¿Cuáles son las cinco etapas del desarrollo de la amistad en los niños propuestas por Selman en psicología educativa? ¿En qué etapa se encuentran los niños de 6 a 12 años?

Las cinco etapas del desarrollo de la amistad infantil propuestas por Selman en psicología educativa son las siguientes:

1. Los niños en edad preescolar muestran que quien está cerca de alguien y quien juega con él es un amigo. en la amistad para comprender o cuidar a los demás.

Los niños de 2,4 a 9 años demuestran que quien puede satisfacer sus necesidades es un amigo; ignora las opiniones de sus amigos y básicamente actúa según sus propios deseos o ideas las amistades se forman rápidamente y terminan fácilmente;

Los niños y adolescentes de 3,6 a 12 años demuestran que pueden elegir activamente amigos y utilizar actos de bondad específicos para demostrar que son amigos dignos de confianza y que pueden cuidarse unos a otros; entre sí, cooperar o llegar a acuerdos.

Los adolescentes de 4,9 a 15 años demuestran que cuidarse unos a otros se convierte en un signo de amistad; se considera que los amigos son las personas que mejor los conocen y son compañeros que pueden ayudar cuando están tristes, solos o ansioso. La amistad se basa en pensar y valorar las relaciones y puede resistir la prueba del tiempo y la distancia.

5. Al entrar en la edad adulta después de los 16 años, uno tiene una profunda comprensión de la amistad pero es capaz de distinguir y establecer diversas amistades, como conocidos, colegas, amigos sociales y amigos cercanos.

Los niños de 6 a 12 años se encuentran en la etapa de elección activa de amigos.

Enciclopedia Baidu-Desarrollo de la amistad