhu Qihai, ganaron premios en el concurso de cursos de psicología de calidad del condado. Seis profesores, incluidos Guo Yongyuan y Lu Xiaoou, ganaron el primer, segundo y tercer premio en el concurso de diseño de planes de lecciones para reuniones de clases temáticas del condado. Los profesores guiaron a los estudiantes para ganar premios. Al mismo tiempo, también prestamos atención a fortalecer la educación de dedicación y ética docente para los profesores de clase. Organizamos reuniones de intercambio de experiencias para los profesores de clase de vez en cuando y exigimos a los profesores de clase que escriban experiencias de aprendizaje y casos educativos de manera oportuna. para formar una gran cantidad de recursos educativos.

Al formar un equipo, también debemos prestar atención a adoptar las opiniones del maestro de la clase y aumentar adecuadamente la asignación del maestro de la clase. En caso de incidentes inesperados, los departamentos político y educativo pueden prestar atención a cooperar con el maestro de la clase para coordinarlos y abordarlos. .

IV. Crear un modelo de autogestión del estudiante

Todos entendemos una simple verdad, “enseñar es por no enseñar”, “gestionar es por no preocuparse”. ", para que los estudiantes puedan tener sentido por sí mismos. Sólo discutiendo sobre el bien y el mal, respetando conscientemente la disciplina escolar y supervisándonos unos a otros podremos realmente gestionar bien a los estudiantes.

Con el apoyo del Comité de la Liga Juvenil y la Unión de Estudiantes, se estableció la Asociación de Jóvenes Voluntarios de Yigao, y se revisaron y formularon sanciones disciplinarias detalladas y medidas de asistencia para permitirles participar adecuadamente en la gestión y la educación moral. permitir que los estudiantes disciplinarios se acepten como estudiantes sanciones impuestas por la organización. Además, la escuela también se mantiene al tanto de la situación académica basándose en los comentarios del sindicato de estudiantes, de modo que podamos tomar medidas decisivas y efectivas para resolver problemas y eliminar peligros ocultos de manera oportuna.

Para los propios miembros del sindicato de estudiantes, desempeñan el doble papel de directivos y gestionados. La exploración de este sistema y modelo democrático de autogestión con un alto grado de autonomía de los estudiantes tiene como objetivo mejorar el sentido de propiedad de los estudiantes, resaltar su posición dominante en la gestión y dar rienda suelta a su entusiasmo, iniciativa y creatividad. Se dan cuenta, desde una perspectiva más amplia, de que la conciencia democrática es una de las cualidades más importantes.

5. Llevar a cabo coloridas actividades culturales en el campus:

La cultura del campus es una parte indispensable de la educación moral escolar En el último semestre, hemos seguido aumentando el número de actividades culturales en el campus. intensidad. El desarrollo ordenado de clases magistrales, tutorías, intercambios de debates, informes, concursos y otras actividades garantiza el establecimiento del buen orden en el colegio.

1. La función de educación moral se ha fortalecido a través de reuniones de clase, reuniones matutinas, izamiento de banderas y periódicos de pizarra.

Este semestre continuará mejorando el sistema de reuniones de clase. La escuela organizará y organizará una reunión de clase temática cada mes para cada reunión de clase, la mayoría de las clases pueden prepararla y organizarla cuidadosamente, porque cada reunión de clase es. para cada alumno. Un proceso de autoeducación, incluidos los niños traviesos de la clase. Pero siempre hay algunos profesores de clase que, durante las reuniones de clase, tienen un pie en la puerta y el otro fuera. Sus pensamientos no se centran en la reunión de clase, sino en las inspecciones escolares. Para ser honesto, aprendemos de usted. Lo que veo en él no es esperanza, sino una especie de arrepentimiento y una actitud extremadamente irresponsable hacia la educación de los estudiantes.

La ceremonia semanal de izado de bandera está constantemente estandarizada. Cada izador de bandera está estrictamente controlado. Cada discurso bajo la bandera debe prepararse cuidadosamente. Cada reunión matutina se esfuerza por tocar el corazón de todos. El propósito es permitir que los estudiantes aprendan a comportarse y, en segundo lugar, permitirles establecer un sentido de patriotismo, colectivismo, preocupación, protección del medio ambiente, resistencia a la frustración, conciencia ideal, etc.

Aprovechar al máximo del periódico de la pizarra de la clase para fortalecer En la construcción de la cultura de la clase, adherirse al sistema mensual de inspección y evaluación de la pizarra y proporcionar inspecciones y comentarios oportunos. Bajo la atención del profesor de la clase, los periódicos de pizarra de cada clase son muy distintivos y valiosos de apreciar.

Utiliza el rol de sala de retransmisión. Todas las semanas se transmiten regularmente noticias del campus, apreciación de música y obras maestras famosas, estaciones psicológicas, etc., lo que hace que el trabajo de la sala de transmisión sea práctico y enriquece el tiempo libre de los estudiantes.

2. La educación psicológica se ha llevado a cabo de manera ordenada. Hemos mejorado la estructura organizativa de la educación psicológica, hemos establecido un grupo de enseñanza e investigación en educación en salud mental, hemos abierto cursos de educación en salud mental y hemos mejorado la construcción de la educación psicológica. instalaciones de educación sanitaria, y llevamos a cabo consultas individuales y asesoramiento en grupos pequeños, trabajo de asesoramiento en grupos grandes, actividades semanales de educación sobre salud mental, etc., para mejorar el nivel de educación psicológica y la calidad psicológica de los estudiantes de nuestra escuela, y resolver muchos problemas. Problemas psicológicos de los estudiantes, como hacer amigos, amor de cachorros, celos, etc.

3. Hacer un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento es la base para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza y completar las tareas docentes.

De acuerdo con la situación real de nuestra escuela, organizamos a los estudiantes de bajo rendimiento para mantener discusiones y exigimos que cada uno de ellos informara sobre sus pensamientos. Los estudiantes que fueron castigados completaron rápidamente el "Formulario de seguimiento disciplinario de estudiantes" y solicitaron al director. El maestro hará un seguimiento de la educación y la supervisión y realizará informes ideológicos. Los estudiantes que se esfuercen activamente por progresar y se desempeñen muy bien serán castigados, motivando así a los de bajo rendimiento y creando una atmósfera ascendente de opinión pública en el campus. A través del trabajo duro, la transformación de los de bajo rendimiento ha logrado grandes resultados.

6. Organizar diversas formas de actividades culturales y deportivas.

1. Actividades de entrenamiento militar estrictamente organizadas para estudiantes de primer año de secundaria.

Siempre consideramos el entrenamiento militar de los estudiantes. como importante Debemos trabajar duro e incorporar el entrenamiento militar en el sistema de educación moral de nuestra escuela como la primera lección para cultivar el sentido de colectivismo, la estricta disciplina organizativa de los estudiantes y la conciencia de que la pequeña situación obedece a la situación general. A través del entrenamiento militar, se ha mejorado la conciencia de los estudiantes sobre la defensa de la patria, el amor a la patria y el mantenimiento de la paz; se ha cultivado en los estudiantes el cumplimiento de órdenes, la observancia de la disciplina y la acción resuelta; el colectivo, la unidad y la cooperación; y templaron su valentía. Una voluntad fuerte que no teme a las dificultades.

2. Organice a todos los estudiantes de la escuela para que vean videos educativos y realice un concurso de ensayos para sus reflexiones después de verlos, en el que tres (2) 15 estudiantes, incluido Li Weiwei, ganaron premios por sus trabajos. No sólo enriquece la vida extracurricular de los estudiantes, sino que también les proporciona una profunda educación ideológica.

3. Organizar a jóvenes voluntarios para que visiten y expresen sus condolencias a los ancianos solitarios durante el Festival Doble Noveno.

4. Actividades del festival deportivo

Este semestre, la Oficina Política y de Educación cooperó con el Comité de la Liga Juvenil, el Grupo Deportivo y la Unión de Estudiantes para lanzar la quinta sesión de la escuela con el Tema del Festival Deportivo "Promoción del Espíritu Olímpico y el Crecimiento Integral y Saludable". Este festival deportivo llevó a cabo 6 actividades, entre ellas la liga de baloncesto masculino para estudiantes de primero y segundo año de secundaria, competencia de tira y afloja para estudiantes de secundaria, competencia de salto de cuerda para niños y niñas, competencia de gimnasia retransmitida a nivel escolar. , los 34º Juegos de Atletismo y conferencias sobre deportes al aire libre y conocimientos de seguridad. Este festival deportivo tuvo una gran acogida por parte de profesores y alumnos con amplia participación (todos los alumnos del colegio) y excelentes resultados. En este evento participaron 62 jóvenes voluntarios en la transmisión del festival deportivo, promoción de noticias, seguridad del evento, inspección, grabación de árbitros, etc., su trabajo fue destacado y bien recibido por los estudiantes. Esta actividad enriqueció las actividades extraescolares, culturales y deportivas de profesores y estudiantes y mejoró la cohesión colectiva y la fuerza centrípeta.

5. Actividades del Festival de Ciencia y Tecnología

Este semestre, movilizamos plenamente el entusiasmo de la comunidad y llevamos a cabo un festival de ciencia y tecnología en el campus con el tema "Embellecimiento científico de la vida". ". Este Festival de Ciencia y Tecnología cuenta con 6 eventos principales: Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología ("Convertir residuos en tesoros", Pequeña producción creativa, Concurso de ideas de oro "Amo mi campus, creatividad científica"), Concurso de producción de páginas web, Concurso de radiogoniometría y orientación. y Exposición de películas de ciencia y tecnología: "Viaje al centro de la Tierra", concurso de diseño de planes de actividades para el día grupal temático "Tecnología y vida" y actividades intelectuales en el jardín para dar la bienvenida al nuevo año. Debido a limitaciones de tiempo y otros problemas, los estudiantes no estaban lo suficientemente entusiasmados para participar en el concurso de innovación científica y tecnológica de mitad de período y en el concurso de producción de páginas web. Otras actividades fueron bien recibidas y bien recibidas, y los estudiantes estaban muy motivados para participar.

6. Además, la escuela también aprovecha los aniversarios importantes como una oportunidad y utiliza actividades como vehículo para llevar a cabo vigorosamente la educación ideológica y moral de los estudiantes: Día del Maestro, Día Nacional, Día Conmemorativo de la Masacre de Nanjing, Conmemoración del 9 de diciembre El día de Año Nuevo, Año Nuevo, etc., la Oficina Política y de Educación y el Comité de la Liga Juvenil han organizado una serie de actividades temáticas de manera oportuna, enriqueciendo la cultura del campus y cultivando el temperamento de los estudiantes. La cultura deportiva universitaria integra aspectos competitivos, divertidos e ideológicos. También prestamos atención a infiltrar la educación moral en diversas actividades deportivas y culturales del campus.

7. Organizó a estudiantes destacados para que participaran en varias competencias organizadas por la oficina del condado y ganó el tercer lugar en el equipo de la copa de atletismo del condado y el tercer lugar en la competencia de baloncesto estudiantil para el equipo femenino. y el equipo masculino, "llevar adelante el espíritu nacional" y la "cultura de integridad" En el concurso de ensayos estudiantiles "Entering Campus", 5 personas ganaron el primer premio, 10 personas ganaron el segundo premio y 19 personas ganaron el tercer premio. Los resultados son bastante notables.

7. Cuidar a los estudiantes y construir un campus armonioso.

1. Tomar la educación sanitaria como punto de partida, organizar conferencias jurídicas, fortalecer la educación sobre seguridad jurídica y exigir a los profesores que fortalezcan el asesoramiento sobre salud mental de los estudiantes para brindarles a los estudiantes dificultades de aprendizaje y malos hábitos de comportamiento. y estudiantes con mala salud mental Resolver problemas prácticos y ayudarlos a desarrollar cualidades ideológicas positivas y saludables y fuerza de voluntad para superar las dificultades.

2. Cuidar a los estudiantes de familias pobres y evitar que los estudiantes abandonen la escuela debido a la pobreza. La escuela adopta una serie de medidas de asistencia para estudiantes con dificultades especiales y ayuda a los estudiantes de familias pobres mediante la concesión de becas, ayudas, exenciones de matrícula, etc., y anima a los estudiantes a superar las dificultades y completar con éxito sus estudios.

8. Problemas:

Aunque se han logrado algunos logros en el trabajo político y educativo en este semestre, el trabajo político y educativo en la escuela nunca estará satisfecho. mejor, solo que mejor. Las siguientes cuestiones deben explorarse y mejorarse continuamente en trabajos futuros.

1. Los planes iniciales de algunas oficinas políticas y educativas no se completaron a tiempo, y los asuntos a tratar diluyeron el trabajo regular.

2. La educación de los estudiantes se encuentra en un estado pasivo. Además, los estudiantes de hoy son más activos en el pensamiento y de vez en cuando ocurren algunas violaciones graves de las disciplinas.

3. El sistema de evaluación de los profesores de clase no es perfecto y el entusiasmo de los profesores de clase no está plenamente movilizado.

4. No existe una atmósfera para desarrollar las normas de comportamiento de los estudiantes, y educar a los estudiantes sólo puede limitarse a la simple predicación.

5. Falta de pasión y espíritu innovador en el trabajo. El trabajo es paso a paso y cansado de sobrellevarlo.

En resumen, enseñar y educar a las personas es responsabilidad de cada docente. Cultivar talentos que sean útiles a la sociedad es nuestro propósito. La relación armoniosa docente-alumno es una garantía importante para mejorar la calidad de la enseñanza. De acuerdo con las diferentes características de los estudiantes, es responsabilidad de cada uno de nuestros docentes hacer un buen trabajo para guiar a los estudiantes, corregir sus hábitos de estudio, corregir sus actitudes de aprendizaje, mejorar sus métodos de aprendizaje y estimular su entusiasmo por aprender. de ninguna manera es responsabilidad del maestro de la clase o de la clase. El logro de los logros educativos y docentes es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los maestros y estudiantes. Cada maestro debe tomar la iniciativa de formar una atmósfera de educación integral a través de la educación regular. conversaciones, citas con padres, etc., y hacer que la carrera de educación moral de Yishan High School sea aún mejor.

Mirando hacia atrás en 20xx, lo que ganamos es alegría; mirando hacia 20xx, tenemos confianza. En el trabajo futuro, todavía debemos continuar explorando, explorando, aprendiendo los métodos de gestión avanzados de otras personas y continuar trabajando duro para que el trabajo político y educativo de nuestra escuela alcance un nivel superior. Resumen y reflexión sobre el trabajo de la Oficina Política y Educativa 3

Durante el año pasado, bajo el liderazgo correcto del partido escolar y el gobierno, la Oficina Política y Educativa ha cooperado estrechamente con varios departamentos, enfocados estrechamente en el centro de trabajo de la escuela, siguió las ideas generales de trabajo de la escuela e implementó concienzudamente la política de trabajo de la escuela. La política de trabajo depende estrechamente de la comprensión, el apoyo, el cuidado y la ayuda de todos los profesores y el personal, y con la cooperación activa, la participación plena y el trabajo sólido de Todos los directores, se ha realizado un trabajo serio, el cual se resume brevemente a continuación:

1. Esfuerzos para fortalecer la construcción del equipo de educación moral

1. Los requisitos de la escuela de educar a todos los miembros, educar a los estudiantes durante todo el proceso y educar a los estudiantes de manera integral.

Todos los profesores y el personal pueden desempeñar concienzudamente sus deberes de educar a las personas en sus propios puestos de trabajo, combinados con su propio trabajo. La escuela ha formulado e implementado el "Reglamento para la implementación del sistema de maestros de clase para todo el personal". e implementó la eugenesia, la ayuda y el contrato para estudiantes marginados y de bajo rendimiento. Todos los profesores dan pleno juego a su papel como canal principal en el aula y se infiltran conscientemente en la educación moral. Todos en la escuela son educadores morales. Han logrado enseñar y educar, gestionar y educar, servir y educar en el entorno, y gradualmente han formado una. sistema educativo integral. El patrón de las personas.

2. Fortalecí la construcción del equipo docente de clase

Formulé e implementé el "Reglamento de Trabajo Docente de Clase" y el "Plan de Implementación de Evaluación de Gestión de Clase", continué implementando el trabajo docente de clase sistema, y ​​el sistema de intercambio de experiencia laboral de profesores de clase, sistema de reuniones periódicas y sistema de selección de profesores de clase destacados. Fortalecer el sentido de responsabilidad, automotivación y profesionalismo en el trabajo del docente de clase, y fortalecer la conciencia de las tres esencias, es decir, minuciosidad, precisión y calidad. Se llevaron a cabo dos excelentes reuniones de intercambio de experiencias de maestros de clase, se distribuyeron materiales de experiencia típicos, se llevaron a cabo reuniones de clases de demostración para observar y se vio el video del informe de los destacados maestros de Beijing.

3. Aprovechar plenamente el papel de la autogestión de los estudiantes.

(1) Continuar implementando el sistema de líder de escuadrón semanal y el sistema de rotación de cuadros de clase dentro de la clase, y cada clase establecerá un grupo cuantitativo de gestión de clase, gestionará cuantitativamente el comportamiento diario de cada estudiante.

(4) Implementé el proyecto de educación en autonomía y responsabilidad. En términos de autonomía, logramos tres niveles principales y cuatro niveles, es decir, tomar a los estudiantes como cuerpo principal, gestión independiente, desarrollo activo e implementar una gestión de cuatro niveles de sindicatos de estudiantes, clases semanales, autonomía de clase y estudiantes individuales.

En términos de responsabilidad, debemos lograr el aprendizaje cinco punto cinco, es decir, asumir la responsabilidad de la familia como punto de partida y aprender a ser filial, asumir la responsabilidad de uno mismo como punto de partida y aprender a ser responsable del aprendizaje; como punto básico y aprender a buscar el conocimiento; asumir la responsabilidad del colectivo como punto de cohesión, aprender a cuidar la sociedad como punto de sublimación, aprender a servir a la patria;

A través de las formas anteriores, se ha promovido eficazmente la educación para el desarrollo de los estudiantes. La escuela trata a un gran número de tres buenos estudiantes, cuadros destacados, estudiantes civilizados, estudiantes destacados en aprendizaje, deportes destacados, artes destacadas. y varios tipos de estudiantes que emergen cada semestre. Los pioneros y otros fueron elogiados y recompensados ​​con gran fanfarria en la reunión de toda la escuela. Este año escolar se seleccionaron 25 estudiantes cinco estrellas.

4. La construcción organizativa propia de la oficina política y educativa.

De acuerdo con los requisitos de la escuela, se ha formulado el sistema de trabajo y el sistema de aprendizaje de la Oficina Política y Educativa, y nos esforzamos por crear una Oficina Política y Educativa innovadora, orientada al aprendizaje y orientada al servicio. El personal del Departamento Político y Educativo tiene una clara división del trabajo y se esfuerza por ser unido y cooperativo, sincero y amable, trabajar duro, esforzarse por obtener resultados prácticos, tomar la iniciativa para aprender, mejorar sus habilidades, ser pionero e innovar, y hacer una diferencia.

2. Preste mucha atención a la educación para el desarrollo de los estudiantes e implemente concienzudamente las rutinas diarias.

Continuar llevando a cabo la gestión de rutina y las actividades estándar lideradas por el esfuerzo de crear un colectivo de clase modelo y formular el "Artículos de Gestión Estudiantil 40" y "Manual de Gestión Estudiantil", manejo estricto y manejo meticuloso de las rutinas diarias de los estudiantes como disciplina, estudio, tres ejercicios, higiene y seguridad. En términos de implementación de rutina, los líderes escolares, las oficinas políticas y educativas, los maestros de clase, todo el cuerpo docente y el personal y los sindicatos de estudiantes participan en la gestión. La retroalimentación se implementa una vez al día, el resumen se realiza una vez por semana y la evaluación se realiza una vez al mes. para garantizar que se implemente el trabajo de rutina.

3. Abrir puestos educativos a través de múltiples canales

1. Aprovechar al máximo la ceremonia de izamiento de la bandera y los discursos bajo la bandera nacional para fortalecer la educación de los estudiantes y cambiar la bandera. -levantarse para turnarse para izar la bandera por grado, y mejorar la pertinencia y eficacia de la educación de los estudiantes.

2. Cultivar de manera integral la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de las leyes y regulaciones, y llevar a cabo un mes de educación legal y disciplinaria cada semestre. Se invitó a los líderes del comité de trabajo correspondiente a presentar informes legales vívidos, a menudo se organizó a los estudiantes para que vieran videos legales y películas educativas sobre seguridad, y de vez en cuando se realizaron informes disciplinarios. A través de informes legales, implementaremos seguimiento y tutoría para estudiantes de bajo rendimiento y castigaremos públicamente a los estudiantes que violen las disciplinas. A través de los métodos anteriores, se puede prevenir eficazmente la aparición de eventos malignos.

3. Gestión de dormitorios fortalecida. Se han formulado sistemas detallados para la higiene de los dormitorios, la colocación de artículos y el plegado de colchas. El Departamento Político y de Educación ha realizado inspecciones y puntuaciones diarias, y ha seleccionado y comprado varios dormitorios civilizados cada mes. A través de una gestión estricta y la cooperación activa de todas las clases, la gestión de los edificios de apartamentos para estudiantes se ha estandarizado cada vez más, convirtiéndose en un punto destacado de la gestión escolar y ganando elogios unánimes de profesores, estudiantes y padres.

4. Aprovechar los trágicos hechos que surgieron tras el terremoto de Wenchuan en Sichuan para educar a los estudiantes sobre la responsabilidad y la gratitud.

4. Realizar diversas actividades culturales y deportivas.

Con el fin de enriquecer la vida cultural del campus, se integra la educación en las actividades. Este año escolar, la escuela ha organizado juegos de baloncesto en clase, juegos de tenis de mesa, competiciones de salto a la cuerda y de volante, competiciones de tira y afloja, competiciones de aeróbic y divertidas competiciones de deportes de fitness. La escuela también ha organizado el Concurso de Canto Oda a la Fiesta, el Concurso de Ensayo y Oratoria Responsabilidad en Mi Corazón, el Concurso de Caligrafía y Pintura, la Exposición de Pintura y Bocetos Otoño Dorado y el Concurso de Ensayo Amo mi Ciudad Natal, etc., que han enriquecido la vida cultural del campus.

5. Problemas y deficiencias

1. Normalmente estoy ocupado con mucho trabajo rutinario y no estudio lo suficiente. Es necesario mejorar aún más el nivel teórico y la capacidad de toma de decisiones. , y es necesario fortalecer aún más la educación moral, la investigación científica y el trabajo de innovación característico.

2. El comportamiento incivilizado y la falta de disciplina de los estudiantes ocurren de vez en cuando, y es necesario fortalecer aún más la educación enriquecedora de los estudiantes.

En definitiva, durante el último año hemos realizado un trabajo sólido y eficaz y hemos logrado ciertos resultados. Sin embargo, somos muy conscientes de que todavía hay muchos problemas y deficiencias, y que todavía hay una gran brecha. con los requisitos de los líderes superiores. Estamos decididos a estudiar con humildad, trabajar diligentemente, ser veraces y pragmáticos y ser valientes en la innovación en nuestro trabajo futuro, para hacer contribuciones positivas para acelerar el desarrollo de la escuela. ;