1. Problema: La investigación educativa siempre tiene como punto de partida y destino la resolución de problemas en la práctica educativa.
2. Herencia: la investigación educativa debe apoyarse en sus predecesores, aprender plenamente y heredar los resultados de la investigación de sus predecesores y evitar la duplicación del trabajo.
3. Creatividad: La investigación educativa no es una simple repetición de trabajos anteriores, debe combinarse con los antecedentes de la nueva era y las necesidades prácticas para proponer creativamente nuevas teorías y métodos para promover el desarrollo de la educación.
Métodos de investigación educativa:
1. Métodos de enseñanza: los profesores explican de forma sistemática y exhaustiva los puntos de conocimiento para que los estudiantes puedan obtener conocimientos confiables.
2. Método de conversación de corazón a corazón: el profesor plantea preguntas basadas en el contenido de la enseñanza y la experiencia y el conocimiento existente de los estudiantes, y los guía a analizar, pensar y aprender, adquiriendo así nuevos conocimientos.
3. Método de discusión: Bajo la guía de los profesores, los estudiantes expresan sus opiniones en torno a los temas centrales del libro de texto en toda la clase o en pequeños grupos, y adquieren o consolidan conocimientos a través de actividades de discusión o debate.
4. Método de demostración visual: los profesores muestran varios objetos físicos, ayudas visuales para la enseñanza o realizan experimentos de demostración en el aula, lo que permite a los estudiantes adquirir conocimientos perceptivos a través de la observación.
5. Método de ejercicio: Un método para que los estudiantes consoliden conocimientos, apliquen conocimientos y desarrollen habilidades bajo la guía de los profesores.
6. Método de orientación de lectura: método en el que los profesores guían a los estudiantes para que adquieran conocimientos, los consoliden y cultiven la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes mediante la lectura de libros de texto o libros de referencia.
7. Método basado en tareas: el profesor asigna tareas de aprendizaje exploratorio a los estudiantes. Los estudiantes revisan la información, clasifican el sistema de conocimientos, luego seleccionan representantes para explicar y finalmente el profesor resume.
La importancia de la educación
1. Mejorar la calidad personal: a través de la educación, las personas pueden adquirir conocimientos, habilidades y valores, mejorando así sus estándares morales, su alfabetización cultural y sus habilidades profesionales, y preparándose. para el futuro sienta las bases para la vida y el desarrollo profesional.
2. Promover el progreso social: la educación puede cultivar talentos con espíritu innovador y capacidad práctica, y promover el progreso científico y tecnológico social, el desarrollo económico y la prosperidad cultural.
3. Mantener la estabilidad social: La educación puede difundir valores y conceptos correctos y mejorar la cohesión y la estabilidad social.
4. Promover el desarrollo global: Los intercambios y la cooperación educativos transfronterizos pueden promover los intercambios culturales, la cooperación económica y la estabilidad política entre diferentes países y regiones, y promover el desarrollo global.