Resumen de la experiencia de formación docente Ensayo 1
Desde el 2 de julio hasta ahora, después de 10 días de formación, siento que he ganado mucho. Esta formación se divide principalmente en dos partes. El primero es la enseñanza, incluida la belleza de la armonía docente, la comunicación entre el hogar y la escuela de Liu, las razones detrás de los comportamientos problemáticos de los estudiantes y la construcción del aula eficiente de Liu Jinyu. El segundo es la formación del curso del IB, que incluye contenido tanto teórico como práctico. Ahora habla de tus sentimientos desde dos aspectos.
Aspecto docente
El primer aspecto es la gestión docente: en primer lugar, debemos tener un concepto educativo armonioso. Esto no es sólo un requisito del nuevo concepto curricular, sino también de lo que es. cosas que debemos hacer en la educación diaria.
El maestro Ren tiene un muy buen dicho: "Los maestros pueden ser tanto un medio de inspiración como una herramienta de dolor". Al enseñar, debemos prestar atención a cada niño. Los profesores son como el sol. El sol tiene una cierta altura y debe brillar sobre cada estudiante. La indiferencia, la ignorancia, hacer la vista gorda y hacer oídos sordos son perjudiciales para un niño, ya sea en la gestión de la enseñanza o en la clase, se deben tener en cuenta los sentimientos de cada niño.
El crecimiento de los de bajo rendimiento requiere una atención más humanista. En mi enseñanza anterior, me encontré con un niño con el peor rendimiento académico y una personalidad retraída. Tomaba medidas cada vez que no estaba de acuerdo y golpeaba a sus compañeros sin piedad. Cuando los niños de la clase lo vieron, todos se desviaron. Al principio también me dolía la cabeza. Después supe que esto tenía mucho que ver con su entorno familiar, por eso me preocupaba por él en la vida y en los estudios. Cuando comete un error, ya no se va simplemente a casa para reflexionar y solucionar el problema, sino que habla con él. Al final, el niño gradualmente fue capaz de controlar sus emociones y sus manos, se volvió más armonioso con sus compañeros y logró grandes avances en el aprendizaje.
En segundo lugar, debes prestar atención al uso del propio lenguaje artístico. El lenguaje juega un papel muy importante.
El segundo aspecto es la comunicación entre el hogar y la escuela: si se expresa adecuadamente, puede tener el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Nos encontramos con todo tipo de padres en nuestras vidas. Algunos padres son padres fuertes que están fuera de juego y otros padres son padres débiles que están "ausentes". Estos dos tipos de padres tienen puntos de vista muy diferentes sobre la educación de los niños y las escuelas. Trátelos de manera diferente y preste atención al uso de su propio lenguaje artístico. Pero no importa qué tipo de padre sea usted, primero debe reconocer su identidad, brindarles más orientación sobre los métodos y dejar que lo convenzan.
El tercer aspecto es la comunicación con los estudiantes: como dijo el director Liu: "Un excelente maestro debe ser una persona que orienta la dirección, tiene un par de ojos buenos para descubrir y una boca que escupe". flores de loto. "Sé bueno pensando desde la perspectiva de los demás, expresa más "mi información" y usa el humor con habilidad. Especialmente los niños testarudos, tienen una autoestima inadecuada y están muy orgullosos. Si utiliza métodos simples y toscos, es fácil contradecir al maestro. En este momento, puedes utilizar el humor para resolver conflictos y ser bueno escuchando cuentos infantiles.
Una vez, dos niños de la clase se pelearon accidentalmente, lo que los hizo sonrojarse y derramar lágrimas de agravio. Primero los llamé a la oficina para que se calmaran un rato. Cuando los niños se calmaron, les pedí a cada uno que contara su historia sobre lo sucedido. El proceso del que hablaron fue también un proceso de confianza. Escuché atentamente y no hice ningún comentario. Sólo les pregunté qué pensaban. Mientras hablaba, ambos niños empezaron a llorar y finalmente se dieron la mano.
En el proceso diario de enseñanza y educación, también utilizaré inconscientemente este conocimiento psicológico, pero estas experiencias fragmentarias deben resumirse para formar una idea de gestión sistemática.
El cuarto aspecto es la construcción de aulas universitarias: el modelo de gestión de la escuela secundaria Yangsi me ha dado mucha inspiración.
Primero: El sistema debe ser detallado y específico en todos los aspectos. Por ejemplo, el sistema de premios y castigos en la gestión de clases debe ser muy detallado.
En segundo lugar, debemos persistir durante mucho tiempo. Resuma una vez al día, resuma una vez cada lunes, resuma una vez al mes y elogie una vez cada semestre. Con el tiempo, los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de estudio.
En tercer lugar, la retroalimentación debe proporcionarse de manera oportuna y los estudiantes deben tenerse siempre en cuenta. Los maestros deben recordar cada avance que haga un estudiante y el buen comportamiento debe reforzarse continuamente.
Aunque las calificaciones no lo son todo, especialmente para los niños en la escuela primaria, el buen rendimiento académico de un niño puede reflejar su capacidad de aprendizaje y su capacidad para analizar problemas hasta cierto punto. Esto es lo que todo padre debe hacer. Todo el mundo quiere verlo. En el futuro, debemos combinar la mejora del interés de los niños por aprender y la promoción del desarrollo integral de los niños. Es necesario considerar cómo hacer ambas cosas bien. ...
Resumen de la experiencia de formación docente Ensayo 2
La enseñanza es una profesión sagrada y asume la responsabilidad histórica de cultivar la próxima generación para la patria. Es fácil ser maestro, pero no es fácil ser un buen maestro de jardín de infantes. A través de esta formación, he aprendido algunas cosas:
Primero, los profesores deben tener ideas e ideas innovadoras.
La esencia de la educación es cultivar los atributos sociales de las personas, y el valor de la educación es promover el desarrollo humano y la unidad social. Este es un nuevo concepto educativo. Las connotaciones básicas de los conceptos innovadores de formación docente incluyen: cambiar el concepto de educación tradicional que está centrado en el docente y cuyo objetivo principal es impartir conocimientos para formar un nuevo concepto educativo cuyo principal objetivo de enseñanza es cultivar las habilidades de los estudiantes; cambiar la atmósfera sin vida del aula; con disciplina estricta y creando una atmósfera de aula positiva y animada; fomentar el aprendizaje innovador y dar pleno juego a la iniciativa de los estudiantes, atreverse a romper las rutinas y estimular el deseo de los estudiantes de resolver problemas de manera creativa; respetar la individualidad de los estudiantes, ser buenos para descubrir y proteger a los estudiantes; ' Conciencia innovadora, para que cada estudiante pueda aprovechar al máximo su potencial; establecer una nueva relación maestro-alumno, respetar la personalidad de los estudiantes, tratar a los estudiantes con tolerancia, protección y una actitud positiva, centrarse en la práctica y romper con la enseñanza cerrada. El fenómeno de las altas puntuaciones y las bajas capacidades en la educación tradicional es causado por el énfasis ideológico de los profesores en el conocimiento y el descuido de la práctica. Un ejemplo es el de un profesor de física universitario que ni siquiera podía reparar una simple radio. Es necesario extender las actividades docentes a la vida real relevante, cambiar la forma de enseñanza cerrada y permitir a los estudiantes experimentar el mundo objetivo concreto y rico a través de actividades prácticas, estimulando así su curiosidad y sed de conocimiento, para que puedan descubrir en la práctica los problemas. , resolución de problemas.
En segundo lugar, los docentes deben tener una alta calidad profesional.
Para implementar el concepto de educación innovadora, los docentes innovadores deben tener las siguientes cualidades profesionales: (1) Una rica estructura de conocimientos, que es la garantía básica para que los docentes ejerzan su creatividad. (2) Altas habilidades de gestión. La gestión incluye dos aspectos, uno es el manejo global de la clase y el otro es la orientación individual de cada alumno. (3) Tener emociones ricas. La recitación lírica del maestro, su aprecio entusiasta y las emociones positivas mostradas en su comportamiento, expresiones y comportamiento cuando está en contacto con los estudiantes pueden inspirar y movilizar el entusiasmo de los estudiantes en cualquier momento y estimular su motivación para el aprendizaje. Los estudiantes confían en su enseñanza porque están cerca de sus maestros y convierten el aprendizaje difícil en un aprendizaje alegre. La simple transferencia de conocimientos se convirtió en un intercambio emocional bidireccional, haciendo felices tanto a profesores como a alumnos.
En tercer lugar, los docentes deben tener cualidades profesionales.
Que puedas convertirte en un buen profesor depende en primer lugar de si tienes profesionalismo y si aprecias esta profesión. Debemos tener el espíritu para afectar todo el cuerpo y no preocuparnos por las raíces. El Sr. Tao Xingzhi se dedicó a la educación sin remordimientos. 2016 experiencia de formación docente ensayo de muestra 1200 palabras 3 experiencias y experiencias de aprendizaje. Desde la perspectiva psicológica de una persona, este es un estado de autotrascendencia. Cada uno de nosotros tiene tres niveles psicológicos: ello, ego y superyó. Cultivar el profesionalismo de los docentes, promover la buena ética y alentar a los docentes a dedicarse a la causa sagrada de la educación permitirá a todos controlar sus propios deseos inapropiados y alcanzar el reino del superyó a través del autocultivo. Si no se cultiva la calidad profesional de los docentes, la educación de calidad puede convertirse en un castillo en el aire. Sólo cultivando las cualidades profesionales de los buenos docentes se podrá implementar una educación de calidad. Por lo tanto, si se quiere crear cosas, primero se deben crear personas, crear una imagen noble de dedicación y dedicación y esforzarse por brindar todas las condiciones necesarias para que cada maestro sea leal a la causa educativa del partido. Con esta base, los conceptos educativos, el control de calidad y la perspectiva de la vida de los docentes se pueden ajustar fácilmente. Sólo avanzando con los tiempos podremos estar conscientemente a la vanguardia de la educación de calidad y convertirnos en docentes calificados.
En cuarto lugar, esforzarse por lograr una educación exitosa.
La educación exitosa cree que la educación está orientada a las personas y cultiva a las personas que la sociedad necesita. Cada estudiante tiene el potencial, los deseos y las necesidades para triunfar. A través de la educación, cada estudiante puede tener éxito y desarrollarse basándose en sus bases originales. La educación exitosa enfatiza alentar a los estudiantes a lograr el éxito en muchos aspectos a través de la mejora de la educación, estimulándolos a formar un mecanismo de motivación de aprendizaje intrínseco para el autoaprendizaje y la autoeducación, desarrollando su potencial, convirtiéndose en estudiantes exitosos y preparándolos para convertirse en personas exitosas. en la sociedad.Preparación básica de calidad.
Con el desarrollo de la sociedad y el avance de la ciencia y la tecnología, se requiere que la educación esté constantemente actualizada y siga el camino del desarrollo sostenible. ¿Cómo encontrar la manera de convertirse en maestra de jardín de infantes en el centro de nuestro municipio? ¿Qué debo hacer como profesor? Frente a esta reforma educativa profunda e integral, debemos continuar aprendiendo e innovando. Ésta es la vitalidad de nuestra formación y enseñanza docente. Frente al rápido desarrollo de la educación en el siglo XXI, debemos esforzarnos por seguir un camino académico que combine la enseñanza y la investigación científica para que podamos seguir creciendo en el camino profesional. Esto me inspira profundamente. De hecho, frente a los conceptos educativos constantemente actualizados, la era del desarrollo y los niños cambiantes, la educación debe actualizarse constantemente y la educación necesita docentes orientados a la investigación. Sólo estudiando constantemente los problemas de la educación y la enseñanza podremos mejorar la eficiencia del trabajo y la calidad de nuestra propia educación y enseñanza.
Ensayo 3 del resumen de la experiencia de formación docente
El 29 de septiembre, la Escuela Primaria Central Bijiang Heping siguió el espíritu del documento Bijiotong [2014] No. 105 y lo combinó con la estructura real del maestro. Equipo de trabajo de nuestro municipio, especialmente formulado y llevado a cabo actividades de capacitación profesional para puestos especiales y docentes recién transferidos. Nuestra escuela invitó especialmente a profesores clave de la escuela primaria Tongren South Great Wall para que enseñaran. De acuerdo con la ideología rectora de nuestra escuela, para adaptarse a la nueva situación de reforma y desarrollo educativo, los nuevos profesores pueden consolidar aún más su pensamiento profesional, ampliar su base de conocimientos y dominar las rutinas de enseñanza de las materias que enseñan lo antes posible. , comprender el conocimiento profesional y el sistema de contenidos de las materias que enseñan y mejorar la capacidad práctica y la capacidad innovadora del trabajo docente de los docentes se han convertido gradualmente en recursos de talento con "excelente carácter moral, excelente responsabilidad, excelente capacidad, excelente resistencia y voluntad de contribuir." En la mañana del día 29, escuchamos una lección sobre las posibilidades de las matemáticas de tercer grado de People's Education Press, que nos dio el maestro Yang Fang de la escuela primaria South Great Wall. La conferencia del maestro Yang Fang fue muy emocionante, con un lenguaje claro y accesible. Fue muy elogiada por los maestros presentes. Me sentí profundamente inspirado y me beneficié mucho. A través de este estudio intensivo, tengo una comprensión más profunda de la sagrada profesión de los docentes, especialmente los siguientes puntos;
1. La reforma de la educación y la enseñanza en la nueva situación requiere que los docentes tengan una alta calidad política y profesional. calidad, mejorar su calidad general y adaptarse constantemente a las necesidades de la educación y la reforma docente. La experiencia docente del maestro Zeng Rong y su búsqueda persistente de educación nos han brindado a los maestros jóvenes una excelente educación, permitiéndonos saber qué es la educación y cómo enseñar a estudiantes excelentes.
En segundo lugar, un buen profesor también debe conceder gran importancia a la combinación de "enseñar con el precepto y el ejemplo" y "enseñar con el ejemplo", utilizar su propio comportamiento para influir en el aprendizaje y convertirse verdaderamente en un modelo a seguir para estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender del maestro qué deben hacer y qué no hacer. Por lo tanto, los maestros deben ser serios, firmes, estandarizados y apropiados en la enseñanza, el trato con las personas y el comportamiento, y no deben ser descuidados, imprudentes, obstinados o irresponsables. Además, los profesores deben comunicarse con los estudiantes con regularidad y abrirse a ellos. No solo pueden contar sus valiosas experiencias de la vida, sino que también pueden revelar sus lecciones de vida a los estudiantes, para que los estudiantes puedan sentir realmente que usted no solo es un buen maestro, sino también un buen amigo.
En tercer lugar, enseñar según la ley. A través de este estudio, me di cuenta más claramente de que debemos enseñar de acuerdo con la ley. Debemos corregir la mentalidad pasada de odiar el hierro pero no el acero. Debes creer que los niños tienen sus propios métodos de aprendizaje y esforzarte por ser imparciales. Su capacidad para absorber nuevos conocimientos también difiere. Debemos tener suficiente paciencia para ayudar a los niños a aprender. Nunca debemos ser violentos con nuestros hijos por nuestra propia ansiedad. Esto está mal. Seguiré cumpliendo la ley en el futuro, sí.
En cuarto lugar, debemos esforzarnos en mejorar nuestra calidad profesional, aprovechar el tiempo de clase para seguir aprendiendo, enriquecernos y fortalecer las habilidades de los docentes.
En definitiva, aprendí mucho de esta formación y también estoy reflexionando sobre mis carencias. Haré más correcciones en el futuro y consultaré y aprenderé de profesores experimentados. También quiero usar mi tiempo libre para educarme nuevamente. ¡Seré más optimista acerca de las buenas teorías educativas, veré más conferencias y cursos de alta calidad, mejoraré constantemente mi nivel profesional y me esforzaré por ser un maestro calificado!
Ensayo 4 del resumen de la experiencia de formación docente
Al participar en esta formación de corta duración, amplié mis horizontes y aprendí mucho. Me hizo darme cuenta aún más de la particularidad de la profesión docente y de mis propias tareas y misión, lo que fortaleció mi confianza en la docencia y la investigación científica. Y utilizar las teorías y métodos aprendidos en esta formación para enriquecer y mejorar continuamente la propia calidad, manejar la relación con compañeros y estudiantes, trabajar con conciencia, estudiar mucho y contribuir al desarrollo de la educación. Me beneficié mucho de las maravillosas explicaciones de los profesores y de su brillante encanto personal.
Durante el proceso de formación, todos los profesores hablaron sobre las grandes responsabilidades y los roles especiales de los profesores contemporáneos. Este parece ser un tema antiguo, pero si se comprenden y reflexionan cuidadosamente sobre sus palabras, tiene mucho peso. . Esto también me dio un pensamiento y una comprensión más profundos de la profesión docente: en primer lugar, los profesores son los transmisores de la cultura. "Un maestro es un maestro, por eso predica, imparte conocimientos y resuelve dudas". Esto refleja la importancia de los docentes desde la perspectiva de la transferencia de conocimientos. En segundo lugar, los profesores son modelos a seguir. Esto es exactamente lo que significa aprender a ser maestro y a ser modelo para los demás. Se trata principalmente de la cuestión de ser un ser humano. Los estudiantes tienen una tendencia natural a aprender de los profesores, lo que en realidad es un sentido de identidad como ser humano. En tercer lugar, los profesores son administradores. Los docentes deben tener fuertes habilidades de liderazgo organizacional, gestión y coordinación para hacer la enseñanza más eficiente y promover el desarrollo de los estudiantes. Cuarto, los profesores son padres.
Como docentes, debemos ser solidarios. Los profesores deben amar a sus alumnos desinteresadamente y por igual, tal como los padres tratan a sus hijos, por eso decimos que los profesores son padres. Además, los profesores deben ser buenos para descubrir los puntos brillantes y las necesidades de desarrollo de cada alumno. Quinto, los profesores son amigos. Los llamados buenos maestros y amigos serviciales enfatizan la necesidad de una comunicación sincera entre maestros y estudiantes, y la armonía y afinidad entre maestros y estudiantes deben ser como amigos cercanos. Finalmente, los profesores son los consejeros psicológicos de los estudiantes. Los docentes deben comprender pedagogía, psicología, psicología de la salud, etc. , y debe comprender las características psicológicas, la confusión psicológica y la presión psicológica de diferentes estudiantes para brindar ayuda y resolución oportunas y cultivar la calidad psicológica saludable de los estudiantes.
Primero, comprenda la profesión docente y mejore sus propios logros.
Como docente, la ética docente es fundamental. Bajo la guía del nuevo concepto de reforma curricular, los docentes son ante todo los transmisores de la cultura. "Los docentes predican, enseñan y resuelven dudas" refleja la importancia de los docentes desde la perspectiva de la transmisión de conocimientos.
En segundo lugar, los profesores son modelos a seguir. Esto es exactamente lo que significa ser un profesor para los demás y dar ejemplo a los demás. Esto implica principalmente la cuestión de ser un ser humano. Los estudiantes tienen el instinto de aprender de los maestros, que en realidad es un sentido de identidad como seres humanos. Al mismo tiempo, el proceso de educación de los estudiantes es el proceso de mejora de la personalidad. y el poder de la personalidad de los profesores es invisible e inconmensurable. Los profesores deberían ser verdaderamente la guía para los estudiantes.
En tercer lugar, los docentes son administradores. Los docentes deben tener fuertes capacidades de liderazgo organizacional, gestión y coordinación para hacer la enseñanza más eficiente y promover el desarrollo de los estudiantes.
En cuarto lugar, los profesores son padres. Como docentes, debemos ser solidarios. El amor de un maestro por sus estudiantes debe ser desinteresado e igualitario, tal como los padres tratan a sus hijos, por eso decimos que los maestros son padres. Además, los profesores deben ser buenos para descubrir los puntos brillantes y las necesidades de desarrollo de cada alumno.
En quinto lugar, los profesores son amigos. Los llamados buenos maestros y amigos serviciales enfatizan la necesidad de una comunicación sincera entre maestros y estudiantes, y la armonía y afinidad entre maestros y estudiantes deben ser como amigos cercanos.
Por último, los profesores son los consejeros psicológicos de los estudiantes. Los docentes deben comprender pedagogía, psicología, psicología de la salud, etc. , y debe comprender las características psicológicas, la confusión psicológica, la presión psicológica, etc. Para brindar ayuda y soluciones oportunas, podemos cultivar la calidad psicológica saludable de los estudiantes. Como docente no sólo debes tener un cierto nivel profesional, sino también tener una excelente calidad psicológica y conciencia moral.
En segundo lugar, utilizar nuevos conceptos educativos y didácticos y fundamentos psicológicos para guiar el trabajo.
La formación me proporcionó muchos métodos y estrategias para el trabajo real que estoy a punto de afrontar. Durante la capacitación, maestros clave que han estado involucrados en la educación durante muchos años y tienen una rica experiencia docente nos presentaron algunos puntos y métodos clave para ser un buen maestro basados en su propia experiencia práctica, lo que me dejó una profunda impresión. Al hablar del desarrollo de los docentes, varios docentes enfatizaron la práctica del ajuste y actualización oportuna de la estructura del conocimiento y el aprendizaje permanente; al hablar de cómo superar las dificultades, los docentes también propusieron formas de fortalecer la unidad y la cooperación entre los docentes; experiencia, A través de la guía de "escuchar clases y evaluar clases", podemos aclarar los estándares de una buena clase profesional, mejorar los métodos y estrategias de enseñanza de manera oportuna, ver la enseñanza desde una perspectiva artística y luchar por la excelencia.
De la mano de expertos, he profundizado mis métodos, especialmente en el trato con los alumnos y la gestión de clases. Algunos ejemplos específicos me hicieron comprender profundamente que para educar bien a las personas, primero debemos mejorar nuestra capacidad de percepción. Algunas reuniones de clase vívidas nos hicieron aplaudir, lo que tocó mi corazón y me hizo reflexionar sobre mí mismo y aprender una nueva perspectiva sobre la educación de las personas. En esta formación, algunos de los métodos descritos por el profesor en realidad desempeñaron un papel de "izamiento de velas" para nuestros nuevos profesores. Creo que todos los profesores nuevos, incluyéndome a mí, deberíamos asimilarlo y adoptarlo.
En tercer lugar, una correcta planificación profesional
La formación me dio confianza y motivación para mi futuro laboral.
En esta formación, el ajuste psicológico de los profesores se ha equilibrado mucho y han adquirido más métodos, lo que es un estímulo para ellos mismos. Alentar a los nuevos docentes a adaptarse al entorno de enseñanza, al entorno de vida y al entorno interpersonal; alentarnos a comprender la sociedad y nuestros propios roles de manera más racional. Si quieres tener éxito en la profesión docente, primero debes amar esta profesión, amar a los estudiantes, amar la educación y continuar aprendiendo y mejorándote en el proceso de educación y enseñanza. En la enseñanza, no se ciña a las reglas, sino desarrolle y piense constantemente en métodos de enseñanza que se adapten a sus alumnos, para que finalmente su propio valor pueda reflejarse.
4. Mi guía para la acción
A través de la capacitación, determiné aún más mi dirección y encontré una brújula para el trabajo futuro.
1. En el aprendizaje permanente no solo debemos mejorar nuestros conocimientos profesionales, sino también aprender más aspectos, como educación, psicología, ideas de reforma curricular, etc. Al mismo tiempo, también debes aprender a hacer cosas y aprender a comunicarte con los demás. Los profesores están en el negocio de tratar con la gente. Si pueden ser buenos observando, investigando, pensando y manejando las relaciones con estudiantes, padres y colegas, en términos relativos, se sentirán más cómodos en el trabajo.
2. Mejore su encanto personal. Como profesor, primero debe agradarles a los estudiantes, que les guste escuchar sus clases y luego que les guste escuchar sus instrucciones. Esto requiere una mejora continua del encanto personal, una mentalidad pacífica y elegante en la acumulación de experiencia y ganarse la confianza de los estudiantes en el proceso de llevarse bien con ellos. Los libros son maestros. Lea más, mejore, reflexione sobre usted mismo en la práctica y sea un excelente maestro de personas.
3. Amar a los estudiantes. No importa lo que hagan los estudiantes, usted debe ser sincero, preocuparse por ellos, ser considerado y comprenderlos. Haz que los estudiantes sientan que siempre los amas. La sinceridad puede ser un espejo o un arma invencible. Además de ser sincero, ¿cómo impresionar a estudiantes y jóvenes en edad de mujeriego y ganarse su confianza? En mi carrera docente continuaré decididamente basándome en mi amor por la carrera de los estudiantes.
4. Reflexión continua Si quieres mejorar continuamente tu nivel docente desde el trabajo, falta este vínculo sigue reflexionando y mejorando. No existe una profesión docente, sólo mejor. A través de la reflexión y la acumulación constantes, puedes adquirir tu propia experiencia y métodos, y profundizar este método en la teoría. Este es el estado de ser un maestro con el ejemplo.
Utilice acciones prácticas para contribuir a la educación y darse cuenta de su propio valor al mismo tiempo. La escuela es una gran familia y los profesores son parte de la familia. Sobre la base de establecer y cultivar una buena ética y estilo docente, debemos considerar la educación como nuestra propia carrera. Quedé completamente impactado por los discursos de los líderes en esta capacitación. Sólo si tratas lo que haces como tu propia carrera podrás dedicarte verdaderamente a ello y disfrutarlo.
Trata a los estudiantes como a tus propios hijos y considéralos verdaderamente. Cuando veas sus progresos, debes afirmarlos y alentarlos rápidamente. Cuando descubras sus defectos, debes persuadirlos y educarlos con paciencia. Los alumnos tocan las notas y el profesor es el músico. Sólo componiendo música con cuidado y trabajo duro se puede tocar música alegre e infectar todo el amor y entusiasmo de los estudiantes. Esto debe surgir de sus corazones. La armonía y la afinidad entre profesores y alumnos deben ser tan buenos como los amigos. Esto requiere que los profesores sean afectuosos, comprendan las características psicológicas de los diferentes estudiantes y brinden ayuda oportuna. Sólo así la enseñanza podrá ser más eficiente y promover el desarrollo de los estudiantes. Además, el sentido de responsabilidad, el profesionalismo, la dedicación y el espíritu de equipo de los docentes son muy importantes y, lo que es más importante, deben ser tratados como una industria de servicios. Una alta proporción de profesores expresaron que quieren aprender de los asistentes de vuelo, cuya actitud de servicio es tan buena y su servicio tan considerado.
La nueva vida, las nuevas responsabilidades y los nuevos roles son algo desconocidos, y el discurso del líder estuvo lleno de aliento para los nuevos maestros. Se nos anima a adaptarnos rápidamente al entorno de enseñanza, al entorno de vida y al entorno interpersonal del centro de educación especial, y se nos anima a comprender la sociedad y nuestros propios roles de forma más racional. Se nos anima a ser profesores de aprendizaje permanente y profesores que puedan adaptarse constantemente a nuevos conocimientos, nuevos problemas y nuevos entornos. Gorky dijo una vez: "Sólo las personas seguras de sí mismas pueden sumergirse en la vida con confianza y realizar su voluntad en cualquier lugar. Quizás, para nuestros nuevos maestros, mientras tengamos la confianza para superar las dificultades, podamos tener un buen comienzo, un buen comienzo". Es la mitad de la batalla.
En el futuro, continuaré progresando, teniendo los pies en la tierra, exigiéndome estrictamente de acuerdo con los estándares de un excelente maestro, mejorando constantemente mi nivel profesional, realizando investigaciones en profundidad y resumir las reglas, captar las características y formar nuevas ideas de trabajo, y hacer bien su trabajo con su entusiasmo, buena ética docente y actitud emprendedora.
Resumen de la experiencia de formación docente, ensayo 5
A través de la organización de la escuela, participé en la "Educación en salud mental para profesores de escuelas primarias y secundarias" de dos días de duración organizada por la ciudad. Esta capacitación se lleva a cabo los sábados y domingos, y todas las escuelas de la ciudad han organizado que los maestros vengan y participen en esta capacitación. Esta formación docente organizada por la ciudad invitó a expertos en psicología de todo el país para darnos charlas de formación, de las cuales aprendí mucho. Me gustaría informar mi experiencia al participar en la capacitación en los últimos dos días de la siguiente manera:
La primera es una conferencia experta, que explica el significado de las palabras.
El comienzo de esta La formación no es para enseñarnos cómo hacer o qué hacer, sino para primero explicarnos qué es la salud mental. La salud mental no es algo raro, siempre ha estado oculta entre nosotros, pero normalmente no le prestamos mucha atención. A lo que solemos prestar atención es a la "salud física", oh, estás resfriado, etc. , pero rara vez volvemos a preocuparnos por la “salud mental”. La salud mental significa que mantenemos un estado positivo durante diversas actividades, como una actitud positiva, una comprensión correcta, una expresión emocional razonable, etc.
Puede parecer una frase extraña, pero está muy relacionada con nosotros. Muchos de nuestros profesores encuentran problemas en sus clases, ya sean negativos o positivos, si deben tratar a los estudiantes traviesos con enojo o calma, etc.
Los expertos también nos hablan de los peligros de ignorar la salud mental y las causas psicológicas de diversos accidentes a través de diversos accidentes en Internet. Estos ejemplos nos hacen darnos cuenta de la importancia de la salud mental.
2. Público objetivo de esta capacitación
El público objetivo principal de esta conferencia de capacitación son todos los docentes de varias escuelas de nuestra ciudad, pero el público objetivo principal no son solo nuestros docentes presentes. pero también hay profesores de varias escuelas y estudiantes que enseñamos nosotros mismos. No sólo los profesores aquí debemos prestar atención a la salud mental, sino que otros profesores y estudiantes también deben prestar atención a la salud mental.
Los expertos dicen que esto es "jugar con pelotas pequeñas". A través de esta formación, volvamos a formar a otros profesores y estudiantes y llamemos la atención de todos sobre este asunto. Problemas como la baja autoestima, la depresión y el estrés elevado son muy destacados ahora. En Internet podemos ver a menudo ejemplos de suicidio y autolesiones porque nosotros y quienes nos rodean no prestamos atención a la salud mental. Por lo tanto, los profesores debemos prestar atención a la salud mental de las personas que nos rodean, así como a los problemas psicológicos de los estudiantes, y brindar orientación oportuna.
En tercer lugar, la resolución de problemas es el requisito fundamental de esta formación.
Los problemas psicológicos no son como los problemas físicos: se pueden curar dondequiera que duelan. Los problemas psicológicos son problemas acumulados durante un largo período de tiempo y no se pueden resolver de la noche a la mañana. Requiere esfuerzos a largo plazo por parte de nuestros profesores y de quienes nos rodean.
Debemos prestar atención a nuestra propia salud mental, así como a los distintos estados mentales de los estudiantes, estén sanos o no. Debemos aprender a liberar el estrés, desarrollar una forma correcta de ver los problemas y aprender a ajustar los conflictos. Por ejemplo, en mi tiempo libre puedo liberar el estrés de varias maneras, como hacer ejercicio, escuchar música y compartir mi estado mental con otras personas para buscar ayuda.
Esta formación me hizo darme cuenta de la importancia de la salud mental. No sólo debemos prestar atención a los "problemas físicos", sino también a los "problemas psicológicos". Como profesor, debes prestar atención a tu propia salud y al estado psicológico de tus alumnos, fortalecer la comunicación y la comprensión y evitar que ocurran incidentes trágicos.