El artículo 1 es fortalecer integralmente la gestión escolar, administrar las escuelas de acuerdo con la ley, administrar las escuelas de acuerdo con la ley, lograr el desarrollo connotativo y desarrollar características de acuerdo con el Capítulo 3 de. la "Ley de Educación de la República Popular China" Artículo 20 Esta carta se formula de acuerdo con las disposiciones del Artículo 6 y el espíritu de los avisos pertinentes de la Oficina Municipal de Educación.
Artículo 2 El nombre de la escuela es Fushun No. 1 Middle School y la dirección de la escuela es No. 1, Sección 2, Calle Wanghua, Distrito Wanghua, Ciudad Fushun.
Artículo 3 La naturaleza de la escuela es una institución de propiedad de todo el pueblo, una escuela secundaria ordinaria modelo a nivel provincial, afiliada a la Oficina de Educación Municipal de Fushun, y el nivel de funcionamiento de la escuela es a nivel del condado. nivel.
Artículo 4: La escuela cuenta con 48 clases y 215 profesores.
Artículo 5 Filosofía de gestión escolar: orientada a las personas y al desarrollo de los estudiantes, aprovechar plenamente el potencial de los estudiantes, educar a las personas de manera integral y sentar las bases para el desarrollo integral de los estudiantes y su desarrollo permanente , cultivar la personalidad y el espíritu innovador de los estudiantes, y cultivar los "cuatro hay" talentos ".
El espíritu escolar de la Escuela Secundaria No. 6: riguroso y pragmático, esforzándose por ser de primera clase. Espíritu escolar: unidad, avance, pragmatismo e innovación. Estilo de enseñanza: enfocado, riguroso, persuasivo y profundo. Estilo de estudio: Diligencia, pensamiento, ayuda mutua, búsqueda de la verdad.
Artículo 7: El objetivo de la escuela: crear una escuela de primera clase que sea satisfecha por la sociedad, tranquilizada por los padres, aspirada por los estudiantes, constantemente innovadora, moderna y distintiva.
Capítulo 2 Sistema de Gestión
Artículo 8 El director es el representante legal de la escuela, representa a la escuela externamente y es totalmente responsable del trabajo de la escuela internamente. De acuerdo con las "Calificaciones y requisitos de puesto para directores de escuelas primarias y secundarias nacionales" promulgadas por la antigua Comisión de Educación del Estado, los directores tienen la máxima autoridad de mando y toma de decisiones en la administración escolar, y el sistema de responsabilidad del director se implementa de acuerdo con la ley. .
Artículo 9 Órgano de toma de decisiones
1. La reunión de la oficina del director es el máximo órgano de toma de decisiones de la escuela. La reunión de la oficina del director está presidida por el director y consta de los siguientes miembros: director, secretario, subdirector y presidente del sindicato. Temas importantes como la reforma, la construcción y el desarrollo escolar se discuten y deciden en la reunión de la oficina del director.
2. La reunión ampliada de la oficina del director es el órgano secundario de toma de decisiones de la escuela. La reunión ampliada de la oficina del director está presidida por el director y entre sus miembros se encuentran el equipo del partido y del gobierno de la escuela y todos los cuadros de nivel medio. La reunión ampliada de la oficina del director tiene como objetivo principal estudiar e implementar las decisiones de la reunión de la oficina del director y los asuntos relacionados presentados por el director. Si el director no puede asistir a la reunión por algún motivo, el director designará al subdirector para que presida la reunión, y el subdirector informará la reunión al director después de la reunión.
El director ejerce el poder de decisión final en la toma de decisiones a dos niveles.
Artículo 10 Agencia de Implementación
1. Oficina del Partido y Gobierno. Responsable de ayudar a los líderes del partido y del gobierno en el manejo de los asuntos diarios de la escuela, comunicarse y coordinar hacia arriba y hacia abajo, transmitir las opiniones y requisitos de los líderes, instar a varios departamentos a implementar e implementar las decisiones de la escuela y garantizar el buen funcionamiento de la escuela. .
2. Oficina de Educación Moral. Responsable de ayudar al director a implementar plenamente las políticas educativas del partido, hacer un buen trabajo en educación moral de acuerdo con las leyes educativas y mejorar la calidad general de los estudiantes. Proporcionar opiniones y sugerencias educativas al director; sí, ser responsable de implementar las decisiones del colegio, prestar especial atención a la formación y evaluación del director y ser responsable de la gestión diaria de los estudiantes.
3. Oficina de Asuntos Académicos. Responsable de asistir al director en la gestión docente, supervisar a todos los grupos de enseñanza e investigación y a todos los docentes para implementar concienzudamente las decisiones docentes de la escuela, implementar rutinas de enseñanza, implementar planes de enseñanza semestrales, organizar actividades de enseñanza e investigación, brindar capacitación profesional y evaluación de los docentes, y Gestionar el departamento de apoyo a la docencia.
4. Oficina de Asuntos Generales. Responsable de asistir al director en asuntos generales y trabajos de logística. Hacer que los recursos financieros y materiales de la escuela sirvan mejor a la educación, la enseñanza, los maestros y los estudiantes, hacer un buen trabajo embelleciendo, reverdeciendo, endureciendo y limpiando el campus, y haciendo un buen trabajo en la seguridad escolar y la gestión de dormitorios y comedores.
5. Centro de información. Responsable de entregar la información educativa y docente más reciente al director, brindando educación y capacitación en tecnología de la información para estudiantes y maestros, responsable de la construcción, mantenimiento y administración de la red de la biblioteca escolar y el campus, garantizando la seguridad de la red del campus y el funcionamiento normal de la enseñanza moderna. trabajar.
Artículo 11 Instituciones supervisoras
1. Comité del Partido Escolar. El comité del partido escolar desempeña el papel de garantizar y supervisar el trabajo administrativo y del director de la escuela, garantizar que los principios y políticas del partido se implementen en la escuela y captar la dirección correcta del funcionamiento de la escuela.
2. Congreso de Trabajadores. El Congreso de Profesores es la autoridad para la gestión democrática del profesorado y el personal y acepta el liderazgo del comité del partido de la escuela. El Congreso de Maestros se lleva a cabo una vez cada semestre. Escuche y revise los informes del plan de trabajo de la escuela, los informes financieros y las decisiones escolares más importantes, supervise el trabajo del director y los líderes administrativos de la escuela y brinde opiniones y sugerencias.
Cuando el Congreso de Maestros no esté reunido, el Comité Sindical ejercerá las atribuciones del Congreso de Maestros.
3. Unión. Ayudar al comité del partido a hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político de los profesores y el personal. Participar en la gestión democrática de la escuela, ser responsable de recoger y clasificar propuestas, opiniones y sugerencias de los representantes del profesorado y organizar congresos de profesores y personal.
4. Unión de Estudiantes y Comité de Padres. Participar en la gestión democrática del colegio, representar a los alumnos y padres y ejercer los derechos de supervisión.
Capítulo 3 Gestión de la Educación y la Enseñanza
Artículo 12 Implementar concienzudamente las opiniones del Comité Central sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores y la implementación por parte del Comité Central de la construcción de los ciudadanos ' Ética profesional El esquema, las reglas para la educación moral en las escuelas primarias y secundarias y el esquema de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias se adhieren a diversas formas de educación ideológica y política, implementan una educación moral armoniosa y una educación moral para todos, establecen una trinidad de la red de educación moral entre las escuelas, la sociedad y las familias, y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes.
Artículo 13: Fortalecer la construcción del equipo de educación moral de la escuela, cultivar un grupo de maestros de clase con ética noble y excelentes habilidades profesionales, aprovechar plenamente el papel principal de los maestros de clase en la educación moral escolar y mejorar integralmente el nivel de educación moral escolar.
Artículo 14 Los estudiantes deben usar uniformes escolares en la escuela, estandarizar los peinados y tienen prohibido usar diversos accesorios. Está prohibido llevar teléfonos móviles durante la escuela. "Fushun No. 1 Middle School Student Work and Rest". El horario" se implementa estrictamente y cultiva las habilidades de autoeducación y autodisciplina de los estudiantes.
Artículo 15: Implementar estrictamente el plan curricular nacional, las normas curriculares y los planes docentes escolares. Todos los profesores deben seguir aprendiendo, actualizar constantemente ideas y conceptos educativos, adherirse al concepto de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", preparar las lecciones cuidadosamente, asistir a clases, corregir y orientar, y actuar de acuerdo con la enseñanza. normas.
Artículo 16: Con base en los estándares curriculares, guiados por los conceptos defendidos por el currículo y con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza, haremos un buen trabajo en la reforma del nuevo currículo.
Artículo 17: Realizar con seriedad la investigación educativa y la investigación docente, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza.
Artículo 18: Organizar cuidadosamente las inspecciones y pruebas de calidad de la enseñanza de mitad de período y finales, hacer un buen trabajo en el análisis de la calidad de las materias y organizar exámenes a gran escala, como exámenes mensuales y exámenes simulados de ingreso a la universidad.
Artículo 19: Fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes, mejorar los expedientes del estatus de los estudiantes, operar estrictamente los procedimientos de transferencia, retiro, suspensión y reanudación de la escuela, y actuar de acuerdo con las reglas.
Capítulo 4 Gestión del personal
Artículo 20 La escuela se adhiere a los principios de apertura, igualdad, competencia y selección por mérito, implementa un sistema de nombramiento de todo el personal y el director ejerce los derechos del personal. . El director y el secretario del comité del partido son nombrados por el Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido, y el subdirector y el presidente del sindicato son nombrados por el Comité del Partido de la Oficina Municipal de Educación.
Artículo 21: Los cuadros de nivel medio se seleccionan mediante concurso abierto, evaluación democrática, evaluación organizacional, discusión y toma de decisiones en el comité del partido, nombramiento de directores, etc., y serán informados al Departamento de Organización del Dirección Municipal de Educación y Dirección Municipal de Personal para su presentación. Sobre la base de escuchar ampliamente las opiniones de todas las partes, el líder del equipo de enseñanza e investigación, el líder del equipo de preparación de lecciones y los maestros de aula son nominados por el subdirector a cargo, discutidos y aprobados en la reunión de la oficina del director, y finalmente nombrados por el principal. Los asistentes de enseñanza en cada departamento solicitan puestos según sus calificaciones laborales, son evaluados por el jefe del departamento, discutidos y aprobados en la reunión de la oficina del director y nombrados por el director.
Artículo 22 El colegio formulará planes de evaluación de los empleados y normas de evaluación. Al final del semestre, el director del departamento llevará a cabo una evaluación cuantitativa objetiva y justa, y los resultados de la evaluación se registrarán en archivos personales de ética profesional y archivos comerciales como una de las bases para la evaluación, promoción y empleo.
Artículo 23 La escuela ha formulado el "Reglamento sobre recompensas y castigos para los formadores de docentes", que elogiará y recompensará a quienes hayan logrado logros sobresalientes en sus cargos durante el año. Quienes violen las leyes y disciplinas. o descuidar sus deberes en la educación y la enseñanza serán elogiados y recompensados. El personal docente con bajos índices de satisfacción de los estudiantes será tratado de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
Artículo 24 Todos los docentes de escuela aplican estrictamente los "Dictámenes del Ministerio de Educación sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción de la ética docente" y el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación y el Sindicato Nacional de Educación, y mejorar la ética de sus propios docentes. Para cultivar el carácter moral, debemos aprender verdaderamente a ser docentes, ser rectos y rectos, y establecer una buena imagen de nosotros mismos y de la sociedad.
Artículo 25 El personal docente y administrativo de la escuela deberá respetar las leyes, reglamentos y normas y salvaguardar conscientemente el honor y los intereses de la escuela.
Artículo 26 La escuela garantizará la implementación de los beneficios de los profesores y el personal en términos de salarios, políticas de subsidios, atención médica, seguro de pensiones, etc. , proteger los derechos e intereses legítimos de los profesores y el personal contra infracciones de conformidad con la ley.
Capítulo 5 Fuentes de fondos
Artículo 27 Los fondos escolares provienen de asignaciones financieras municipales, ingresos escolares y donaciones de todos los ámbitos de la vida.
Capítulo 6 Gestión Financiera
Artículo 28 La escuela implementa concienzudamente el sistema financiero nacional, cobra según las partidas especificadas por el estado, se adhiere a las dos líneas de ingresos y gastos, y informa periódicamente a toda la escuela y la sociedad el anuncio, y acepta conscientemente la supervisión de las masas y las inspecciones y auditorías de los departamentos pertinentes.
Artículo 29 Los gastos financieros de la escuela estarán sujetos a la aprobación del subdirector y el director, y los gastos de fondos de gran cantidad se discutirán y decidirán en la reunión de la oficina del director.
Artículo 30 La escuela debe establecer un sistema para la compra, almacenamiento, uso y compensación por daños de artículos, y fortalecer la administración de la propiedad escolar.
Capítulo 7 Disposiciones Complementarias
Artículo 31 Este Estatuto Social debe ser discutido y aprobado en reunión de Presidencia y ejecutado después de ser revisado y aprobado por el Congreso de Trabajadores.
Artículo 32 Corresponde a la Presidencia la interpretación y modificación de estos Estatutos Sociales.
La rutina de un día
Primero que nada, la rutina diaria de la escuela
(1) Llegar a la escuela
1. en la escuela a la hora especificada, no llegar tarde ni ausentarse de clase cuando no pueda venir a la escuela debido a una enfermedad o trabajo, los padres deben pedir permiso al maestro de la clase; Si no tienes tiempo para tomarte un tiempo libre, deberías recuperarlo después.
2. Usar uniforme escolar durante el horario escolar. Los niños no deben tener el cabello largo y las niñas no deben tener el cabello hasta un chal. Los niños y las niñas no pueden teñirse ni hacerse permanentes, ni cortarse el cabello con un cuchillo. Las niñas no pueden usar maquillaje ni minifaldas. A las niñas no se les permite usar joyas. Está prohibido usar pantuflas en la escuela.
3. No traer teléfonos móviles, PHS y otras herramientas de comunicación a la escuela. Está estrictamente prohibido usar teléfonos móviles, PHS o enviar y recibir mensajes de texto en la escuela.
4. Por la mañana, cuando veo al profesor, tomo la iniciativa de saludarlo: "¡Hola profesor!" o "¡Buenos días profesor!".
5. Los estudiantes que viajan en bicicleta deben bajarse del autobús frente a la puerta de la escuela, empujar el carrito hacia la escuela y guardar la bicicleta en el lugar designado.
6. Ingrese al pasillo, camine lenta y suavemente, pase por la derecha; ingrese al aula, abra y cierre suavemente la puerta con la mano, deje suavemente su mochila y entre conscientemente en el estado de aprendizaje. y en silencio.
(2) Clase
1. Después de que suene el timbre de preparación, ingrese al salón de clases de manera rápida, ordenada y silenciosa, prepárese antes de la clase y espere a que el maestro comience la clase.
2. Después de que sonó la campana, el maestro anunció "¡Clase!" Todos se levantaron y el maestro preguntó "¡Hola, compañeros!" Los estudiantes respondieron: "¡Hola, maestro!" ¡Por favor, siéntense!" Después de eso, los estudiantes se sentaron en silencio y comenzaron la clase.
3. Cuando llegues tarde por algún motivo, deberás llamar a la puerta, explicar la situación y pedir permiso al profesor, para luego volver a tu asiento a estudiar.
4. Si no puedes asistir a clase o salir del aula debido a circunstancias especiales, debes obtener el permiso del profesor antes de salir.
5. Escuche atentamente, tome notas con atención, no lea libros que no estén relacionados con la lección, no responda preguntas del maestro de manera activa, proactiva y audaz, y hable en voz alta.
6. Sentarse en postura erguida, cumplir los "Tres Unos" que exige la enseñanza de higiene, ponerse de pie educadamente al responder o hacer preguntas y sentarse con el permiso del profesor después del discurso.
7. No comas ni bebas, no deambules en tus asientos, no hagas cosas ajenas al aprendizaje y mantén el aula en silencio.
8. Si hay invitados u otros profesores en clase, levántese y aplauda después de clase, observe cómo los invitados y profesores se van y luego salga a clase.
(3) Recreo (incluidos ejercicios de intervalos y ejercicios oculares)
1 Suena el timbre y el profesor anuncia que después de clase se suele salir a caminar o hacer algunos ejercicios adecuados. al aire libre o en el patio de recreo Está prohibido realizar actividades que impliquen mucho ejercicio (como jugar baloncesto, fútbol, voleibol).
2. Preste atención a la seguridad al entrar y salir de las aulas, pasillos y pasillos, sea cortés entre sí y evite las aglomeraciones al encontrarse con invitados y maestros en los pasillos, e invite activamente; los invitados y profesores primero; no hacer ruidos fuertes, peleas, correr, saltar, silbar, etc.
3. Los estudiantes de turno son responsables de limpiar el pizarrón y luego limpiar el escritorio del profesor; no tirar agua sucia al pasillo o al piso de abajo, escupir por todas partes y no tirar basura, cáscaras, bolsas de plástico. y otras cosas diversas.
4. Cuando las condiciones de iluminación del aula cumplan con los requisitos de higiene de la enseñanza, apague las luces a tiempo y preste atención al ahorro de electricidad; preste atención al ahorro de agua cuando use agua potable y no pueda usar el agua del grifo; baño del personal sin permiso.
5. No se permite la suspensión del estudio sin la aprobación del profesor de la clase sin circunstancias especiales.
6 Después de que suene la campana para el ejercicio del recreo, se puede dejar a dos estudiantes de turno para limpiar el aula en cada clase, y todos los demás estudiantes irán al patio de recreo para participar en los ejercicios (rápido, en silencio, y ordenado); pasos limpios.
7. Después de que suene la campana de ejercicios oculares, realice los ejercicios oculares con cuidado según las normas. En este momento no se permite leer, hacer preguntas o aprovechar la oportunidad para salir del salón de clases.
8. En caso de mal tiempo o circunstancias especiales, siga las disposiciones unificadas de la escuela; de lo contrario, no podrá realizar ejercicios matutinos ni ejercicios oculares.
(4) Autoestudio
1. Entrar puntualmente al aula y sentarse. Independientemente de si hay un profesor presente o no, manténgase en silencio, no haga ruido, no pelee y no se mueva cuando estudie los problemas, asegúrese de no afectar el aprendizaje de otras personas.
2. Obtenga una vista previa cuidadosa, revise su tarea, piense de forma independiente, complete las tareas según sea necesario y no posponga las cosas ni plagie.
3. No leer ni leer menos novelas y periódicos que no estén directamente relacionados con la docencia, no utilizar PDA ni videoconsolas, y no utilizar MP3, MP4, etc. y no duermas sobre la mesa.
4. No salir del aula a voluntad durante la clase de autoestudio. Si necesitas acudir al despacho del profesor o tienes asuntos urgentes, deberás obtener permiso del monitor antes de salir.
(5) Después de la escuela
1. Después de que suene el timbre de la escuela, empaque sus mochilas y pertenencias inmediatamente, salga de la escuela lo antes posible y no se quede en el salón de clases.
2. Los estudiantes de turno son responsables de apagar las luces, cerrar las ventanas y cerrar la puerta del salón de clases antes de salir.
3. Antes de salir del colegio, saluda al profesor: "¡Adiós profesor!".
4. Los estudiantes que andan en bicicleta deben salir por la puerta de la escuela de manera ordenada y no se les permite viajar en la escuela. Todos los demás estudiantes salen de la escuela por la puerta de la escuela y no se les permite trepar; la valla.
(6) Alojamiento
1. Después de que suene el timbre, puedes salir del aula e ir a la cafetería a comer; al hacer cola para comprar comida, debes mantener el orden conscientemente. y no se amontone, abarrote ni haga ruidos fuertes; sea cortés con el personal de la cafetería.
2. Los estudiantes que comen en el comedor o traen sus propias loncheras al aula deben prestar atención a la higiene de las comidas y guardar los alimentos. No vierta los restos de comida en el fregadero o en el aula, sino en los contenedores de basura designados después de comer, los platos deben lavarse y guardarse;
3. Los estudiantes internos deben acostarse y levantarse a la hora especificada por la escuela; si no pueden permanecer en el dormitorio por enfermedad o trabajo, deben pedir permiso al director y al dormitorio; maestro con anticipación y no se les permite pasar la noche afuera sin permiso.
4. Cumplir la normativa pertinente de gestión de alojamiento. Al entrar al dormitorio, camine despacio y con ligereza; después de que suene el timbre de apagado, no hable ni haga nada que afecte al resto de los demás; mantenga conscientemente el dormitorio limpio y ordenado.
2. Pautas fuera de la escuela
1. Respetar las leyes y la ética social; no fumar, beber, maldecir ni regañar a otros; con gente sin ley Trata, no pelees.
2. Actúe con valentía e informe a la policía con prontitud cuando se encuentre con casos ilegales o criminales.
3. Participar en actividades de entretenimiento sanas y civilizadas, no ver pornografía, asesinatos, libros supersticiosos, televisión, y no ingresar a salones de baile, salas de juegos electrónicos, salas de billar y otros lugares que no sean aptos para estudiantes de secundaria; está estrictamente prohibido participar en cualquier forma de juego, superstición feudal y otras actividades.
4. Al caminar o andar en bicicleta, obedezca las normas de tránsito y preste atención a la seguridad vial.
5. Al tomar un autobús, bájese primero y luego suba, de manera ordenada y no se apresure cuando las personas mayores, débiles, enfermas, discapacitadas o embarazadas, deben tomar la iniciativa; ceder tu asiento y respetar a los mayores y amar a los jóvenes.