Mucho antes del establecimiento de la escuela, el director Chen propuso una filosofía escolar detallada y un plan de desarrollo, basado en la calidad de la enseñanza y en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes en torno a las características de los estudiantes de Zhonghui. responsable del futuro de los estudiantes y de la escuela responsable de su desarrollo a largo plazo. En agosto de 2007, después de reclutar estudiantes de primer año de secundaria, el director Chen, que había trabajado tan duro para la escuela, finalmente se enfermó en su trabajo y gradualmente se retiró de los asuntos de enseñanza y gestión de la escuela. Después de que el director Chen enfermó, los dos inversores escolares que encontró (uno era el propietario de una fábrica de guantes en la ciudad de Chang'an, distrito de Huishan, ciudad de Wuxi, y el otro era el propietario de una fábrica de dispositivos médicos en la ciudad de Huazhuang, distrito de Binhu , ciudad de Wuxi) cambió de la política original de "no participación" a una participación integral en la gestión docente de la escuela. En los últimos años, los dos han reemplazado a tres directores (de apellido Lu, Jin y Xu respectivamente. Los conocedores pueden agregar su experiencia laboral en Wuxi Education).
Desde 2008, bajo la adquisición directa de dos propietarios de empresas del municipio, la filosofía original de funcionamiento de la escuela y el plan de desarrollo han sido completamente anulados. La naturaleza de los propietarios de empresas municipales, deseosos de lograr un éxito rápido, ha convertido la gestión de las escuelas en un negocio de marketing corporativo, y todo el trabajo se centra en generar ingresos y beneficios. Los puntos se pueden reponer pagando, como la enseñanza individualizada o individualizada en clases ultrapequeñas, que cuesta cientos de miles de dólares. También se pueden generar ingresos mediante prácticas lucrativas como el préstamo de libros y. venta de certificados de estudiantes. Cientos de estudiantes que realmente necesitan una enseñanza de alta calidad en la escuela son sólo fachadas y se convierten en extras que cooperan con la escuela para generar ingresos.
En vista de que el modelo de gestión docente de la escuela se ha convertido en: propietario de empresa municipal (presidente)-director (sin experiencia docente en una escuela prestigiosa)-profesores jóvenes (básicamente novatos)-estudiantes (reclutados en el enésimo lote del examen de ingreso a la escuela secundaria)), la calidad de la enseñanza de la escuela se está deteriorando. Aunque la primera promoción de estudiantes de secundaria logró excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad, un grupo de maestros senior con rica experiencia docente que querían seguir al director Chen para iniciar un segundo negocio en la escuela abandonaron la escuela decepcionados. Muchos profesores jóvenes de otros lugares sólo utilizan la escuela como trampolín para encontrar otro trabajo en Wuxi.
Se informa que la antigua compañía bancaria que debería corregir y pagar a los dos presidentes de la junta directiva tiene una facturación anual de sólo varios cientos de miles y sus operaciones son sombrías. Canal Middle School se convertirá inevitablemente en su objetivo de búsqueda de ganancias. De esto se puede inferir que la escuela secundaria Canal de hoy definitivamente ya no es una escuela privada fundada en la calidad y centrada en la calidad de la enseñanza. Se puede ver en varios materiales promocionales en Internet que la escuela promueve sus logros y su personal docente en los tres años transcurridos desde su creación, pero no ha sido impresionante en los últimos años. Ninguno de los puntajes de los estudiantes en el examen de ingreso a la universidad de 2013 alcanzó los 300 puntos, y ninguno de los puntajes de los estudiantes alcanzó la línea de puntaje de la provincia de Jiangsu. Se pide a los padres de los estudiantes que obtengan más información. Para el futuro de nuestros hijos no hay vuelta atrás. Elija esta escuela con cuidado cuando solicite ingreso a la escuela secundaria.