1. Somos el tesoro más complejo y preciado de la vida, que es la comunicación entre las personas. Su vida, salud, sabiduría, personalidad, voluntad, desempeño cívico y perspectiva mental, su estatus y papel en la vida, su felicidad, todo depende de nosotros, de nuestra capacidad, nivel, arte de trabajo y sabiduría.
Mi entendimiento: los profesores son las figuras educativas que los estudiantes pueden observar más directamente en la escuela, y también son las personas que tienen la influencia más directa y profunda en los estudiantes. En otras palabras, utilizando los mismos materiales didácticos, el mismo equipo didáctico y el mismo diseño didáctico, cada docente obtendrá resultados diferentes. Hay un dicho: En la escuela y en el aula, sólo el profesor decide todo. Se puede observar que los profesores tienen una gran influencia en los estudiantes. Un buen maestro no sólo puede enseñar a los niños conocimientos, sino también ayudarlos a formar una visión correcta de la vida y los valores, y formar su buen carácter. Personalmente, en la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria, por un lado, debemos enseñar a los niños a dominar los conocimientos básicos y formar habilidades básicas. Más importante aún, debemos permitir que los niños experimenten el proceso de formación del conocimiento, comprendan los entresijos del conocimiento y, al mismo tiempo, debemos permitir que los niños experimenten el proceso de formación del conocimiento y comprendan los entresijos del conocimiento. Experimentar los métodos de aprendizaje de las matemáticas, formando así la capacidad de aprender de forma independiente. Para lograrlo, no podemos confiar únicamente en la educación sobre la muerte. Necesitamos seguir aprendiendo, encontrar la sabiduría y los métodos de educación y mejorar nuestras habilidades y estándares de trabajo para que podamos trabajar de manera más inteligente.
2. El resultado final del trabajo educativo no se podrá ver hoy ni mañana, pero tardará mucho en conocerse. Se necesitan 5 o 10 años para demostrar lo que haces, dices y educas a tus hijos.
Mi entendimiento: Cuando vi este pasaje, inmediatamente pensé en el dicho de que se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. La educación es un proyecto a largo plazo y no puede lograrse de inmediato. Tal vez hayamos trabajado duro durante un semestre o un año, pero crean que mientras trabajemos duro, esperaremos hasta el momento en que florezcan las flores. Quienes defienden con mentiras que un niño puede cambiar con una sola educación no sólo se engañan a sí mismos sino que también son irresponsables con la educación.
Mi entendimiento: El crecimiento de un niño es el resultado de la educación escolar, familiar y social. La educación contemporánea debe ser un proyecto sistemático de "tres combinaciones" de educación escolar, educación familiar y educación social. En este proyecto sistemático, las escuelas, las familias y la sociedad desempeñan un papel importante y, al mismo tiempo, cada uno de ellos tiene responsabilidades ineludibles. Por tanto, la coordinación y cooperación de los tres tipos de educación conducen a una estrecha conexión de toda la educación en el tiempo y el espacio. Debido a que la familia, la escuela y la sociedad ocupan toda la vida de un niño en diferentes formas de tiempo y espacio, no importa cuál esté en blanco, el niño quedará abandonado a su suerte en un tiempo y espacio determinados, por lo que algunas cosas no saludables pueden aprovecharse. del vacío.
Cabe decir que la educación familiar es la base de toda educación. En primer lugar, los padres son los primeros maestros de sus hijos y cada niño es un espejo de la familia. En este sentido, siento profundamente el fracaso de la educación de los niños. Parece que yo también estoy tratando de educar a mis hijos usando métodos científicos, y parece que también estoy buscando la manera correcta de educar a mis hijos. Pero cada vez que veo a mi hijo pasivo, testarudo y holgazán, no me resistiré, inconscientemente querré compararlo con otros niños mejores, de modo que cuando vea a mi hijo ahora, sienta que tiene toda una serie de problemas. El niño está creciendo y parece rebelde. Parece que lo criticamos y atacamos todos los días. Ahora de repente tengo un miedo inexplicable: tengo miedo de que mi hijo se vuelva rebelde en el futuro, de que no pueda disciplinarlo, de que no tenga opiniones independientes en el futuro y le resulte difícil afianzarse. en la sociedad.
Por supuesto, cuando el niño cumple once o doce años, la influencia de los padres puede pasar a un segundo plano. La persona que tiene el mayor impacto en el niño en este momento puede ser su pareja o incluso un extraño al que sólo ha visto una vez. Por lo tanto, este es también el momento más difícil de disciplinar para los niños. Si no tiene cuidado, su hijo puede arrepentirse durante mucho tiempo. Como padre, por un lado, le preocupa que sus hijos se vean afectados por un mal ambiente. Por otro lado, también entiendo que los niños eventualmente entrarán en la sociedad y estarán expuestos a diversas influencias de la sociedad. Nunca podremos protegerlo por el resto de su vida. En lugar de tener a sus hijos con usted todo el tiempo, enséñeles cómo experimentarlo por sí mismos.
Pero en un entorno social complejo, si bien se da a los niños una relativa libertad, la supervisión y la educación también deben mantenerse al día.
La educación escolar desempeña un papel destacado en el desarrollo físico y mental de las personas: por un lado, la educación escolar es una actividad decidida, planificada y organizada para cultivar a las personas. En comparación con la educación familiar, la educación escolar es más planificada, unificada y sistemática, lo que favorece el dominio sistemático de los conocimientos científicos por parte de los niños y la formación de un buen carácter moral. Por otra parte, la educación escolar la imparten profesores especialmente capacitados; el efecto es relativamente bueno. Desde esta perspectiva, lo más importante en la educación escolar es el docente. Sólo mejorando su propia calidad podrán los profesores influir y educar bien a los estudiantes, realizar artísticamente su trabajo educativo y guiarlos en la dirección correcta del conocimiento y el desarrollo moral.
4. Los objetos de nuestro trabajo son las áreas emergentes, individuales y más sutiles de la vida espiritual, es decir, la sabiduría, la emoción, la voluntad, la creencia y la autoconciencia. Estos reinos sólo pueden verse afectados por las mismas cosas, es decir, la inteligencia, la emoción, la voluntad, la fe y la autoconciencia. Nuestras herramientas más importantes para influir en el mundo espiritual de nuestros estudiantes son las palabras del maestro, la belleza del mundo que nos rodea y la belleza del arte, y la creación de un entorno claro para la expresión de las emociones, es decir, todas las áreas. de la emoción en las relaciones.
Mi entendimiento: Confucio dijo: Mantente cerca de su maestro y cree en su camino. Los profesores trabajan con personas reales y deben estar orientados a las personas en su trabajo. Los niños en la infancia (niños de los grados inferiores de la escuela primaria para ser precisos), como plántulas recién plantadas, necesitan maestros que les brinden una orientación y educación correctas en todos los aspectos. Pero precisamente por el hecho de ser niños, sus métodos educativos deben ser adecuados a las características psicológicas y a las capacidades receptivas de los niños. La predicación ciega y el control simple y burdo no son buenos. Por el contrario, los profesores deben seguir las leyes de la educación y trabajar creativamente de acuerdo con las características de los estudiantes para que su trabajo pueda ser eficaz.
La palabra "responsabilidad" tiene un significado más importante para los docentes. El trabajo de un docente es educar a las personas y el crecimiento de todos es irreversible. Si te pierdes este año, nunca lo recuperarás. Por eso, siempre recuerdo la frase “Lo que hace un profesor es vivir con conciencia”. Ante el entorno social en constante cambio y las relaciones entre el hogar y la escuela cada vez más tensas, puede resultarnos difícil cambiar los malos hábitos que algunos niños han desarrollado a lo largo de los años, pero lo que podemos hacer es hacer todo lo posible para dejar que los niños cambien. y ganar algo, para que puedan aprender de ello muchos años después. Cuando recuerdo mi vida en la escuela primaria, todavía puedo recordar la mía.
Por otro lado, el objeto de nuestro trabajo son las personas. Las características de las personas son que no se pueden copiar y todos están en constante cambio. Como docentes, nuestra experiencia es un activo importante en nuestro trabajo, pero también debemos prestar atención al empirismo. Años de experiencia laboral pueden permitirnos comprender con mayor precisión las leyes de la educación y realizar la labor educativa y docente de conformidad con la ley; sin embargo, también debemos comprender que la sociedad progresa, los tiempos evolucionan y nuestros estudiantes cambian constantemente; . Para los estudiantes de hoy, estar en el mismo grado es muy diferente a lo que estaban hace cinco años. Por lo tanto, cuando nos enfrentamos a nuevos estudiantes cada año, debemos observarlos con nuevos ojos y encontrar un método educativo adecuado para ellos. Si todavía utilizas ciegamente la vieja visión y los viejos métodos para resolver nuevos problemas, lograrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Para cada individuo, nadie es exactamente igual en el mundo. Cada uno tiene su propia personalidad independiente y su mundo espiritual. Lo que tenemos que hacer es conocer profundamente a cada niño y adentrarnos en su mundo interior. Sólo así podremos implementar una enseñanza acorde a sus aptitudes.