Punto de partida igual
Todos tienen derecho a la educación, sin importar si son ricos o pobres, altos o bajos, pueden ingresar a la escuela. El gobierno debería construir escuelas para los hijos de los pobres y proporcionar un punto de partida equitativo para los hijos de los trabajadores. Incluso en las sociedades de propiedad privada, los puntos de partida de las personas son desiguales, pero la educación puede brindarles un punto de partida justo.
Igualdad de procesos
Se deben equilibrar las condiciones, el equipamiento, los profesores y otros recursos que proporciona la escuela. Esto no significa que todos los estudiantes deban ir a la misma escuela, pero hace hincapié en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes para que cada estudiante pueda obtener una educación adecuada para él y aprovechar plenamente su potencial.
Resultados iguales
Cada estudiante debe tener la oportunidad de triunfar. La educación debe ofrecer a los estudiantes el mejor camino posible a seguir para que puedan brillar en sus campos profesionales. No todo el mundo está hecho para la ruta académica y algunos pueden ser más adecuados para un enfoque práctico. Por ello, es necesario brindar a los estudiantes el camino de desarrollo más adecuado a sus características y capacidades.
Eliminar las diferencias urbano-rurales
La región del delta del río Yangtze debe eliminar el impacto de las diferencias urbano-rurales, las diferencias económicas y culturales y las diferencias del entorno social en las oportunidades educativas de los niños, así como como la desigualdad de oportunidades para que los niños desarrollen su potencial.
Trabajar juntos
¡Trabajemos juntos para crear un entorno educativo más justo para cada niño, de modo que cada niño tenga posibilidades ilimitadas!