Muestra de informe de formación de enfermería
En la vida, la frecuencia de uso de informes está aumentando y la terminología profesional involucrada en el informe debe explicarse claramente. ¿Cómo debemos escribir informes? A continuación se muestra un informe de muestra de capacitación en enfermería que compilé para usted. Espero que pueda ayudarlo.
Informe de Formación de Enfermería 1
1. Introducción a la unidad de formación
Trabajé en la unidad de enfermería de x mes x, 20xx a x mes x, 20xx Capacitación práctica en xx County Hospital xx County Hospital es un hospital de Clase II y actualmente es el centro de servicios médicos del condado de Luannan. La calidad del personal, los recursos de equipo, la solidez técnica y la calidad del servicio del hospital se encuentran en el nivel más alto de nuestro condado. El hospital cuenta con profesionales Hay más de xxx técnicos médicos con títulos profesionales y calificaciones profesionales, incluidos x médicos jefes, xx médicos jefes adjuntos y xxx personas con títulos profesionales intermedios xx. El hospital del condado está equipado con Doppler color, estación de trabajo de gastroscopia, litotriptor extracorpóreo. Monitoreo dinámico de ECG, Doppler transcraneal color, broncoscopia de fibra óptica, analizador bioquímico completamente automático, CR, máquina gastrointestinal remota, monitor multiparamétrico, monitor de desfibrilación, máquina de anestesia multifunción, resectoscopio de próstata, fibra de laringe. Equipos avanzados como endoscopios, sinusoscopios, oftálmicos. Los microscopios quirúrgicos, los sistemas de análisis de gráficos médicos en color y los sistemas centrales de suministro de oxígeno y succión de presión negativa se han convertido ahora en un hospital moderno que integra tratamiento médico, enseñanza, investigación científica, prevención y atención médica.
2. Proceso de formación y contenidos (tiempo, contenidos)
(1) Sistema digestivo, formación en medicina interna cardiovascular
Sistema digestivo, sistema cardiovascular El Departamento de Medicina Interna es principalmente un departamento que acepta enfermedades cardíacas como angina de pecho, infarto de miocardio, enfermedades del sistema digestivo, etc. El primer día de la formación práctica, la jefa de enfermería organizó la enseñanza del personal técnico clave del departamento y presentó brevemente La situación básica del hospital y las enfermedades comunes en el departamento de pregrado. Medicación y características de enfermería de las enfermedades comunes, explican cuidadosamente la naturaleza del trabajo en el departamento, los asuntos que requieren atención y las reglas y regulaciones a seguir.
Como dice el refrán, todo es difícil al principio en cuanto a la formación práctica en aparato digestivo y medicina cardiovascular, debido a que los estudiantes universitarios suelen aceptar algunos pacientes agudos y graves, los requisitos para las enfermeras en todos los aspectos son muy. alto, por lo que fue un gran desafío al principio. No estaba acostumbrado, pero pronto, con la amable guía de los maestros y el cuidado del personal del departamento, gradualmente me familiaricé con él y comencé a poder hacerlo. Participar en trabajos simples de enfermería bajo la guía de los maestros, desde la inyección y la infusión al principio hasta la capacidad de cooperar con los médicos para rescatar a pacientes críticamente enfermos, la capacitación práctica en el sistema digestivo y la medicina cardiovascular realmente me hizo comprender y aprender. Mucho. Me hizo comprender profundamente la fragilidad de la vida y la importancia del trabajo de enfermería. Durante la formación práctica de medicina interna, cultivé mi atención, mi paciencia y mis buenas cualidades. muchas deficiencias y continuaré fortaleciéndolas en mi futuro estudio y vida.
(2) Formación práctica en pediatría
Después de terminar la formación práctica en aparato digestivo y medicina cardiovascular, en el segundo departamento, vine a estudiar pediatría, aunque tenía algunos Conocimiento psicológico antes. Prepárate, pero cuando entré al departamento de pediatría, todavía me sorprendió la vista frente a mí. El sonido de niños llorando por todo el pasillo me dejó perdido por un tiempo, y no lo hice. No sé por dónde empezar. Aquí no sólo necesitas tener excelentes habilidades técnicas, así como una buena calidad psicológica y habilidades de comunicación interpersonal porque estás tratando con niños, la enfermera jefe nos dijo muchas cosas a las que debemos prestar especial atención; El primer día hice lo mismo. No me atreví a ser descuidado y decidí estudiar mucho.
Debido a que nunca antes habíamos tenido contacto real con niños en pediatría, y solo obtuvimos un conocimiento superficial sobre el cuidado de los niños a través de los libros, al principio solo podíamos cambiar los vendajes de los niños o traerlos con ellos. El niño se sometió a algunos exámenes relacionados con la enfermedad. Posteriormente, gradualmente se fue familiarizando y comprendiendo, y con la amable guía del maestro, gradualmente aprendió la técnica de acupuntura pediátrica del cuero cabelludo y otros cuidados relacionados. No da tanto miedo, es solo que son más vulnerables que los adultos y necesitan más nuestra protección, y te lo dirán con el sentimiento más intuitivo.
Durante el período de formación pediátrica, realmente sentí mucho que los niños tan pequeños son muy frágiles y necesitan nuestra protección. Al mismo tiempo, también sentí profundamente mis propias deficiencias en las habilidades profesionales y los conocimientos teóricos. fortalecerse continuamente.
(3) Formación práctica en obstetricia y ginecología
Sin querer renunciar a la pediatría, entré en la siguiente parada de la formación práctica en obstetricia y ginecología, que es otro departamento completamente nuevo. , es otro desafío completamente nuevo Por las lecciones aprendidas de las dos veces anteriores, antes de venir al Departamento de Obstetricia y Ginecología, además de tener un conocimiento simple del departamento, también presto especial atención a la lectura del conocimiento. Obstetricia y Ginecología.
Cuando llegué al departamento de obstetricia y ginecología, aunque todavía tenía mucho que aprender, poco a poco fui perdiendo la confusión y el pánico de antes, y poco a poco aprendí a tratarlo con madurez y calma el primer día. el maestro nos presentó las reglas y regulaciones de la sala de partos, las rutinas de operación aséptica, el ambiente y la distribución de la sala de partos y la sala de espera, la colocación de diversos formularios, medicamentos y suministros de rescate, conozca los nombres de varias bolsas esterilizadas y diversos instrumentos y fortalecer la conciencia sobre la esterilidad. Aquí fui testigo por primera vez de todo el proceso del parto natural y realmente me di cuenta de la grandeza de la maternidad. Al mismo tiempo, quedé profundamente impactada por el nacimiento del recién nacido, y también me hizo profundamente consciente de la dificultad de serlo. una madre.
3. Principales logros
En estos pocos meses de formación práctica, he entendido mucho y aprendido muchos conocimientos. Al mismo tiempo, también me he dado cuenta de mis diversas habilidades. Las deficiencias no son sólo la competencia técnica, sino también la actitud hacia las personas, el buen cultivo moral y la buena calidad psicológica. Esta es también una condición necesaria para ser una enfermera calificada en la sociedad moderna, pero la profesión de enfermera es muy común. es genial, aunque a veces resulta agotador e incluso no comprendido por los pacientes y sus familiares, siento que cada día es pleno, porque ver al paciente dado de alta del hospital sano y salvo, es nuestro consuelo que ya no necesitamos. decir cualquier cosa.
4. Problemas existentes
Así terminó mi vida de formación práctica. Aprendí mucho durante este período de formación práctica, pero también me di cuenta profundamente de que mis propias deficiencias se resumen en. siguiente:
1. Los conocimientos profesionales adquiridos no son lo suficientemente completos y específicos.
2. Es necesario mejorar la capacidad de operación práctica y fortalecer la práctica.
3. La capacidad psicológica para afrontar las emergencias es escasa y el manejo de los problemas es inmaduro y racional.
5. Sugerencias para la universidad
1. Espero que la universidad pueda brindar a los estudiantes muchas oportunidades de práctica durante las clases normales, para que todos puedan aplicar la teoría a la práctica. .
2. También espero que la universidad brinde a más estudiantes oportunidades prácticas en el futuro proceso de aprendizaje.
3. Espero que la universidad se encargue de que los estudiantes vayan al hospital con más frecuencia después de clases, a fin de sentar una base sólida para una futura formación práctica.
4. Proporcionar más oportunidades para combinar la teoría con la práctica. Informe de formación de enfermería, parte 2
Ha pasado casi un mes desde que ingresé al hospital para recibir formación práctica. Durante el último mes, seguí al maestro todos los días y finalmente contacté a todo tipo de pacientes todos los días. Entré en la zona, por lo que ordenar tu estado de ánimo hoy puede considerarse como una experiencia de entrenamiento práctica. Todavía recuerdo que un grupo de nosotros ingresamos al hospital bajo el liderazgo de la maestra. Con vacilación y nerviosismo, comencé la formación de enfermería clínica de 10 meses. La formación clínica no sólo consolida y fortalece la etapa de aprendizaje teórico, sino que también cultiva y ejercita las habilidades enfermeras. También es el mejor ejercicio previo al empleo. Por lo tanto, valoramos este tiempo doblemente, valoramos las oportunidades de ejercicio y superación personal de cada día, y valoramos esta rara relación de tutoría con los maestros.
Cuando entré por primera vez a la sala, siempre me sentí perdido. Al mirar a los estudiantes que ingresaron a la capacitación clínica con anticipación y estaban ocupados con el panel de operación, no pude evitar sentir envidia: ¿cuándo podré hacer esto? En ese momento, todavía no estaba relativamente familiarizado con el trabajo de enfermería. Tampoco estaba familiarizado conmigo mismo en una situación tan nueva. No existe un concepto establecido de lo que se puede hacer en el entorno.
Todos los profesores docentes tienen una rica experiencia en la docencia clínica, lo que me permitió adaptarme rápidamente al trabajo de enfermería y al entorno hospitalario, lo que sentó una buena base para una futura formación práctica. Pero cuando poco a poco me dediqué a este trabajo, de repente descubrí que era un trabajo muy significativo. Al principio realmente no entendía nada, así que tuve que recibir críticas todos los días. Pero creo que desde que lo elegí. Trabajaré duro en este campo. Al principio entré al departamento de pacientes ambulatorios. Estuve allí durante unas dos semanas, aunque no fue mucho tiempo, aprendí mucho a extraer sangre, hacer pruebas cutáneas y prepararme. solución de prueba cutánea, enema, etc., y también comprenda los "tres controles y siete pares", los tres controles se refieren a: antes de la operación, durante la operación, después de la operación los siete pares se refieren a: número de cama, nombre, nombre del medicamento, Medición, concentración, tiempo, uso, número de lote.
Durante estas dos semanas, realmente entendí las responsabilidades de las enfermeras. Las siguientes dos semanas fueron en pediatría. Debí tener sentimientos profundos sobre la pediatría, porque siempre pienso que la pediatría es más difícil. Engatusar, entonces he estado preocupado, pero cuando me integré en esa atmósfera, sentí que el sentido de responsabilidad de una enfermera es muy importante. No solo aprendí que la inyección intravenosa, la dispensación de medicamentos, especialmente la esterilidad, son particularmente importantes, sino que también. Las enfermeras deben comprender a los miembros de la familia, manejar bien la relación enfermera-paciente, comprender que las enfermeras deben hacer un buen trabajo de explicación y consuelo, decir "lo siento" con más frecuencia y reducir la aparición de malentendidos innecesarios o comportamientos excesivos. Bajo la guía del maestro, básicamente dominé el cuidado de algunas enfermedades pediátricas comunes y algunas operaciones básicas. En particular, entiendo la importancia de la esterilidad. Mientras trabajo, también sigo estudiando y resumiendo la experiencia cuidadosamente, y puedo ser diligente y bueno observando la condición de los niños, para captar los cambios en la condición de manera oportuna. y emitir juicios precisos.
En definitiva, siento que he aprendido mucho durante este periodo de formación práctica. Aunque todavía soy estudiante y quizás mis capacidades sean limitadas, utilizo mis esfuerzos para enriquecer mis conocimientos y habilidades, con la esperanza. para mejorar mis conocimientos y habilidades uso mi sonrisa para despedir a los pacientes con buena salud, con ganas de crecer en aprendizaje y convertirme verdaderamente en un ángel vestido de blanco que canta en silencio y vuela con fuerza. El trabajo de las enfermeras es muy pesado y complicado. Aunque tuve algunos sentimientos antes de entrar a la clínica, después de entrar a la sala, los sentí profundamente. De hecho, el trabajo de las enfermeras es muy fragmentado y también se puede decir que es muy humilde. Usamos nuestros propios pies para medir la distancia de la sala una y otra vez, sin embargo, las enfermeras también tienen un encanto único; Es imposible que un hospital se quede sin enfermeras, los médicos no pueden prescindir de enfermeras, los pacientes no pueden prescindir de enfermeras y el entorno entero no puede prescindir de enfermeras. Este trivial trabajo tiene un sistema completo. Se puede decir que aunque el gorrión es pequeño, tiene todos los órganos internos.
Esta es mi experiencia después de un mes de formación práctica. También puede considerarse como la primera ganancia en la etapa de formación práctica: ¡aprende a adaptarte y aprende a crecer en un nuevo entorno! Informe de formación en enfermería Capítulo 3.
Ha pasado casi la mitad de la formación práctica. Sin saberlo, el tiempo vuela como humo, dejando sólo los círculos dibujados en el calendario, contando tu crecimiento detalladamente. Sin saberlo, sonreiste y esos círculos te recordaron los últimos meses. Ese día, ¿se sentía abrumado cuando ingresó por primera vez al hospital? Ese día, ¿se sentía complaciente con la punción exitosa de su primera infusión intravenosa? Ese día, ¿todavía tenía prisa después de ingresar al quirófano durante casi un tiempo? ¿Enseñar a los profesores a criticar?
Finalmente me acostumbré a lidiar con los problemas de manera ordenada y gradualmente me acostumbré a no entrar en pánico cuando viajaba entre las salas. A menudo recibo elogios de los pacientes y sus familias. Las palabras "Chica, eres una enfermera tan buena que no ensucias" son el mayor estímulo para mí. En el departamento, charlaba con ellos cuando no estaba demasiado ocupado. Cuando veía a miembros de la familia dando masajes a los pacientes, ya que había aprendido los conocimientos relevantes sobre masajes para la salud, también los orientaba sobre qué técnicas y pasos de masaje eran mejores. aliviar la fatiga y promover la circulación sanguínea. Práctica vida de entrenamiento, disfrútala y relájate.
La vida siempre te dará una bofetada cuando estés orgulloso, diciéndote que siempre debes ser cauteloso y modesto. Lo mismo ocurre con la vida formativa práctica. Cuando añades el medicamento equivocado cuando quieres relajarte, o cuando estás ocupado cambiando líquidos y casi te equivocas porque te olvidas de comprobarlo, y la familia del paciente lo descubre primero, ya te has advertido que no aflojes en todo momento. .
Por supuesto, habrá momentos en los que estarás cansado cuando vayas al hospital todo el día, cambiando líquidos y haciendo las camas, podrás escuchar vagamente la voz del maestro llamándote incluso cuando duermes por la noche. Puedes imaginar lo cansado que estás. La fatiga física no es terrible, pero el temor es que la mente también se canse. Cuando le das a un paciente una infusión intravenosa porque ninguna punción fue exitosa y te sientes culpable, y tus familiares te dicen "¿De qué sirve disculparte" después de una serie de disculpas? Cuando haces tu debida diligencia y el maestro te critica por un malentendido? , realmente duele. Te sentirás cansado.
Te sentirás deprimido de vez en cuando, pero no estarás deprimido. Es como un neumático que se desinfla lentamente y necesita ser inflado regularmente. Así que cicla, una y otra vez. Estos somos nosotros durante el proceso de formación. Me sentiré cansado de vez en cuando y necesito ajustar constantemente mi estado para adaptarme al entrenamiento. Finalmente, ya no se trata solo de recordar cambiar el líquido. Lo más importante en el proceso de formación es aprender y retomar. Hable con los pacientes y familiares sobre su condición y tratamiento. Aquellos que habían recordado y olvidado los nombres y efectos de las drogas que habían olvidado y que ya no querían recordar comenzaron a memorizarlos nuevamente. En definitiva, aprender con humildad.
En detalle, he logrado grandes avances en tan solo unos meses. Dicen que al principio todo es difícil, pero yo diría que el entrenamiento de nuestro grupo ha tenido un buen comienzo. El Departamento de Urología es el primer departamento donde recibimos formación práctica. Los más de diez días de formación práctica fueron un proceso de familiarización con el trabajo del departamento y también un proceso de adaptación al trabajo del departamento. La impresión que me dio el director, el profesor Wang Shujuan, el primer día que entré al departamento: tranquila y con los pies en la tierra. De hecho, más de diez días de formación práctica hicieron que me agradara aún más este profesor. Creo que las enseñanzas que nos dio a los aprendices que somos nuevos en el hospital beneficiarán nuestra formación continua e incluso nuestro trabajo futuro.
La formación práctica en quirófano nos permitió presenciar el proceso de la cirugía, en el que el concepto de asepsia quedó profundamente integrado en las futuras operaciones de enfermería. Aprenda a usar batas quirúrgicas, guantes esterilizados, lavarse y cepillarse las manos antes de la cirugía y experimentar verdaderamente cómo ser una enfermera instrumental calificada. La formación ginecológica me permitió aprender de nuevo el cuidado de las enfermedades relacionadas con la ginecología. Los estrictos requisitos de la profesora Yue Ling me hicieron más cuidadosa y concienzuda en mi trabajo. Su reconocimiento constante me hizo tener más confianza durante el proceso de formación práctica. La formación práctica en el servicio de urgencias me permitió acercarme mucho a los primeros auxilios y sentir la urgencia de los primeros auxilios prehospitalarios. Aprendí el uso de reanimación cardiopulmonar manual y desfibrilador. El departamento de intervención actual ha logrado avances aún mayores. El departamento de intervención es un departamento muy distintivo. Aquí no solo comprendemos las complicaciones y la atención relacionada de la enfermedad vascular periférica, la neurointervención y la intervención del cáncer de hígado, sino también muchas otras oportunidades para la enfermería. Entre ellas, el uso de agujas permanentes me familiarizó más y hice ejercicio para succionar esputo en pacientes críticos.
Había una broma entre compañeros de clase: "Pensé que me convertiría en un ángel después de aprender enfermería, pero accidentalmente me convertí en una marimacho". Por supuesto, este chiste realmente expresa la fuerza interior del personal de enfermería, ya sea mujer o marimacho, al fin y al cabo, el paso del tiempo nos hará comprender y tener la capacidad de ser independientes.
El crecimiento de los círculos en el calendario eventualmente se desvanecerá en los recuerdos. En este momento, estamos contando el crecimiento en detalle y seguimos avanzando. Informe de formación en enfermería, parte 4
En mi opinión personal, la formación práctica es una especie de expectativa, una expectativa del propio crecimiento, una expectativa del inicio de la transformación del propio rol y una expectativa del propio sueños; al estudiar, también hay una sensación de inquietud, falta de confianza en uno mismo, preocupación por no poder adaptarse al nuevo entorno y aún más ansiedad por no saber qué hacer.
Con un sentimiento de esperanza y un sentimiento de confusión, llegué al Hospital xx y comencé mi carrera de formación práctica. A partir de entonces, mi identidad cambiará de estudiante a enfermera en formación, mi entorno de vida cambiará de la escuela al hospital y las personas con las que entre en contacto pasarán de profesores y compañeros de clase a médicos, enfermeras y pacientes. Respecto a estos tres grandes cambios y cómo ser una enfermera calificada en formación, aunque la maestra nos ha dado innumerables instrucciones, todavía me siento incómoda porque no estoy acostumbrada a que la maestra me regañe y tengo miedo de eso. Lo haré mejor que el profesor. Otros tienen miedo, pero no sé por dónde empezar...
El primer departamento de rotación es la UCI. Mi profesora es la profesora Wan Ling. operaciones en el hospital. Ella trabaja rápidamente y tiene hermosos movimientos, estándares operativos, lo que prácticamente me dio mucha presión.
El comienzo de mi vida de formación me dio una sensación de frustración. Me sentí muy insignificante frente al maestro, incluso trabajaba sin pensar y solo realizaba las tareas mecánicamente. Solo quería hacer el trabajo bien cada vez, pero más quería. Para hacerlo primero, cuanto más errores comete, más miedo tiene, y cuanto más miedo tiene, más errores comete, formando un círculo vicioso. Tanto es así que no me atreví a tomar la iniciativa de pedir operaciones, pero la maestra sintió que yo no estaba tomando la iniciativa de hacer el trabajo. A veces rompía a llorar cuando me sentía agraviado. Frente a la ocupada figura del maestro todos los días, solo suspiro en mi corazón, quejándome de que no puedo aplicar la teoría a la práctica, quejándome de que no estudié mucho durante mi pasantía anterior y desearía ser torpe.
Tal vez sea porque tengo poca adaptabilidad y no puedo comunicarme con los profesores, por lo que todavía tengo dudas después de ingresar a CCU, pero también estoy muy agradecido con mi maestro, quien es muy paciente con yo y se preocupa por mí. Cuando llegué al quirófano, la maestra Li Nan podía ver mi progreso todos los días. Me animaba aunque fuera un poco y cometía un error, me explicaba los principios y me dejaba saber la causa raíz. del error en lugar de reprenderme. Me sirvió de guía. Empecé a tener mis propias ideas y recuperé la pasión por el trabajo. No importa lo duro o cansado que esté, siempre que me sienta cómodo, puedo pasar cada día feliz. Ahora entré al cuarto departamento de rotación, Hueso III. Pensé que podría adaptarme rápidamente, pero la realidad realmente me echó agua fría. Me sentí aún más estúpido y no sabía qué hacer. La maestra también sintió que llevábamos tanto tiempo entrenando y éramos estudiantes universitarios. práctico es lo que me hace sentir tan avergonzado ante la impotencia del maestro. ¡Una vez más caí en un hoyo y regresé a una vida sin sentido, sin orden alguno en hacer las cosas! Sin embargo, cuando la profesora He Ting supo que no había recibido formación operativa debido a mi baja autoestima y falta de iniciativa, me habló de la importancia de las habilidades operativas y me ayudó a encontrar oportunidades de formación. Fue el maestro quien una vez más inspiró mi entusiasmo. Estoy realmente agradecido con el maestro por preocuparse por mí. Trabajaré más duro para estar a la altura de las expectativas que el maestro tiene de mí.
¡Ahora, para la “formación práctica”! , Todavía siento anhelo y miedo. Estoy entusiasmado porque la formación práctica es una oportunidad para integrar la teoría con la práctica. Es muy fresco e interesante aplicar las teorías que he aprendido durante cuatro años a la práctica clínica. Luego, cuando tienes que operar a un paciente, quieres ver verdaderamente la esencia de la enfermedad a través de los síntomas, pero no sabes qué hacer, por lo que inevitablemente entras en pánico. También he preguntado a muchos estudiantes de formación práctica y cada uno tiene opiniones diferentes. En definitiva, es "como una persona que bebe agua y sabe si está fría o caliente". Pero una cosa está clara. El verdadero dominio del conocimiento es utilizarlo en la práctica, y utilizar la práctica para verificar y consolidar lo aprendido. ¡Aprender a comunicarme con pacientes y profesores es muy importante! No ser bueno contactando a la gente es una de mis principales debilidades. Ese tipo de timidez y falta de naturalidad me hará perder muchas oportunidades de aprendizaje, así que creo que la comunicación también es un arte. Si lo aprendes bien, te beneficiará mucho. Después de casi cinco meses de formación práctica, yo también tengo esta experiencia. Aquí tengo los siguientes puntos:
1. El problema del conocimiento teórico: siempre he sido estudiante antes y la escuela está centrada en el estudiante. La educación al estilo chino siempre ha sido abarrotada: aceptar pasivamente tanto conocimiento. Aunque he realizado tantos exámenes, mis conocimientos parecen haber desaparecido de mi mente, así que tengo que seguir hojeando libros. Cuando me quedé sin palabras una y otra vez cuando la maestra me hizo preguntas, me di cuenta de que mi memoria era superficial. La memoria sin tiempo es como las huellas en la playa. En ese momento me pareció profunda y obvia, pero no resistió la limpieza. de tiempo.
2. Problema de transformación de roles. Al comienzo de la formación práctica, no entendía muchas cosas, aunque había practicado antes, todavía sentía que no tenía la suficiente confianza en lo que respecta a las operaciones reales. ¿Podría haber cometido un error? ¿Y si lo hice? Siempre soy tímido al hacer las cosas y los compañeros que entrenan conmigo se desempeñan muy bien. Creo que al profesor le gustan y las cosas no parecen ser mi turno sigo ciegamente los cuidados básicos y sigo las operaciones todos los días. Quise decir: "Déjame intentarlo también", pero no me atreví. Por lo tanto, creo que la transformación de roles es un obstáculo y debo trabajar duro para superarlo. El método principal es tomar la iniciativa. Descubrí que siempre que tome la iniciativa de hacer preguntas y presentar requisitos operativos, los profesores estarán muy felices de enseñar. Ya no puedes esperar a que el profesor te pida que hagas algo como lo hacías en la escuela.
3. Entrenamiento del coraje.
Al enfrentarse a pacientes, especialmente a pacientes quirúrgicos, es común ver sangre. Ver a los pacientes gemir de dolor, especialmente durante las operaciones, siempre hará que el corazón se le suba a la garganta. Por lo tanto, si es cauteloso y restringido, causará más daño. El paciente. Gran dolor. Por lo tanto, debes ejercitar tu coraje para ser cada vez más grande. Ser audaz y cuidadoso es el objetivo que persigo. Sólo con precisión y rapidez se puede solucionar tempranamente el dolor del paciente.
4. Conceptos asépticos y operaciones estandarizadas. Durante el período de formación quirúrgica, todos los profesores enfatizaron el concepto de esterilidad. Por lo tanto, entendí profundamente el concepto de esterilidad y lo respeté inconscientemente durante las operaciones. ¡Y la operación estandarizada es realmente un enfoque muy conservador y seguro! En cuanto a los nuevos métodos y el pensamiento innovador, hay que estar familiarizado con la situación antes de hablar de ella.
5. Servicio de sonrisas: Aquí veo caras sonrientes y todas se sienten particularmente hermosas y lindas. Me hace sentir que si fuera un paciente, no dudaría en elegir vivir aquí. Por eso, también me pido no llevar emociones al trabajo, mantener una sonrisa alegre todos los días y hacer que los pacientes se sientan cálidos.
En resumen, ¡estos cinco meses son un proceso de adaptación y es necesario superar muchas deficiencias! Se puede mejorar, este es un proceso de aprendizaje y se han corregido muchos conceptos. Aunque es difícil y agotador, creo que definitivamente puedo superarlo. Este es solo el comienzo de la formación práctica. Deberá continuar explorando en el futuro. Al mismo tiempo, debe tener ciertos requisitos para obtener algo. Creo que la próxima formación práctica es un desafío y una oportunidad que debo aprovechar. ;