La escuela secundaria Yicheng No. 3 está ubicada al sur de Jinhan Road en el extremo occidental del condado de Yicheng, provincia de Shanxi. Es un campus moderno estilo jardín con instalaciones de enseñanza avanzadas, profesores sólidos y recursos educativos superiores. Actualmente hay 65 clases de enseñanza con 3.400 estudiantes, 280 profesores de tiempo completo, una tasa de aprobación de 100 y 65 líderes de materias, profesores clave y expertos en enseñanza a nivel provincial, municipal y de condado. En los últimos seis años, ha logrado un crecimiento continuo en los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad y ha sido calificado como "Grupo Avanzado en el Sistema Educativo", "Unidad Excelente en Calidad de Enseñanza en la Escuela Secundaria" y "Unidad Avanzada en Educación" por Linfen. Gobierno Municipal y Dirección Municipal de Educación. Es una de las ocho escuelas secundarias de alta calidad recomendadas por el Comité del Partido Municipal y el Gobierno de Linfen en 2009. Al ingresar al campus de la escuela secundaria número 3 de Yicheng, lo primero que se ve son los impresionantes resultados frente a la ventana publicitaria. El personal docente es sólido y un gran número de docentes clave a nivel nacional, provincial y municipal forman un equipo docente dedicado, capacitado y bien estructurado. Lo que es particularmente llamativo es que los resultados del examen de ingreso a la universidad son sobresalientes y el puntaje de pregrado ha aumentado continuamente en 6 años. "A la escuela no le faltan conceptos avanzados ni sistemas perfectos. Lo que nos falta ahora es cómo fortalecer la gestión y tomar el camino de una gestión refinada para que todos tengan algo que hacer y alguien que haga todo". 3 Escuela Secundaria Las primeras palabras que nos dijo Zhou Chen.
Primero, gestión de liderazgo de nivel medio
La escuela secundaria Yicheng No. 3 es una escuela secundaria ordinaria en el condado de Yicheng. El director Zhou Chen ha estado bajo una tremenda presión desde que se convirtió en director de la escuela secundaria número 3. Todo por la pesada responsabilidad educativa. El número de estudiantes aumentó de 560 a 3.400 en seis años. A medida que la escala de la escuela continúa expandiéndose, el trabajo de gestión también debe continuar innovando. El director Chen divide cada grado en Área A y Área B, e implementa la gestión de grados, con los líderes de nivel medio como pilar. Es decir, la evaluación integral de los asuntos académicos, del trabajo político, del director de logística y del director de sexto grado. Lo ha dicho muchas veces en reuniones de liderazgo a nivel escolar: el director es una profesión y una profesión tiene una cultura profesional. El valor central de la cultura del director se refleja primero en la calidad educativa del director. El rector es el defensor de la calidad de la enseñanza, la verdad intelectual, la investigación académica y los intereses de profesores y estudiantes. El principal no es un poder, sino una responsabilidad. El director es una oportunidad y una plataforma para hacer realidad su constante filosofía educativa y sus ideales escolares. El director Chen llevó a los líderes de nivel medio a aprender la filosofía de administrar una escuela: las cualidades sobresalientes de administrar una escuela son "un trabajo para toda la vida" y "una cosa en la vida", especialmente nuestros subdirectores y directores de grado dan la impresión a la gente. que no son profesores, sino educadores. Con esta idea, puedes ser un educador puro, un director puro, un maestro puro. Los aspectos académicos y comerciales de nuestra escuela no burbujearán. En las reuniones semanales de directores de grado, el director Chen también se recargó mientras guiaba a todos a aprender conocimientos relevantes, como discutir un artículo publicado en "China Education News": "Si quieres aprender bien, primero debes ser una buena persona. .. Debes esforzarte por formar estudiantes de acuerdo con los estándares de la buena gente. Debes ser una buena persona antes de poder hacer cosas buenas para el país y la gente. "Espera un momento.
En segundo lugar, la gestión de la calidad de los estudiantes
Hay un contenido importante en la cultura de gestión de los estudiantes de la escuela secundaria Yicheng No. 3: hacer que todos los gerentes sientan una presión invisible en lugar de una presión tangible. El aprendizaje debe ser estresante y una presión moderada crea motivación. La Escuela Secundaria No. 3 cuenta con un sistema de evaluación de estudiantes, reuniones de análisis y reuniones de discusión. Todos los estudiantes tienen reputación y rostro, una fuerte necesidad de ser respetados, un ambiente de equipo lleno de competencia y cooperación, relaciones interpersonales de crítica y autocrítica, y domina la presión. No todos los estudiantes tienen que azotarse. El director Zhou Chen propuso que los objetivos de desarrollo de los estudiantes sean: salud física y mental y personalidades distintivas. Después de años de práctica, se han formado las características educativas de "fortalecer la conciencia de la libertad, mejorar la capacidad independiente y cultivar el espíritu independiente". El director Chen quiere cultivar buenas cualidades en los estudiantes durante sus tres años de vida en la escuela secundaria.
La escuela secundaria Yicheng No. 3 es una escuela militarizada cerrada. "Siete puntos de gestión, tres puntos de enseñanza" es el objetivo de gestión de la escuela. Desde la enseñanza hasta la vida, desde el comportamiento hasta el estilo, las omnipresentes reglas y regulaciones y la férrea disciplina hacen que todo el trabajo en la escuela siga reglas y se convierta en un círculo. En el campus, todas las campanas, como la campana de la escuela, la campana de fin, la campana de apagado de luces y la campana del despertador, han sido reemplazadas por completo por el sonido de la corneta. Sonó el fuerte clarín y 3.400 estudiantes mantuvieron la cabeza en alto y estaban llenos de energía, mostrando la elegancia de una generación de estudiantes.
La reunión de más de mil personas se pudo completar en un minuto, lo que destacó a los estudiantes bien capacitados de la escuela. Especialmente cuando se realizaron los "Tres Ejercicios", los estudiantes hicieron cola ordenadamente, marcharon al unísono y las consignas fueron ruidosas e inspiradoras. Los "Tres Grandes Ejercicios" se han convertido en un hermoso paisaje de la escuela. El ejercicio de carrera en la escuela secundaria Yicheng No. 3 es una garantía para la salud física de los estudiantes. Correr tres veces al día es suficiente para garantizar que los estudiantes puedan dedicarse a aprender con un cuerpo sano. Los juramentos prestados durante la práctica de carrera son diferentes para cada clase. Como "Ten los pies en la tierra, trabaja duro, atrévete a establecer ambiciones elevadas y promete ganar el primer y tercer grado de la escuela secundaria. Tengo un potencial ilimitado y me esfuerzo por superarme. Quiero tener éxito". etc. Liu Ling, un estudiante de secundaria, nos dijo: "Correr ejercita nuestras propias aspiraciones, nuestra propia motivación y nuestra vitalidad. El ejercicio de carrera no sólo ejercita nuestro cuerpo, sino que también refleja la cohesión colectiva de nuestra clase y nuestro espíritu emprendedor". Estado "
En tercer lugar, gestión de la cultura escolar
La escuela secundaria Yicheng No. 3 tiene este lema: No puedo hacerlo si no trabajo duro. Si puedo". ¡No lo hagas, cualquiera puede hacerlo! "La publicidad de la escuela está en su lugar y todas las paredes pueden hablar. El director Chen utiliza la cultura del campus para penetrar psicológicamente a los estudiantes. Dentro de la puerta: "Puedo hacerlo. "En clase: "Tengo confianza, soy excelente; trabajo duro, tengo éxito". "La confianza crea milagros y se esfuerza por seguir escribiendo mitos". “Una montaña puede abrirse camino con los pies en la tierra, pero un mar se puede mover con perseverancia”. "Mantén la confianza en ti mismo y deja la piedad filial a tus padres". “Se necesitan seis meses para crear un milagro y también se necesitan seis meses para sorprenderte a ti mismo. "La mentalidad determina el destino y la actitud determina la altura". En la puerta del aula: "Esta puerta es la única manera de tener éxito". "Entré al aula con confianza; cuando salí del aula, estaba eufórico. "Levanta el pecho y la cabeza y da una zancada larga". "Al caminar en una atmósfera así, los estudiantes están expuestos a ella todos los días. ¿Cómo no verse profundamente afectados? Estas palabras silenciosas producen una sugerencia psicológica positiva y, con el tiempo, se forma una fuerte atmósfera académica y un espíritu positivo.
La estricta gestión de la escuela secundaria Yicheng No. 3 garantiza la formación de buenos hábitos. La escuela tiene tales regulaciones. Hay tablas de asientos en las puertas delanteras y traseras de las aulas y en las puertas de los dormitorios. El equipo de inspección disciplinaria de la escuela es muy específico, por lo que hay inspecciones estrictas todos los días y los estudiantes se han acostumbrado a ello. El director Chen nos dijo que a medida que la escuela se vuelve cada vez más famosa, los líderes superiores vienen a la escuela cada vez más. Más para guiar nuestro trabajo fuera del aula, incluso después de ingresar al aula, los estudiantes todavía están haciendo sus tareas y parecen no sentirlo. Nuestros estudiantes han alcanzado un estado de desinterés y desinterés al estudiar. . Gestión de la calidad docente
“Las formas son diferentes y no consistentes. "El director Chen ha establecido un punto de referencia único para la escuela al seleccionar maestros. El umbral de la escuela no es alto, pero la clave es reclutar personas con 'ideas afines'. En los canales de talentos de la escuela, las calificaciones académicas, los diplomas, los títulos profesionales y La experiencia docente ... ha dado paso a las palabras "ideas afines". Sólo aquellos que se ajustan a la realidad de la escuela, están de acuerdo con la cultura escolar, se adaptan al ambiente escolar y están dispuestos a crecer con la escuela son los verdaderos ". camaradas" en los ojos y corazones de la escuela. Para las personas con caminos diferentes, la escuela tiene un conocido principio de "tres no es necesario": la educación en sí carece de profesionalismo y las personas que vienen a la mina de oro con la mentalidad de " "horarios de trabajo cortos" y "ganar dinero rápido" no lo necesitan; falta de conciencia de aprendizaje y Si no puede mantenerse al día, no necesitará espíritu innovador; si no puede identificarse con la cultura escolar y no puede adaptarse a la escuela administradores, no funcionará.
La escuela implementa el sistema "Cuatro Limpiezas" en el trabajo docente, exigiendo que los maestros sigan estrictamente el "autoestudio" y organicen la enseñanza de acuerdo con los requisitos de "retroalimentación y resolución de problemas". y capacitación" para garantizar que cada estudiante pueda aceptar y digerir lo aprendido en el aula y maximizar la eficiencia del aula. Cada maestro debe: primero, lo que los estudiantes aprendieron ese día, la tarea de ese día y la finalización de ese día. En segundo lugar, durante el tiempo de tutoría, realizaremos correcciones detalladas y correcciones cara a cara, de modo que las correcciones y correcciones de tareas no se completen de la noche a la mañana, y los estudiantes completarán sus tareas el mismo día. El trabajo del maestro de la clase debe. Sea sustancial, completo e integral para guiar a los estudiantes de diferentes grados. El primer año de la escuela secundaria enseña principalmente a los estudiantes cómo escuchar las clases y tomar notas, cómo estudiar solos por la noche y cómo mejorar su eficiencia. -Estudiar en clase. El segundo año de secundaria se centra principalmente en la consolidación de los conocimientos básicos de los estudiantes y mejora la eficiencia del aprendizaje.
Excelentes profesores, un buen ambiente de aprendizaje y una gestión de la enseñanza rigurosa y científica han hecho que la calidad de la enseñanza de la escuela secundaria Yicheng No. 3, especialmente los resultados del examen de ingreso a la universidad, alcance un nuevo nivel cada año y genere nuevas avances cada año. Los resultados del examen de ingreso a la universidad fueron brillantes y se logró un salto histórico. Clasificada entre las ocho mejores escuelas secundarias de la ciudad de Linfen, ha sido ampliamente elogiada por líderes superiores, padres de estudiantes y todos los ámbitos de la vida. La escuela secundaria Yicheng No. 3 se ha convertido en una escuela famosa en Binh Duong. Ha sido calificado muchas veces como una unidad avanzada por el Departamento Provincial de Educación, el Gobierno Municipal y la Dirección Municipal de Educación.
El sol rojo es majestuoso y el mar del bosque se tiñe. ¡El director Zhou Chen, el ambicioso líder de la escuela secundaria número 3 de Yicheng, está guiando a los maestros y estudiantes de la escuela a mantenerse al día y marchar hacia las famosas escuelas de Shanxi con pleno entusiasmo!