El campus digital se basa en información y redes digitales, utilizando tecnología informática y de redes para recopilar información del campus como docencia, investigación científica, gestión, servicios técnicos y servicios de vida. , procesamiento, integración, almacenamiento, transmisión y aplicación, aprovechando al máximo el entorno de educación virtual de los recursos digitales.
Para decirlo sin rodeos, significa actualizar digitalmente los módulos principales de la escuela anterior, permitiendo que la tecnología de la información moderna ingrese a cada campus. La construcción de campus digitales responde activamente al plan de acción "Internet +" y actualmente es un proyecto muy popular en el ámbito educativo. Muchas empresas están dando seguimiento a este trabajo y muchas están haciendo un buen trabajo, como Yice Digital Campus.
El campus digital es un nuevo entorno educativo.
Con redes informáticas altamente desarrolladas como tecnología central, utilizando el intercambio de información y recursos de conocimiento como medio, enfatizando el espíritu de cooperación, intercambio y herencia, es una educación y aprendizaje que combina orgánicamente la creación de redes, Digitalización e inteligencia y un nuevo entorno educativo para la investigación.
Este nuevo modelo de educación abierta proporciona un entorno de aprendizaje que se adapta a las necesidades personalizadas de crecimiento y desarrollo de los estudiantes, recursos de aprendizaje autoseleccionados a través de una variedad de combinaciones de medios y uso y creación innovadores de recursos. El sistema de campus virtual tridimensional basado en tecnología de realidad virtual es la base y la plataforma del campus digital. Todos los sistemas de campus virtual tridimensional convencionales se basan en el sistema de campus digital VRP.
El desarrollo del campus digital;
La historia del desarrollo del "campus digital" se remonta al siglo pasado. La construcción de campus digitales extranjeros tuvo su origen en un proyecto de investigación científica a gran escala denominado "Plan de Campus de Información", iniciado y presidido por Kenneth Green, profesor de la Universidad de Claremont en Estados Unidos en 1990. La mayor parte de la construcción de informatización a gran escala en las universidades chinas comenzó en la década de 1990 y se desarrolló rápidamente.
El "Plan de Acción de Revitalización de la Educación para el Siglo XXI" propone y enfatiza el uso de la tecnología de la información para promover la reforma educativa. El “Campus Digital” de China se propuso basándose en este concepto de reforma educativa. En la práctica posterior de la construcción de campus digitales, el concepto de campus digital se ha ampliado y mejorado gradualmente.