En la vida, los discursos están estrechamente relacionados con nuestras vidas y los discursos deben ser sustanciales, claros y enfocados. ¿Sabes cómo escribir un buen discurso? Los siguientes son los discursos de los anfitriones de las actividades de docencia e investigación que recopilé (3 artículos seleccionados). Bienvenido a compartir.
Palabras de apertura del presentador de la actividad docente e investigadora 1:
Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer al profesor Weng. Durante las actividades de aceptación de nuestro grupo de investigación y enseñanza de matemáticas, ella dio una lección de demostración en nombre de nuestro grupo de investigación y enseñanza de matemáticas ese día. Ella es la columna vertebral de la enseñanza en nuestra escuela y trabaja muy duro. Definitivamente nos inspiraremos con el curso que ella imparte. Para resumir mejor esta actividad y guiar la futura enseñanza en el aula, estamos organizando aquí actividades de escucha y evaluación de conferencias basadas en el principio de "progreso común y mejora común". Espero que todos los profesores puedan hablar libremente y hablar con franqueza sobre sus conocimientos, opiniones, opiniones y logros en clase sin reservas.
Procedimiento:
Primero, pídale al entrenador Weng que hable sobre su filosofía de enseñanza, así como sus sentimientos y reflexiones después de la conferencia.
2. Evaluación de la clase: el profesor Weng expresó su comprensión de su clase. A continuación, los profesores expresarán sus opiniones y hablarán de sus propias valoraciones.
En tercer lugar, en esta rara oportunidad, bríndenos orientación y orientación in situ de parte de todos los líderes presentes. ¡Bienvenidos a todos!
Cuatro. Conclusión
Gracias por su orientación en nuestra labor docente e investigadora. De hecho, estas preguntas siempre han desconcertado a nuestros profesores de escuela. En este día, me gustaría agradecer a los líderes por brindarnos una gran orientación e inspiración. Después de la reunión, seguiremos reflexionando y esforzándonos por promover el desarrollo en profundidad de la nueva reforma curricular. También me gustaría agradecer a todos los profesores presentes por su firme apoyo a nuestra labor docente e investigadora.
Finalmente, hice una lluvia de ideas e hice algunas sugerencias para la futura enseñanza en el aula.
1. Estudie detenidamente los materiales didácticos, explore los materiales didácticos e identifique eficazmente los puntos clave y las dificultades de cada pieza de información.
Pensando antes de clase: ¿Cuál es mi objetivo ideal en esta clase? ¿Qué quiero que experimenten los estudiantes? ¿Entender qué? ¿Qué medios puedo utilizar para lograr mis objetivos docentes? ¿Cómo diseñar la enseñanza de manera más racional? ¿Cómo responden los estudiantes a una situación? ¿Cómo podemos captar eficazmente los puntos clave y superar las dificultades? Los profesores deberían ser conscientes de todo esto.
2. Manejar la relación entre información y forma.
Una buena lección debe ser una combinación perfecta de información y forma. Los materiales ricos pueden permitir a los estudiantes adquirir más conocimientos, mejorar su potencial y desarrollar inteligencia, mientras que los buenos formatos pueden estimular el interés de los estudiantes en aprender y hacer que la enseñanza en el aula sea más efectiva con la mitad del esfuerzo. Sin embargo, cuando la información y la forma no pueden unificarse, preferimos sólo tener información que pretenciosidad.
3. Diseñe cuidadosamente cada pregunta para guiar a los estudiantes a leer más. Nuestras preguntas deben tener un propósito y cada pregunta debe tener valor. Deje que los estudiantes sientan el texto mientras leen.
4. Esfuérzate por mejorar tu propia calidad. En nuestro tiempo libre, deberíamos leer más libros y revistas sobre educación y enseñanza, y dominar algunas ideas de enseñanza nuevas y métodos de enseñanza avanzados. La personalidad es la maestra Xie Yu. Ustedes son la fuerza de reserva de nuestra escuela y nuestra nueva fuerza. Debes fortalecer tu práctica de habilidades básicas, mejorar tu calidad internamente y moldear tu imagen externamente, para que puedas superarte en un corto período de tiempo.
¿Cómo impartir bien cada clase? ¿Cómo podemos hacer que el aula sea única, eficaz y que los estudiantes estén dispuestos a comprender? Este es un tema que requiere investigación a largo plazo. "Enseñar matemáticas exclusivamente por el bien de los estudiantes y luchar por su desarrollo con los pies en la tierra" es el requisito básico que debe cumplirse para una enseñanza de matemáticas en la escuela primaria sencilla y eficiente. Trabajemos juntos para que nuestros estudiantes hagan nuestros cursos más perfectos.
Finalmente, ¡gracias nuevamente a todos los líderes y a todos los profesores del grupo de matemáticas de nuestra escuela! ¡Gracias a todos!
Discurso del presentador de actividades docentes e investigadoras 2 Queridos profesores, queridos alumnos,
¡Buenos días a todos!
El propósito de celebrar un evento de este tipo allí en este día es promover la reforma de la enseñanza en las aulas y estimular el interés de los estudiantes en aprender biología. Se trata de hacer que los estudiantes sean más ágiles y proactivos en la clase de biología. En una palabra: es mejorar el nivel de educación de calidad. Con este fin, invitamos especialmente a dos expertos, a saber, el maestro Yang Ru de la Sección de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación Municipal de Xinxiang y el maestro Shang Delan de la Escuela Secundaria Municipal No. 10 de Xinxiang.
Los dos profesores no sólo son expertos en Xinxiang, sino también expertos en enseñanza de biología en Henan e incluso en el país.
El "Libro de ejercicios de biología" y el "Libro de texto de biología" publicados por la Universidad Normal de Beijing alimentaron su sudor e integraron su sabiduría.
Tenemos la suerte de invitar a dos expertos a nuestro condado de Yanjin para que nos enseñen sobre la enseñanza de la biología en el condado de Yanjin. Porque todos pueden presenciar personalmente: el arte y el estilo de su enseñanza en el aula; escuchar las conferencias, conferencias y maravillosos comentarios de los expertos; Esto tiene una gran inspiración para nuestra futura enseñanza de la biología.
Al mismo tiempo, también hice arreglos para que los maestros Ren Shijie y Zhang Jianjing de la escuela secundaria Chengguan en nuestro condado dieran conferencias. El profesor Ren Shijie es un joven profesor que enseña biología desde hace sólo tres años. Debido a que es estudioso y motivado, y su personalidad en el aula se centra en el aprendizaje, sus clases son muy populares entre los estudiantes. El profesor Zhang Jianjing es una élite entre los profesores de biología de nuestro condado. Gracias a unas sólidas habilidades básicas y a unos métodos de enseñanza flexibles, siempre se puede incitar a los estudiantes a participar en el aprendizaje. Por eso, sus clases son muy populares entre los estudiantes.
Espero que todos los profesores y estudiantes valoren esta excelente oportunidad de aprendizaje. Cumpla con las disciplinas del aula y apague las herramientas de comunicación o ponga las herramientas de comunicación en vibración.
La agenda de la reunión de este día es la siguiente: en el primer período, el maestro Shang Delan dará una clase; en el segundo período, el maestro Ren Shijie enseñará; en el tercer período, el maestro Zhang Jianjing; enseñar. Posteriormente, el profesor Shang nos dio conferencias y comentarios sobre la enseñanza de la biología y "cómo hacer que los estudiantes se interesen más en aprender biología". Finalmente, el profesor Yang comentó sobre las tres secciones. A continuación, ¡démosle la bienvenida al Maestro Shang a nuestra clase con un cálido aplauso!
(Al final de la reunión, reconozca y elogie plenamente a los profesores que impartieron la clase, a los profesores que evaluaron la clase y a los profesores que asistieron a la clase).
Se espera que todos los docentes participantes en el encuentro asistan a la conferencia, evaluación del curso e informes especiales. Después de regresar, debes digerirlo y absorberlo aún más en función de tu propia práctica docente. Desarrollar un camino de enseñanza en el aula eficaz y eficiente con los pies en la tierra. ¡Dejemos que nuestros estudiantes, con sus sueños y pasión, desarrollen buenos hábitos de comportamiento y avancen con paso firme en el camino hacia la realización de sus sueños! Al final del seminario, expresemos una vez más nuestra sincera gratitud a los maestros expertos que desafiaron el frío severo y nos trajeron la "brisa primaveral" de una reforma docente eficiente en las aulas.
Discurso del presentador de actividades docentes e investigadoras 3 Queridos profesores:
¡Buenos días a todos!
En marzo, cuando el sol brilla intensamente y la brisa primaveral es cálida, cuando todo se está recuperando y las flores primaverales florecen, nos reunimos en la ordenada y hermosa Escuela Secundaria Experimental, llena de vitalidad y felicidad. , por un objetivo común: hacer que la escuela secundaria desarrolle una mejor enseñanza del chino y le permita crecer felizmente. Somos destacados representantes docentes de primera línea. Entendemos la comprensión del maestro y soportamos su dolor y felicidad.
En este día, nuestra agenda de reuniones es la siguiente: Primero, el Director Jing de la Oficina de Enseñanza e Investigación del Condado de Chiping nos dará un informe, y luego el Profesor Tan estudiará el plan de implementación de alfabetización verde en Dongchangfu. Distrito con todos nosotros Finalmente, organicé el trabajo docente e investigador para este año.
El director Jing es un destacado profesor de chino e investigador senior en mi país. Es el descubridor y constructor de la conocida educación Dulangkou, así como el defensor y practicante de la “alfabetización bajo el sol” de China. Se puede decir que el informe del director Jing es elevado, se eleva a la naturaleza humana, se eleva a todo el pueblo y es profundo, penetra en cada parte de la vida, en los corazones de profesores y estudiantes, toca las almas de profesores y estudiantes, con gradientes. guiándonos y ayudándonos. Salgamos a la carretera, llévanos. El informe refleja el arduo trabajo del director Jing y brilla con su sabiduría. ¡Expresemos una vez más nuestro sincero respeto con un caluroso aplauso!
El "plan" que el profesor Tan estudió con nosotros fue un borrador de discusión. Después de regresar a casa, los profesores deben organizarse para tener discusiones serias y formular sus propias reglas de implementación basadas en la situación real de la escuela. Estoy organizando las siguientes tareas específicas:
1. Realizar dos tareas de investigación:
Primero, los factores que afectan la eficiencia de la enseñanza de chino en el aula, como los objetivos de enseñanza, el comportamiento de los profesores y el comportamiento de los estudiantes. , proceso de enseñanza, recursos didácticos, métodos de enseñanza, retroalimentación docente, etc.
La segunda es la palabra clave para una buena clase de chino en circunstancias normales. (Artístico y científico; chino, humano, académico; profundidad, suspenso, innovación, desafío-)
2.
3. Con base en el modelo de enseñanza de cada colegio, pensar en los fundamentos de funcionamiento, problemas existentes y medidas de mejora en cada eslabón.
4. Reiniciar el “Concurso de Recitación de Poesía” de este año. El presentador del seminario habla 5. Selección de cursos de calidad a nivel urbano y rural.
Con los esfuerzos conjuntos de los profesores, nuestra enseñanza de chino en la escuela secundaria ha logrado resultados gratificantes en los últimos cinco años: 1 experto en enseñanza provincial, 4 cursos provinciales de calidad, 4 concursos nacionales de aula y 6 veces, 13 municipales. -Expertos en enseñanza de nivel, 6 profesores "Top Ten" de aulas de nivel municipal: nuestros jugadores son los mejores en diversas competiciones provinciales y municipales.
La experiencia de "las flores de este año son mejores que las del año pasado" se convertirá en la piedra angular y guía para que reconstruyamos nuestra gloria "el camino hacia la reparación es cada vez más largo, y buscaré de arriba a abajo; " Nos basaremos en la realidad, desafiaremos el futuro, dejaremos que los estudiantes crezcan en la alegría de aprender y dejaremos que los maestros crezcan en la alegría de la educación. ¡Haz que la educación esté llena de pasión y vitalidad!
;