El podio de tres pies no sólo difunde la verdad, sino que también moldea el alma. Cuando se trata de la escuela secundaria Guangzhou Nanhai, muchos padres le darán el visto bueno. En los últimos años, la escuela secundaria Nanhai ha logrado grandes avances, su influencia educativa en el distrito de Liwan e incluso en la ciudad de Guangzhou ha seguido aumentando, y su impulso de desarrollo ha pasado de ser una chispa a un incendio en la pradera.
En diciembre de 2017, volvieron a llegar buenas noticias. La escuela secundaria Nanhai fue calificada con éxito como una escuela secundaria modelo en Guangzhou. Recientemente, el director Xie Hucheng compartió su experiencia docente y el ingenio de su comprensión con los periodistas y habló sobre los cambios en el modelo de enseñanza de la escuela.
Cultivo: luchar por la excelencia y mostrar el ingenio del maestro
“La educación es una influencia potencial. La educación es la influencia de un alma sobre otra alma. Un movimiento sutil del maestro, un. involuntario Una mirada o una palabra casual puede afectar la vida de un estudiante". Xie Hucheng cree que la artesanía de la educación es luchar por la excelencia. Los docentes no sólo transfieren conocimientos, sino también cultura y valores.
Por lo tanto, Xie Hucheng cree que es más importante que los profesores mejoren su cultivo personal. En su opinión, la connotación espiritual de "Enseñar sin palabras" es de gran importancia para la calidad moral de los maestros y puede considerarse el alma de los maestros. "Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras. Los maestros tienen un gran logro personal. Si los estudiantes se identifican con el maestro, lo imitarán", dijo Xie Hucheng.
Entonces, ¿cómo podemos mejorar la realización personal? Esto depende de la orientación de los valores. "Detrás de la excelencia técnica de los artesanos de los principales países está el reconocimiento y la búsqueda de su propio valor, y lo mismo ocurre con la educación". Xie Hucheng sugirió que los profesores deberían integrar sus propios conceptos educativos en la enseñanza y utilizar sus propios conceptos educativos para hacerlo. guiar su trabajo diario. Los profesores pueden mejorar su nivel personal de enseñanza y promover su propia cultivación personal. Sólo así podremos lograr grandes avances.
Cambios: enseñanza en profundidad e implementación de alfabetización
La educación no se trata de ponerse al día con la emoción. Si se quiere hacer un buen trabajo en educación, es necesario lograr avances sólidos y lentos. Nadie puede comerse a un gordo de un bocado. En la atmósfera de "estudiar para los exámenes", los estudiantes no tienen una motivación fuerte y duradera para aprender y, naturalmente, no pueden disfrutar del conocimiento y las ideas.
Desde la promulgación del "Esquema para el desarrollo de competencias básicas para estudiantes chinos", la escuela secundaria Nanhai ha estado pensando en cómo implementar el cultivo de competencias básicas. Sin embargo, ¿cuáles son las competencias básicas? En opinión de Xie Hucheng, el conocimiento puede formar las habilidades personales de los estudiantes mediante el cultivo de habilidades operativas prácticas, y las habilidades se pueden aplicar en situaciones específicas, es decir, habilidades. Sobre la base de su capacidad, los estudiantes pueden integrar conceptos morales, cuidado de la vida y responsabilidad social. Esto es alfabetización.
Por lo tanto, Nanhai Middle School propone cultivar las competencias básicas de los estudiantes a través de una enseñanza en profundidad. La enseñanza en profundidad requiere que los docentes exploren las ideas, los métodos, los valores y la importancia para el desarrollo humano detrás del conocimiento. Impulsados por el "sentido del significado", los estudiantes entran en una búsqueda profunda del significado y así entran en el ámbito del aprendizaje profundo.
Futuro: Se desarrollará junto con escuelas de alta calidad.
La implementación de una enseñanza en profundidad también promueve la aplicación y práctica de la artesanía por parte de los docentes. Después de sólo dos años de implementación, las habilidades y conductas docentes de los docentes han experimentado cambios gratificantes. El nivel de enseñanza y las capacidades de procesamiento de la escuela son más fuertes.
“Para los 10.000 mejores estudiantes de Guangzhou, podemos duplicar el número desde la inscripción hasta el examen de ingreso a la universidad; después de implementar una enseñanza en profundidad, podemos duplicar el número. Incluso a mí me sorprendió este resultado”. Dijo Xie Hucheng.
Según Xie Hucheng, la escuela tomará escuelas de alta calidad como dirección de desarrollo en el futuro. A través de la construcción de campus inteligentes, mejorará el contenido de la educación y fortalecerá aún más las capacidades de procesamiento de la escuela. Al mismo tiempo, Xie Hucheng también tiene una idea audaz: utilizar el pensamiento colectivo de administrar escuelas para expandir aún más la escala de administración de escuelas, asumir más responsabilidades sociales y servir a los estudiantes en un ámbito y región más amplios.
Notas del periodista
Tener un vínculo indisoluble con la educación
“Nunca pensé que llegaría a ser docente, y nunca pensé que había estado trabajando en el industria de la educación durante tanto tiempo ". Al hablar de su intención original y las razones para convertirse en maestro, Xie Hucheng, director de la escuela secundaria Nanhai en Guangzhou, se mostró muy tranquilo.
Como primer candidato después de la reanudación del examen de ingreso a la universidad, Xie Hucheng completó sus opciones para la academia militar del uno al cinco. Pero debido a lo dispuesto por el destino, Xie Hucheng finalmente fue transferido a la carrera de docentes, una carrera que tiene un vínculo indisoluble con la educación. Ahora que lleva 38 años enseñando, "cree que no es un material natural para ser profesor".
Gracias a esta experiencia, Xie Hucheng cree que no importa en qué industria se encuentre, debe aprender a cambiar su mentalidad. "Si no puedes cambiar tu carrera, entonces cambia tu mentalidad. Primero haz bien las cosas que haces ahora, luego te gustan las cosas que haces ahora y finalmente haz las cosas que haces ahora maravillosamente", dijo Xie Hucheng.