Extracto (1)
Comprenda el pensamiento de "Cien sugerencias para profesores" de Suhomlinsky:
Los profesores trabajan y crean El tiempo es como un gran río que fluye en muchos pequeños arroyos para alimentarlo.
El desarrollo intelectual de los estudiantes depende de una buena capacidad lectora.
La memoria es flexible y sensible. Si la usas bien y no la sobrecargas, se convertirá en tu primera ayuda.
Cuanto más difícil sea el aprendizaje de un niño y más obstáculos aparentemente insuperables encuentre en el aprendizaje, más debería leer para enseñarle a pensar, y el pensamiento se convertirá en una especie de estímulo intelectual.
Sólo cuando el conocimiento se convierte en un factor de la vida espiritual, ocupa los pensamientos de las personas y estimula el interés de las personas, se le puede llamar conocimiento.
Extracto (2)
Comprenda los pensamientos de "Cien sugerencias para profesores" de Suhomlinsky:
Todo profesor educado y con conocimientos Las personas educadas anhelan la alegría de trabajo creativo y la realización de la vida provocada por la creatividad del trabajo.
No les pidas a los niños cosas que no pueden hacer.
La habilidad y el arte de enseñar y educar es sacar a relucir el poder y las posibilidades de cada niño para que pueda disfrutar de la alegría del éxito en el trabajo mental.
Para cada lección, se necesita toda una vida para prepararse. ¿Cómo prepararse? Es decir, leer sin interrupciones todos los días y formar una amistad para toda la vida con los libros. El arroyo gorgoteante, Un río de ideas que continúa. para verter todos los días. Leer no es para afrontar la clase de mañana, sino por necesidades interiores y sed de conocimiento.
En el océano de tu ciencia, el conocimiento básico de los libros de texto que enseñas a tus alumnos debería ser solo una gota en el océano.
Extracto (3)
Comprenda los pensamientos de "Cien sugerencias para profesores" de Suhomlinsky:
Hacer que los estudiantes simplemente no lo hagan Para ser el final, sino ser el medio.
Para que los estudiantes adquieran conocimientos a partir del pensamiento, los profesores deben tener una comprensión completa del conocimiento de los estudiantes.
No pida a los estudiantes que memoricen cosas que no entienden o no entienden del todo.
Solo exigiendo a los estudiantes que no cometan ningún error en clase podrán convertirse en personas que leen y escriben impecablemente.
Comprender no es igual a conocer, y comprender no es igual a conocer. Para obtener un conocimiento sólido también hay que pensar.
No dude en reservar un tiempo en cada clase para que los estudiantes dominen los nuevos materiales didácticos.
Preferiría tener menos calificaciones, pero cada calificación debe ser importante y significativa.
Si un estudiante siente que no hay rumbo para sus esfuerzos y que no puede hacer nada, ésta será la mayor depresión para su espíritu.
Hacer todo lo posible para que los alumnos crean en sus propias fuerzas.
Extracto (4)
Comprenda los pensamientos de "Cien sugerencias para profesores" de Suhomlinsky:
La alegría del éxito es un enorme poder emocional.
La revisión es la madre del aprendizaje, no dejes que se convierta en la madrastra.
Al revisar, ignora los detalles y céntrate en los puntos clave.
La observación es la madre del pensamiento y de la memorización de conocimientos.
La lectura es un medio importante de educación intelectual para estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Las personas que escriben mal son siempre las que no saben leer bien.
Extracto (5)
1 La primera fuente de interés por el conocimiento, la primera chispa, reside en la comprensión por parte del profesor de los materiales didácticos que se enseñarán en clase y de los hechos que se explicarán. actitud analizada.
2 Deje que los estudiantes consideren la materia que usted enseña como la materia de mayor interés y deje que tantos adolescentes como sea posible sueñen con crear algo en el área que usted enseña, ya que anhelan la felicidad. debería estar orgulloso.
Los profesores saben entre diez y veinte veces más de lo que exige el plan de estudios.
3 Los estudiantes deben sentir que sus conocimientos, ideas y habilidades son una especie de honor y dignidad.
4. Todo depende del profesor para guiar a cada alumno al mundo de los libros, cultivar su amor por los libros y hacer de los libros la estrella guía en la vida intelectual. mismo maestro. qué posición ocupa en la vida espiritual.
5 Si tus alumnos sienten que tus pensamientos se enriquecen constantemente, y si están convencidos de que lo que dijiste hoy no es una repetición de lo que dijiste ayer, entonces la lectura se convertirá en la necesidad espiritual de tus alumnos.
6 Si la vida intelectual del docente está estancada y pobre, y hay en él un signo que se puede llamar “pensamiento irrespetuoso”, entonces todo esto obviamente afectará la labor docente y educativa reflejada.
Extracto (6)
7 Los profesores sabios y reflexivos pueden ganar tiempo para los estudiantes.
8 El aprendizaje debe llevarse a cabo en el contexto amplio de una vida espiritual rica y multifacética.
9. Intente hacer cosas interesantes que sorprendan a los niños y que al mismo tiempo se conviertan en cosas indispensables para la inteligencia, las emociones y el desarrollo integral de los niños.
10. El tiempo de los niños debe estar lleno de cosas que les fascinen, y que estas cosas puedan desarrollar su pensamiento y enriquecer sus conocimientos y habilidades sin destruir la diversión de la infancia.
11 La lectura debería ser la fuente más importante para atraer las aficiones de los estudiantes.
12 No importa qué tipo de pasatiempo, si no puede tocar la mente y el corazón del estudiante, no traerá beneficios.
13 La primera afición de un estudiante debe ser la lectura, y esta afición debe mantenerse durante toda la vida.
14. Los libros no sólo pueden cultivar mentes inteligentes, sino también manos diestras.
15Preparar la atención a través de la lectura es una de las condiciones más importantes para reducir el trabajo mental de los estudiantes.
Extracto (7)
No importa lo conveniente que le resulte pedir prestado cualquier libro de la biblioteca pública, le aconsejo que cree su propia colección de libros.
Jóvenes amigos, les sugiero que compren tres libros cada mes, (1) libros sobre temas de la materia que enseñan (2) libros que puedan servir como aprendizaje para los jóvenes Libros sobre las vidas y las luchas; de modelos a seguir; (3) Libros sobre la mente humana (especialmente niños, adolescentes y hombres y mujeres jóvenes) (es decir, libros sobre psicología).
Con cada año que pasa, su conocimiento científico debería enriquecerse. Cuando haya estado involucrado en la educación durante diez años, los libros de texto le parecerán libros de texto de alfabetización. En tales condiciones, podrá decir: Para dar una buena lección, has pasado toda tu vida preparándote. Sólo complementando continuamente sus conocimientos científicos todos los días podrá ver el trabajo mental de los estudiantes durante la conferencia: lo que ocupará el centro de su atención no será el pensamiento sobre el contenido del libro de texto, sino el pensamiento de sus estudiantes. la cima de las habilidades educativas de todo docente, y usted debe esforzarse por ascender hacia ella.
Por favor, recuerda: no sólo eres un profesor en tu propia materia, sino también un educador de estudiantes, un mentor en la vida y una guía moral.
Extracto (8)
Los educadores deben tener un conocimiento profundo de las mentes de las personas en crecimiento.
La educación es una carrera y los profesores son una profesión. Nos dedicamos a la profesión de docentes, pero asumimos la responsabilidad de la educación. Lo que une a profesores y estudiantes es el amor, por eso el amor se ha convertido en el tema eterno de la educación.
"El ámbito más elevado de la educación es el amor que no deja rastro. Espero poder alcanzar este ámbito". ¿Es una frase tan simple que expresa la comprensión de Zhang Siming sobre la educación y su actitud hacia el trabajo educativo?
Para educar con el corazón es necesario tener una inocencia infantil.
Profesores y alumnos constituyen el cuerpo principal de la educación. Los profesores son los que enseñan y los alumnos son los que son enseñados. Ambos no son antagónicos. La armonía entre profesores y alumnos se convierte en la base del buen funcionamiento. Asegurar el progreso de las actividades educativas. En las actividades educativas, dado que la edad de los estudiantes determina su pensamiento, tienen sus propias perspectivas para observar, analizar y resolver problemas. Como maestro que tiene una cierta diferencia de edad con los estudiantes, debe tener la misma inocencia infantil que sus alumnos. Sólo así podremos acercarnos a los estudiantes y llegar a sus corazones, para que las actividades educativas puedan lograr los máximos beneficios al mínimo costo.
Para educar con el corazón hay que dedicarse al amor.
Extracto (9)
"Amar a los niños es algo que hasta una gallina puede hacer." Los estudiantes son niños a los ojos de los profesores. Desde que son niños debemos educarlos con nuestro amor. ¿Cuál es nuestro trabajo más importante todos los días, asistir a clases y corregir tareas? No, eso es solo una pequeña parte de nuestro trabajo. Nuestro trabajo principal es brindar nuestro amor a los estudiantes, y debemos brindar nuestro amor a cada estudiante. No te pierdas nada, porque si miras con atención, encontrarás que cada niño es muy lindo.
Para educar con el corazón hay que establecer la perseverancia.
"Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas." La educación no es un esfuerzo del día a día, sino un trabajo cíclico. Quizás para nosotros lo que vivimos es sólo repetición: clases, tareas, tutorías. Sin embargo, es en esa repetición monótona donde los estudiantes están presentes todo el tiempo. están sucediendo: estamos envejeciendo, nuestro conocimiento aumenta gradualmente, nuestros pensamientos se vuelven cada vez más maduros y nuestra capacidad de interactuar con los demás es cada vez más fuerte. Por supuesto, esto no se mostrará frente a nosotros. pero podemos experimentarlo a través de las palabras y los hechos de los estudiantes. Este es el resultado de nuestra perseverancia y educación incansable. Cada uno de nosotros ha tenido una experiencia así: después de mucho trabajo ideológico, los estudiantes obstinados y traviesos se enamoraron del aprendizaje; después de una tutoría paciente, los estudiantes que estaban rezagados se pusieron al día. ¿Estos son los resultados de nuestra educación a largo plazo?
Hemos elegido la profesión de docentes y estamos comprometidos con la causa de la educación. Debemos apoyar este trabajo con inocencia, amor y perseverancia infantiles, y debemos hacer bien nuestro trabajo con atención.
Cuando eres joven, tienes ganas de aprender, como el sol naciente. Cuando eres fuerte, tienes ganas de aprender, como la luz del sol. Cuando eres viejo, tienes ganas de aprender. aprende, como el brillo del sol poniente. La razón por la que una persona puede mejorar continuamente a lo largo de su vida es inseparable de su aprendizaje constante. Como dijo Zhuangzi, "mi vida también tiene un límite, pero el conocimiento no tiene límite". El conocimiento es infinito y la perseverancia en el aprendizaje lo mantiene a uno en una posición invencible. Por el contrario, sin una continua reposición y acumulación de conocimientos, la gente se quedará atrás. Goethe dijo que quien se quede atrás con los tiempos soportará todo el dolor de esa época. Especialmente en la era actual de explosión del conocimiento, si no estás expuesto a nuevos conocimientos, los tiempos te eliminarán.
Extracto (10)
Que nuestros docentes aprendan nuevos conocimientos para enfrentar nuevos desafíos, no se puede ignorar. Nos proporciona motivación espiritual y apoyo intelectual. Como dijo Gorky, no hay fuerza más poderosa que el conocimiento, y quienes están armados con conocimiento son invencibles. Sin embargo, debido a las restricciones laborales, los trabajadores de oficina no pueden sentarse en el aula y estudiar como estudiantes. La lectura se ha convertido en nuestra arma de conocimiento más ventajosa. A través de los libros, podemos aprovechar al máximo nuestro tiempo libre y estudiar cómodamente sin estar limitados por el espacio. cosas nuevas y ampliar nuevas ideas. En general, los beneficios de la lectura para nuestro crecimiento personal se pueden reflejar en varios aspectos.
1. La lectura puede permitirnos mirar los problemas desde una perspectiva más elevada, cometiendo así menos errores y tomando menos desvíos.