Preguntas y respuestas 8 de la Serie Educación: ¿Cuáles son los "objetivos tridimensionales" de la nueva reforma curricular?

Como estudiante normal de lengua y literatura chinas, es necesario dominar algunos conocimientos teóricos normales necesarios, uno de los cuales es el contenido de la nueva reforma curricular.

Este objetivo tridimensional es un concepto muy importante en pedagogía y recorre toda la pedagogía. Debe usarse en planes de lecciones u otros asuntos relacionados con la enseñanza, así que asegúrese de tomar el examen final del semestre de educación. Puntos clave que deben aparecer en el examen de calificación docente.

¿Cuáles son las “metas tridimensionales” de la nueva reforma curricular?

Objetivos unidimensionales

Objetivos de conocimiento y habilidades: incluyen principalmente conocimientos básicos y conocimientos básicos de temas que son indispensables para la supervivencia humana: adquisición, recopilación, procesamiento y utilización de; Capacidad de información, espíritu innovador y capacidad práctica, deseo y capacidad de aprendizaje permanente.

Metas bidimensionales

Metas de proceso y método: incluyen principalmente procesos y métodos que son indispensables para la supervivencia humana. Proceso: se refiere a entornos de aprendizaje receptivos, comunicación y experiencia. Métodos: incluidos métodos de aprendizaje básicos (aprendizaje independiente, aprendizaje cooperativo, aprendizaje por investigación) y métodos de aprendizaje específicos (aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje en grupo, aprendizaje por comunicación)...).

Metas tridimensionales

Actitud emocional y objetivos de valor: La emoción no solo se refiere al interés por aprender y aprender a ser responsable, sino más importante, una actitud optimista hacia la vida, una actitud científica pragmática y una actitud tolerante hacia la vida.

Los valores no solo enfatizan el valor personal, sino que también enfatizan la unidad del valor personal y el valor social; enfatizan tanto el valor científico como la unidad del valor científico y el valor humanístico; la unidad con los valores naturales permite a los estudiantes establecer la búsqueda de valores de la verdad, el bien y la belleza y el concepto de desarrollo armonioso y sostenible del hombre y la naturaleza.

Esta es la Serie 8 de Preguntas y Respuestas sobre Educación: ¿Cuáles son los "objetivos tridimensionales" de la nueva reforma curricular? ¿Qué opinas? ¡Cuéntanos en el área de comentarios y discutamos juntos!

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Soy un erudito chino, un vagabundo de Jiangnan que facilita la lectura.